Презентации по Менеджменту

Системы управления взаимоотношениями с клиентами. Лекция 3
Системы управления взаимоотношениями с клиентами. Лекция 3
Литература Основная литература Черкашин П.А. Стратегия управления взаимоотношениями с клиентами (CRM): Учебное пособие. – М.:Интернет-Университет информационных технологий. БИНОМ, 2007. Патрик Молино. Технологии CRM: Экспресс-курс. – М.:ФАИР-ПРЕСС, 2004. Кудинов А. и др. CRM: российская практика эффективного бизнеса/Под ред. М. Сорокина.–М.:ООО «1С-Паблишинг», 2009. Завьялова Н.Б., Дьяконова Л.П. CRM-система Marketing Analytic: практикум. Учебно-методическое пособие. М.: изд-во РЭА, 2007. Ресурсы сети Интернет http://www.intuit.ru ― Интернет-Университет информационных технологий http://www.crmru.info ― Описание и технологии CRM. Практический сайт для специалистов http://www.crmonline.ru ― Независимый CRM-портал http://www.crm.com.ua ― Информационный портал http://terrasoft.com.ua ― Группа компаний Terrasoft поставщик комплексных решений в сфере управления взаимоотношениями с клиентами (СНГ)
Продолжить чтение
Самоорганизация – основа успешного лидерства
Самоорганизация – основа успешного лидерства
Сегодня нашу встречу я начну с притчи: «В автобусе ехал старик. Он был немощен и стар. Находился он в середине автобуса. Протиснуться к выходу казалось не возможным. Но к счастью, дорога была ухабистая и на каждой кочке, когда автобус подбрасывало вверх, старик делал небольшое движение, посильное ему усилие, продвигаясь между толпой людей по направлению к выходу. К моменту, когда автобус подъехал к его остановке, он спокойно стоял у дверей и вышел из автобуса». Почему ему удалось, без больших усилий выйти? 1. Он точно знал, куда он хочет идти. 2. Он выбрал правильный путь действий, чтобы достигнуть своей цели. Чем осознаний каждый из Вас будет участвовать в нашем занятии, тем полезнее этот день будет для Вас! - Как преодолеть препятствия? - Как идти к поставленной цели?
Продолжить чтение
Характеристики организационной структуры: уровни принятия решения, формализация, департаментализация
Характеристики организационной структуры: уровни принятия решения, формализация, департаментализация
Организационная структура предприятия — это совокупность звеньев (структурных подразделений) и связей между ними. Выбор организационной структуры зависит от таких факторов, как: организационно-правовая форма предприятия; сфера деятельности; масштабы предприятия; рынки, на которые выходит предприятие в процессе хозяйственной деятельности; используемые технологии; информационные потоки внутри и вне фирмы; степень относительной обеспеченности ресурсами. Рассматривая организационную структуру управления предприятием, также учитывают уровни взаимодействия: организации с внешней средой ; подразделений организации; организации с людьми.  Структура фирмы — это состав и соотношение ее внутренних звеньев, отделов. Уровни принятия решений УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ- выбор, который должен сделать руководитель в процессе осуществления им функций управления и решения конкретных организационных задач. Существуют различия в типах принимаемых руководителями решений и относительной трудности проблем, требующих решения. М. Вудкок и Д. Фрэнсис выделяют четыре уровня принятия решений, для каждого из которых требуются определенные управленческие навыки.
Продолжить чтение
Разработка системы стратегического управления персоналом
Разработка системы стратегического управления персоналом
Междисциплинарный проект (проект) — самостоятельная учебная работа обучающихся, выполняемая в течение учебного года или семестра по одной из актуальных проблем в соответствующей профессиональной области в рамках дисциплинарного модуля (т.е. нескольких учебных дисциплин). Целью выполнения междисциплинарного проекта является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе изучения соответствующих учебных дисциплин, формирование у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций для самостоятельного решения профессиональных задач и развития творческих способностей магистрантов. Учебные дисциплины, входящие в проект Инновационные технологии разработки, обоснования и принятия кадровых решений Кадровый аудит и консалтинг Стратегии управления персоналом
Продолжить чтение
Основные цели, задачи и функции планирования
Основные цели, задачи и функции планирования
Вопросы 1. Основные виды планов 2. Принципы и методы планирования 3. Планирование на микроуровне Виды планов 1. С точки зрения обязательности плановых заданий: - Директивное планирование (представляет собой процесс принятия решений, имеющих обязательный характер для объектов планирования. Индикативное планирование (носит направляющий, рекомендательный характер) 2. В зависимости от срока, на который составляется план, и степень детализации плановых расчетов принято различать: - долгосрочное планирование (перспективное) среднесрочное планирование - краткосрочное планирование (текущее) 3. По содержанию плановых решений выделяют: - стратегическое планирование - тактическое планирование - оперативно-календарное планирование - бизнес-планирование
Продолжить чтение
Основы управленческой деятельности
Основы управленческой деятельности
* У ч е б н ы е ц е л и: 1. Раскрыть предмет и задачи дисциплины, ее структуру, основные аспекты управленческой деятельности и иерархию ее понятий, а также структуру и виды управленческой деятельности. 2. Сконцентрировать внимание слушателей на наиболее сложных и узловых понятиях, раскрывающих организацию управленческой деятельности. 3. Стимулировать активную познавательную деятельность слушателей и способствовать формированию у них творческого мышления. 1. Основные аспекты и понятия управленческой деятельности. 2. Структура и виды управленческой деятельности. У Ч Е Б Н Ы Е В О П Р О С Ы: Литература: Анненков В.И., Барчан Н.Н., Моисеев А.В., Киселев Б.И. Государственная служба: организация управленческой деятельности / Учебное пособие / М.: КНОРУС. 2016. 320 с. * АКТУАЛЬНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ ОРГАНИЗАЦИИ «При совершенной организации даже самый слабый руководитель часто приносит лишь очень небольшой вред. Но слабый руководитель, опирающийся на дефектную организацию и не воодушевленный никакими идеалами, неизбежно проваливается и увлекает за собой все, что ему подчинено» Г. Эмерсон По данным Новосибирской государственной академии экономики и управления численность управленцев в промышленности РФ в сер. 10-х гг.21 века составляла 21% от всей численности занятых) Статистические данные
Продолжить чтение
Управление развитием персонала организации. Тема 1. Место развития персонала в общей стратегии УП
Управление развитием персонала организации. Тема 1. Место развития персонала в общей стратегии УП
Актуальность темы связана с … - Ростом требований к качеству трудовых ресурсов, обусловленный обострением международной конкуренции, стремительными темпами развития технологий - Необходимостью непрерывного обновления знаний, умений и навыков Экспертная оценка: - в ближайшие 10 лет около 80% используемых сегодня технологий устареет - 80% работников будет иметь образование, полученное более 10 лет назад Период полураспада компетенций – это… продолжительность времени (с момента окончания университета), когда в результате появления новой научной и технической информации компетентность специалистов снижается на 50 %. современные эксперты отмечают, что ежегодно обновляется более 5% теоретических и 20% практических знаний – это лишь минимальные цифры, т.к. в различных областях науки прогресс идет неравномерно. В 2014-2015 годах человечество произвело больше данных, чем за всю предшествующую историю, а сейчас их количество удваивается каждые 13 месяцев
Продолжить чтение
Суши мастер. Обучение и управление знаниями
Суши мастер. Обучение и управление знаниями
КАК ЭТО РАБОТАЕТ Бизнес стремительно растёт. В планах Компании на ближайшие 5 лет открыть 1000 ресторанов, а это задачи по обучению тысяч новых сотрудников. ВАЖНО ОБУЧАТЬ БЫСТРО Именно поэтому, важно разумно расходовать время и давать возможность сотруднику обучаться самостоятельно и при участии опытного наставника. ВАЖНО ЭФФЕКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВРЕМЯ И всё-таки – как обеспечить эффективный ввод в должность для каждого новичка? Как помочь новым руководителям самим научиться сразу работать эффективно и правильно? Как сделать так, чтобы во всей Компании сотрудники учились работать правильно по единым стандартам? ВАЖНО РАБОТАТЬ ПО ЕДИНЫМ СТАНДАРТАМ ПО ВСЕЙ СЕТИ ЕСТЬ РЕШЕНИЕ! Это система Обучения и Управления знаниями. При правильно выстроенном процессе и технологической оснащённости, Вы можете обучать любое число сотрудников быстро, легко и эффективно. И мы Вам в этом поможем! ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ СЕЙЧАС МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ ТРИ ЭЛЕМЕНТА СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ Программы обучения – это учебные пособия в удобном формате, включающие в себя перечень учебных материалов и план стажировки
Продолжить чтение