Презентации по Истории

Обучение. Государственный деятель. Из обер-полицейских детей. Во время учебы в московской 5-й гимназии увлекся народовольческими идеями и вступил в кружок революционной молодежи. В 1882 г. был исключен из гимназии "за неблагонадежность". После этого продолжить свое образование он так и не смог.  Изучал труды Дж.С. Милль Фр. Ницше Н.К. Михайловский Д.И. Писарев. «Теория реализма»

Причини Макар учебниците да твърдят друго, причината за избухването на войната е пагубната човешка природа. Европейските страни са добре развити, богати и от дълго време в мирни отношения. Народът жадува за конфликт, политиците- за още власт! Начолото: 28.07.1914 г. Участници Антанта Централни сили

Причини Макар учебниците да твърдят друго, причината за избухването на войната е пагубната човешка природа. Европейските страни са добре развити, богати и от дълго време в мирни отношения. Народът жадува за конфликт, политиците- за още власт! Начолото: 28.07.1914 г. Участници Антанта Централни сили

Имя: Уинстон Черчилль ( Уинстон Леонард Спенсер-Черчилль ) Дата рождения: 30 ноября 1874 г. Возраст: 90 лет Дата смерти: 24 января 1965 г. Место рождения: Вудсток, Великобритания Рост: 173 Деятельность: Британский государственный и политический деятель, бывший премьер-министр Великобритании, военный журналист Семейное положение: Был женат на Клементине Хозьер Уинстон Черчилль деятельность как для Британии, так и для всей мировой политики имела огромное значение деятельность в современном обществе оценивается неоднозначно: одни восхищаются личной храбростью и поступками политика, у других он вызывает отвращение из-за позиции, согласно которой править миром должна была только белая раса.

Страна Франция Департамент Луар и Шер Архитектурный стиль архитектура Возрождения Архитектор Ардуэн-Мансар, Жюль Основатель Франциск I Строительство 1519—1547 годы Статус Исторический памятник Франции Классифицирован (1840), объект Всемирного наследия ЮНЕСКО Состояние действующий музей

Определение Пернициозная анемия (от лат. perniciosus - гибельный, опасный) или B12-дефицитная анемия или мегалобластная анемия или болезнь Аддисона-Бирмера или (устаревшее название) злокачественное малокро́вие - заболевание, обусловленное нарушением кроветворения из-за недостатка в организме витамина B12. Особенно чувствительны к дефициту этого витамина костный мозг и ткани нервной системы.  Мегалобластные анемии - группы заболеваний, характеризующихся ослаблением синтеза ДНК, в результате чего нарушается деление всех быстропролиферирующих клеток (гемопоэтических клеток, клеток кожи, клеток ЖКТ, слизистых оболочек). Кроветворные клетки относятся к наиболее быстро размножающимся элементам, поэтому анемия, а также нередко нейтропения и тромбоцитопения выходят на первый план в клинике. Основной причиной мегалобластной анемии является дефицит цианкобаламина или фолиевой кислоты. 

1.Отец и сын 2. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. 3. Отношение с Крымом и Казанью 4. Скандальный развод План: По мнению большинства историков, Василий III (1505-1533) как личность и государственный деятель сильно уступал своему отцу Ивану III. Ему выпало завершать то, что было начато его отцом. В последние годы жизни заботой Ивана III было приискать старшему сыну достойную супругу. Он пытался найти невесту при дворах европейских монархов. Но его старания были безутешны. Одной из причин стал вероисповедальный вопрос. Пришлось искать невесту среди «своих холопов».Выбор пал на Соломонию Сабурову. В 1505 г. Иван скончался. Великокняжеский престол занял Василий III . 1.Отец и сын

Рассмотрите скульптурные композиции О чем они нам рассказывают? Кто изображен на них? Что их объединяет? автор: Комар Валерия Евгеньевна Аполлон – бог ….. Света, искусства, жестокости, мужской красоты Лук с серебряными стрелами, лира, лавр, солнечные лучи. 9 муз Парнаса автор: Комар Валерия Евгеньевна Символы Аполлона ….. Спутники Аполлона …..

1 2 2 0 1 3 2 3 1 0

Определение модуля Модулем (абсолютной величиной) числа называется неотрицательное число: х ∈ R Свойства модуля Уравнения вида |х|=а |х-2|=3 х – 2 = 0 х = 2 2 Ответ: -1; 5. Посмотреть решение

Изобретение логарифмов, сократив работу астронома, продлило ему жизнь. П.С. Лаплас Цель урока :  Введение понятия логарифма числа; Знакомство с основным логарифмическим тождеством; Научить применять определение логарифма и тождества к вычислениям и решению простейших логарифмических уравнений.

Экономическая схема ИнтерГУру: Система званий ИнтерГУру 1.    Экономическая схема подразумевает, что любая деятельность зарегистрированного участника сопровождается финансовыми операциями с виртуальными денежными единицами. Цель экономической деятельности участника - получение максимального дохода. 2.    Каждому  зарегистрированному участнику  ИнтерГуРу открывается счет в виртуальном банке. Информация о лицевом счете участников конфиденциальна. 3.    Финансовый год в ИнтерГуРу равен календарному году (с 1-го января по 31 декабря) 4.    Все финансовые операции производятся в виртуальных денежных единицах – гуриках. 5.    Возможными источниками дохода участника являются: подъемные (после регистрации) – единовременно; месячная заработная плата (при посещении сайта в размере 30 гуриков); вознаграждение за присланные разработки (методические, программные, иные); вознаграждение за участие в обсуждениях, конкурсах, проектах и любую образовательно-ценную деятельность в ИнтерГуРу. 6.    Возможными статьями расходов участников являются: получение доступа к разнообразным ресурсам ИнтерГуРу; обучение, повышение квалификации, консультационная помощь специалистов; привлечение помощи других участников к реализации собственных проектов; 7.    Успешность экономической деятельности участников оценивается по двум схемам: Ежегодная - оценка уровня доходов в течение одного финансового года; Суммарная - оценка по совокупному доходу за все время участия в проекте. 8.    Ежегодная схема лежит в основе рейтинговой системы оценки деятельности участников ИнтерГуРу. Рейтинг ведется по доходной части лицевого счета участника в течение текущего финансового года. Перевод уровня доходов в рейтинговую систему осуществляется по формуле: 1 гурик = 1 балл. В конце года, по итогам рейтинга участники поощряются (см. п.6). В начале каждого финансового года рейтинг обнуляется. Обнуление рейтинга не влечет за собой обнуление совокупного дохода. 9.    Суммарная схема лежит в основе системы поощрений (см. п.6). 10.   Любой участник ИнтерГуРу имеет возможность ознакомиться с результатами рейтинга всех  участников и уровнем их доходов.   Учитель Учитель 3 гурии Учитель 2 гурии

«Слово учителя ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. Искусство воспитателя включает прежде всего искусство говорить, обращаться к человеческому сердцу» В.А. Сухомлинский Основные ценностные установки новой школы: Доверие к ребенку Учение без принуждения Сотрудничество детей и взрослых Творческий труд Исследовательский поиск Возможность выбора деятельности и принятие ответственности за свой выбор

tough, talented, courageous, caring, dedicated Tricky Jobs All Jobs are Good

43 Hill Road Newcastle NE 3889 U UK March 31, 2011   Dear Ann, I have great news! I’m going to spend last month of my holidays on my grandparents’ farm. I am really excited. We will swim in the river and go fishing. Write soon. Let me know how your French is going. See you in August! Best wishes, Julia Heading Greeting Body Closing Signature

Выдающийся государственный деятель России, министр внутренних дел, председатель Совета министров (1906-1911). Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Он провел целый ряд законопроектов, которые вошли в историю как Столыпинская аграрная реформа, главным содержанием которой было введение частной крестьянской земельной собственности. Столыпин считал, что его реформы способны через 10 лет сделать Россию неуязвимой, самой богатой страной мира. Пётр Аркадьевич Столыпин (1862-1911) Пётр Столыпин родился 2 (14) апреля 1862 года в столице Саксонии Дрездене, куда ездила к родным его мать. Спустя полтора месяца — 24 мая — был крещён в дрезденской православной церкви. Жизненный путь Имение Колноберже, в котором Столыпин провёл детство (современный вид 2011 г.) Детство провел сначала в усадьбе Середниково Московской губернии (до 1869 года), затем в имении Колноберже Ковенской губернии. Семья выезжала также в Швейцарию. Вид на главный дом и флигели усадьбы Середниково

Чрезвычайная ситуация Под чрезвычайной ситуацией природного и техногенного характера понимается обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности людей. Классификация ЧС по масштабам

Плевако Федор Никифорович  (1842-1908 гг.) Крупнейший дореволюционный русский адвокат. Юридическое образование получил в Московском университете. После введения Судебных уставов 1864 г. вступил в адвокатуру и состоял присяжным поверенным при Московской судебной палате. Всегда тщательно готовился к делу, хорошо знал все его обстоятельства, умел глубоко анализировать доказательства и показать суду внутренний смысл тех или иных явлений. Самые сложные человеческие отношения, неразрешимые подчас житейские ситуации освещал он в доступной, понятной для слушателей форме, с особой внутренней теплотой. Речи его отличались большой психологической глубиной, доходчивостью и простотой. Дело Люторических крестьян По делу к суду были привлечены 34 крестьянина села Люторич, Епифанского уезда, Тульской губернии (в т. ч. одна женщина), обвинявшиеся в оказании сопротивления должностным лицам при исполнении ими судебного решения. Суть дела состояла в том, что люторические крестьяне безропотно несли все обязанности и терпели страшный гнет и притеснения со стороны местного помещика - графа Бобринского и его управляющего Фишера.

Причины Первой мировой войны и повод. Убийство эрцгерцога Франца Фердинанда было использовано в качестве повода для начала Первой мировой войны. Хотя мирные средства урегулирования конфликта далеко не были исчерпаны, 28 июня Австро-Венгрия объявила войну Сербии. Стремление к ослаблению государств-конкурентов в экономическом и военном развитии (так Англию не могла не беспокоить стремительная промышленная экспансия и, главным образом, наращивание мощи военно-морского флота Германии) Противоречия из-за колоний, сфер влияния и рынков сбыта. Стремление разрешить с помощью войны внутренние проблемы. Повсеместное усиление националистических настроений. Планы сторон Германия стремилась разгромить Англию, лишить её морского могущества и переделить французские, бельгийские и португальские колонии и утвердиться в богатых аравийских провинциях Турции, ослабить Россию, отторгнуть у нее польские губернии. Украину и Прибалтику, лишив её естественных границ по Балтийскому морю. Австро-Венгрия рассчитывала захватить Сербию и Черногорию установить свою гегемонию на Балканах, отнять у России часть польских губерний. Турция при поддержке Германии претендовала на территорию русского Закавказья. Англия стремилась сохранить своё морское и колониальное могущество, разбить Германию как конкурента на мировом рынке и пресечь её притязания на передел колоний. Кроме того, Англия рассчитывала на захват у Турции богатых нефтью Месопотамии и Палестины, на захват которых питала надежду и Германия. Франция хотела вернуть Эльзас и Лотарингию, отнятые у неё Германией в 1871 г, и захватить Саарский бассейн. Россия вступила в войну с Германией и Австро-Венгрией, добиваясь свободного выхода черноморского флота через Босфор и Дарданеллы в Средиземное море, а также присоединия Галиции и нижнего течения Немана. Поляки видели в войне возможность воссоздания государства, разрушенного разделами XVII. Италия даже находясь в союзе с Австро-Венгрией, мечтала вернуть свои земли Трентино,Триест и Фиуме .Долго колебавшаяся между Тройственного союза и Антантой Италия, в конечном счете связала свою судьбу с Антантой и воевала на её стороне из-за проникновения на Балканский полуостров. В течении трех лет войны Соединенные Штаты Америки занимали нейтральную позицию, наживаюсь на военных подставках обеим воюющим коалициям. США вступили в войну (апрель 1917 г), намеревался продиктовать ослабленным странам условия мира, обеспечивающие мировое господство американского империализма.

План выступления Понятие и предпосылки феодальной раздробленности Основные политические центры Древней Руси во времена феодальной раздробленности: Галицко-Волынское княжество Новгородское княжество Владимиро-Суздальское княжество Последствия феодальной раздробленности Понятие и предпосылки феодальной раздробленности Феодальная раздробленность-период ослабления центральной власти в феодальных государствах в силу разной по своей продолжительности и эффекту децентрализации, обусловленной усилением крупных феодалов в условиях сеньориальной организации труда и воинской повинности. Предпосылки феодальной раздробленности на Руси: * усиленное развитие феодальных отношений; * усиление могущества верхушки феодалов; * ослабление связи великокняжеской власти княжествами; * падение экономического и политического значения Киева.

ПЛАН. Подготовка наполеона к войне Подготовка России к войне Причины войны Ход войны Итоги Отечественной войны 1812 года Подготовка наполеона к войне 17 декабря 1811 года в Париже между Наполеоном и австрийской империей были достигнуты договоренности, на основании которых был заключен франко-австрийский военный союз 24 февраля 1812 года Наполеон также заключил союзный договор с Пруссией Перед началом кампании Наполеон изучал политическое, военное и экономическое положение России. Французами была широко развёрнута разведка