Презентации по Химии

Полная совокупность элементов симметрии кристаллического многогранника называется видом симметрий, или точечной группой симметрии. Все разнообразие симметрии кристаллических многогранников исчерпывается 32 видами симметрии О. Браве А.В. Гадолин Е.С. Федоров

ЭТИЛИРОВАННЫЙ БЕНЗИН ОКРАШЕН В СИНЕ-ФИОЛЕТОВЫЙ ЦВЕТ . ОСОБЕННО ЯДОВИТ! НАКАПЛИВАЕТСЯ ГРИБАМИ И ЯГОДАМИ, РАСПОЛОЖЕННЫХ ВДОЛЬ ДОРОГ, АВТОТРАСС! ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОСЕВНОЙ РУКОВОДСТВУ ХОЗЯЙСТВА НУЖНО ЗАКУПИТЬ ГОРЮЧЕ СМАЗОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, А ИМЕННО ДИЗЕЛЬНОЕ ТОПЛИВО В КОЛИЧЕСТВЕ 45000 ЛИТРОВ. СКОЛЬКО ЦИСТЕРН ДИЗЕЛЬНОГО ТОПЛИВА НУЖНО ЗАКАЗАТЬ ХОЗЯЙСТВУ, ЕСЛИ ТЕЛО ЦИСТЕРНЫ СОСТОИТ ИЗ ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ ПОВЕРХНОСТИ, А БОКОВЫЕ ЧАСТИ - ДВЕ ПОЛУСФЕРЫ И ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗМЕРЫ: ДИАМЕТР ПОЛУСФЕРЫ – 1,5 М, ДЛИНА ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ ЧАСТИ – 4 М. (Π≈3,14).

Уже очень много написано о воде. Много времени мы пытаемся понять роль воды в нашей жизни. И сначала, естественно, надо понять и осознать роль воды в природе. В настоящее время к ранее известным физико – химическим свойствам воды добавились новые свойства, которые не вписываются в прошлые рамки. Это информационно – энергетические свойства. Вода – это одно из самых загадочных явлений в природе. Ее изучают с давних времен. Но она ставит все новые загадки и вопросы. Мы – одушевленная вода. На 70% мы состоим из воды. Сейчас человек практически не пьет воду, он заменил ее напитками. Как это повлияло на наше здоровье? Одно очевидно – продолжительность жизни нас не устраивает. Мы болеем, стареем и умираем раньше времени. Какую роль играет в этом вода? Последнее, что может спасти человека – это вода внутривенно. Но не просто вода, а чуть соленая ( физиологический раствор – 0,9% NaCl ), чуть сладкая – 5% раствор глюкозы, чуть щелочная. Это последнее, что дает человеку жить. Давайте учиться любить воду, беречь ее, учить этому своих детей и внуков. И тогда наша голубая от воды планета Земля будет в надежных руках.

Направленность курса: изучение наиболее общих физико-химических закономерностей, явлений и процессов, формирующих свойства материалов, в том числе в наноструктурированном и наноразмерном состоянии. Часть 1. Функциональные неорганические материалы – 24 ч. Часть 2. Полимерные материалы – 12 ч. Структура раздела «Функциональные неорганические материалы» Фазовые равновесия 1,2 и 3-х компонентных систем. Язык фазовых диаграмм 1 контр.работа Твердые растворы Явления при термообработке твердых растворов и их влияние на физические свойства материалов 2 контр.работа

Материалы Равновесные Неравновесные Фазовая диаграмма системы отражает РАВНОВЕСНЫЕ состояния и РАВНОВЕСНЫЕ превращения Ni Si

Тяжёлые металлы — группа химических элементов со свойствами металлов (в том числе и полуметаллы) и значительным атомным весом либо плотностью.

Acknowledgements Prof. GuoLiang Chen; Prof. Hywel A Davies; Prof. Peter K Liaw; Prof. George Smith; Prof. Zhaoping Lu; XueFei Wang; YunJun Zhou; FangJun Wang. Outlines I. Background & Motivations II. Results & Discussions III. Summaries

«Школа магии и волшебства» Химия является одним из самых сложных школьных предметов. Непонимание связано с большим количеством сложного научного материала в самой химии, а также знаний из смежных таких же сложных наук, как математика и физика. Это вызывает неприятие предмета и низкую мотивацию учащихся. Для ребёнка в начальной школе занятия по химии могут стать увлекательной игрой, полной чудесных превращений. Так возникла идея создания программы «Школы магии и волшебства» и программы внеурочной деятельности «Химия и физика с детства». Почему физика? Физика и химия тесно взаимосвязаны между собой и в реальном мире решают многие вопросы комплексно, то есть совместно. Задача данного курса как раз и состоит в привитии ребёнку понимания целостной картины мира и научного знания. А также того, что всё, что он изучает, необходимо будет ему в реальной жизни. Краткая характеристика программы внеурочной деятельности «Химия и физика с детства» 1-4 класс. Данная программа включает основы химии и физики в объёме, доступном учащимся, изложенные в форме бесед о химических веществах и их превращениях, о физических явлениях и природе их происхождения. На занятиях используются видеофрагменты, мультфильмы, презентации и интерактивное оборудование, переносные лаборатории. Ребятам предлагается выполнить простейшие лабораторные работы с реактивами, доступными в быту и относительно безопасными. При этом используется настоящее лабораторное оборудование. Особое внимание на занятиях уделяется правилам техники безопасности, которые преподносятся детям в игровой форме. В этом плане, учитель предметник, преподающий химию в основной школе, преподнесёт эту важную информацию детям более грамотно и профессионально. Программа соответствует основным принципам дидактики.

Зависимость механических свойств от степени деформации

Взрывное нагружение порошковых/пористых материалов (ВНПМ) ВНПМ применяется в научных исследованиях и в практических приложениях в основном по двум причинам: 1) Довольно часто новые материалы получают порошка и возникает проблема получения объемного материала. Если получать материал плавлением, то можно растерять свойства, заложенные в частице (микроструктура, химический состав); плавлением невозможно получить некоторые композиционные материалы, состоящие из разнородных компонентов. Поэтому применяются методы порошковой металлургии, в т.ч. взрывное компактирование (ВК). 2) Ударно-волное сжатие позволяет создавать высокие давления и температуры в веществе в исследовательских целях для получения уравнений состояния, инициирования химических реакций, фазовых переходов и т.д. Ударно-волновое сжатие (компактирование) Систематические исследования по взрывному компактированию порошков также начались в конце 40-х годов, хотя в D. Raybould упоминает, что еще в 1900г. этот способ использовали в карьерах для брикетирования руды перед транспортировкой. Наряду с терминами "взрывное компактирование" и «взрывное нагружение» иногда применяется "динамическое компактирование" и "динамическое нагружение". Последние два имеют более широкое толкование и означают, что импульсные высокие давления и ударные волны в порошковой среде могут создаваться не только с помощью конденсированных ВВ, но и с помощью, например, газовых и пороховых пушек, гидродинамических машин, магнито-импульсным способом и т.д. Характерной особенностью ВК является возбуждение ударных волн в веществе. Одним из пионеров взрывного компактирования является Ю.Н. Рябинин, проводивший опыты по сжатию различных веществ в цилиндрических ампулах 1) D.Raybould. The production of strong parts and non-equilibrium alloys by dynamic compaction // Shock Waves and High-Strain-Rate Phenomena in Metals. - Proceed. Int. Conf. held in Albuquerque, New Mexico, 1980. Edited by M.A.Meyers and L.E.Murr. New York: Plenum Press, 1981. P.895-911. 2) Рябинин Ю.Н. О некоторых опытах по динамическому сжатию вещества // ЖТФ. 1956. т.26, вып. 12. С.2661. 3) Рябинин Ю.Н. Сублимация кристаллической решетки под действием сильной ударной волны // ДАН. 1956. т. 109, № 2. С.289

ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ  - явления, связанные с существованием межфазных границ. В области контакта двух фаз происходит образование поверхностного слоя, сопровождающееся адсорбцией - явления, связанные с существованием межфазных границ. В области контакта двух фаз происходит образование поверхностного слоя, сопровождающееся адсорбцией, возникновением поверхностной энергии, поверхностного натяжения, поверхностного электрического потенциала. ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ ИЗУЧАЮТСЯ КОЛЛОИДНОЙ ХИМИЕЙ ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ  Толщина поверхностного слоя определяется радиусом действия поверхностных сил  . 

Действие грохота определяется тремя основными параметрами: Движением – Наклоном – Видом просеивающей среды Движение просеивающей среды Сегрегация и разделение (1,2) Если на поверхности сита создать минеральную постель,то движение сита будет снижать внутреннее трение в материале, и материал будет разделяется на слои. Это означает, что более мелкие зерна смогут проходить между крупных, обеспечивая резкое разделение классов.

Розчини у природі Вода в річці, морях, озерах ґрунтах містить розчинні речовини. Розчини у природі В середині нас: у кожній клітині є рідини, кров, лімфа. Вміст води: Головний мозок – 83% Серце – 79% Скелет – 25 – 46% Сеча – 83% Плазма крові – 92% Слина – 99,4%

Практическая работа №1  «Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами»  Цель: познакомиться с правилами техники безопасности при работе в химической лаборатории и лабораторным оборудованием. Оборудование: лабораторный штатив, спиртовка, держатель, пробирка, коническая колба, спички. Лабораторный штатив.

Эволюция минералов олова в зоне гипергенеза При окислении оловосодержащих сульфидов (станнин, кёстерит, колуситы, станноидит, моусонит…) образуются гидрооксиды Sn4+ и Fe2+, Cu2+, Mn2+, Zn, Mg: кубические - викманит Mn2+Sn4+(OH)6, шёнфлисит Mg Sn4+(OH)6, мушистонит Cu2+Sn4+ (OH)6 … тетрагональные - тетравикманит Mn2+ Sn4+ (OH)6... оксид-гидрооксид Sn4+ и Fe3+ – варламовит Мушистонит Cu2+Sn4+(OH)6 Корка выветривания мушистонита на кёстерите. Кёстер, Якутия мусковит 16 мм

Э.М. Спиридонов Эволюция минералов серебра в зоне гипергенеза Эволюция минералов серебра в зоне гипергенеза Стандартный тренд: в зоне окисления - при окислении сульфидов серебра образуется самородное серебро и нередко амальгамы серебра, затем более устойчивые хлорид (хлораргирит), бромиды, йодиды, гидрооксид-хлориды…В зоне окисления сульфидных месторождений многих типов (особенно колчеданных) развит гидрооксид-сульфат – аргентоярозит. В зонах восстановления и вторичного сульфидного обогащения развиты сажистые сульфиды серебра, серебра-меди, реже селениды и теллуриды серебра и золота-серебра.

Э.М. Спиридонов Эволюция минералов вольфрама в зоне гипергенеза Эволюция минералов вольфрама в зоне гипергенеза При выветривании гипогеных минералов вольфрама образуются гидраты оксида вольфрама и вольфраматы свинца, кальция, меди, цинка…, а также разнообразные сложные оксиды и оксиды-гидрооксиды вольфрама – железа, алюминия, меди,сурьмы, иттрия, редких земель

Эволюция минералов цинка в зоне гипергенеза Эволюция минералов цинка в зоне гипергенеза Стандартный тренд: в зоне окисления - при окислении сульфидов цинка образуется легко растворимый его сульфат, затем в карбонатной среде весьма мало растворимый - устойчивый карбонат (смитсонит), реже гидрооксид-карбонаты, относительно редко затем фосфаты, арсенаты, ванадаты… (как правило с дополнительными катионами). Довольно широко развиты разнообразные гипергенные силикаты цинка – каламин, виллемит… В корах выветривания широко развиты цинкистые смектиты (монтмориллониты) – соконит и иные.

ЯВЛЕНИЯ (изменения, происходящие с веществами) ХИМИЧЕСКИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ Явления, в результате которых из одних веществ образуются другие. Явления, в результате которых состав вещества остается неизменным, но изменяется: Агрегатное состояние Форма, размер Признаки химических явлений: Изменение окраски Выделение тепла, света Образование осадка Выделение газа Пример: Горение вещества Коррозия металлов Пример: Замерзание воды Распространение запаха духов

ТЕМПЛАТ-СИНТЕЗ ЦЕОЛИТА С УЧАСТИЕМ ИОНОВ ТЕТРААЛКИЛ АММОНИЯ Цеолиты являются наиболее часто применяемыми так называемым “молекулярными ситами” - микропористыми материалами, которые могут разделять молекулы по размерам. Как правило, ранее их получали в гидротермальных условиях с участием в качестве реагентов растворимых силикатов и алюминатов. В 1960 г., G. Kerr (Mobil Oil Co.) получил новый тип цеолита, введя в реакционную смесь ионы тетраалкил аммония. Данные ионы при определенной концентрации задавали пористую структуру цеолита. Пояснение этого эффекта показано на рисунке. Первый УММ был получен в результате реакции в смеси C16H33(CH3)3NCl и SiO2(OH-) при темпер. 150оС в течение 48 часов. Порядковый номер этого материала в рабочем журнале был МСМ-41. Далее все материалы этого типа получили данное название. Результат исследования методом ПЭМ C16H33(CH3)3NCl является ПАВ, которое образует мицеллы Данное соединение является кристаллом и имеет пики на дифракц. картине

Определения Материалом называется вещество, обладающее необходимым комплексом свойств, для выполнения заданной функции отдельно или в совокупности с другими веществами. Материаловедение - это раздел научного знания, посвященный свойствам веществ и их направленному изменению с целью получения материалов с заранее заданными рабочими характеристиками. Основу материаловедения составляет знание о процессах, протекающих в материалах под воздействием различных факторов, об их влиянии на комплекс свойств материала, о способах контроля и управления ими. Основные задачи курса - дать понимание физико-химической сущности явлений, происходящих в материалах при воздействии на них различных факторов в условиях производства и эксплуатации, и их влияния на свойства материалов; -     установить зависимость между химическим составом, строением и свойствами материалов; -     изучить теоретические основы и практику реализации различных способов получения и обработки материалов, обеспечивающих высокую надежность и долговечность конструкций; -     дать знания об основных группах материалов, их свойствах и областях применения.

Содержание Pb в земной коре составляет 0,0016 %, это 29-е место среди всех химических элементов 99,9%

Положение металлов в ПСХЭ 2. Строение атомов металлов и веществ металлов 3. Взаимосвязь строения металлов и физических свойств ПЛАН