Презентации на тему Спорт

Развитие координационных способностей у юных борцов вольного стиля
Развитие координационных способностей у юных борцов вольного стиля
Актуальность темы исследования... ... обусловлена повышением эффективности тренировочного процесса юных борцов возможно только путем подбора способов и средств педагогического воздействия, позволяющих учесть индивидуально-типологические особенности спортсменов, и, таким образом, построить подготовку более точно, направить ее в нужное русло без увеличения времени и объема тренировок. Особый акцент целесообразно сделать на имеющихся резервах повышения эффективности технической подготовленности юных борцов, основой которой является своевременная координационная подготовка, особенно в сложно-координационных видах спорта. Гипотеза и методы исследования В основе гипотезы исследования лежит предположение о том, что целенаправленное использование специальных средств и методов направленных на улучшение общей и специальной физической подготовленности в учебно-тренировочном процессе юных борцов 13-15 лет повысят уровень их координационных способностей. Методы исследования: изучение и анализ литературных источников по теме исследования; педагогические наблюдения; антропометрические измерения (длина тела, масса тела, ОГК); педагогическое тестирование; хронометрия (хронометраж); пульсометрия; педагогический эксперимент; статистические методы обработки результатов исследования.
Продолжить чтение
Лёгкая атлетика. Метание гранаты
Лёгкая атлетика. Метание гранаты
Содержание 1. Виды метания 2. История метания гранаты 3. Техника метания гранаты 4. Методика и последовательность обучения 5. Ошибки во время метания 6. Факторы влияющие на результат метания Виды метания Метание – это упражнение в толкании или бросании специальных снарядов на дальность (форма, размер и вес снаряда строго регламентированы международными правилами соревнований). Виды метания: Броском из-за головы с прямого разбега Метание с вращением Толкание Метания как вид физических упражнений прекрасно развивают силу, быстроту и ловкость. В метаниях движения совершаются по большой амплитуде. Деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной системы во время метаний активизируется значительно меньше, чем во время бега и прыжков. Это дает возможность заниматься легкоатлетическими метаниями людей разного возраста и пола. В процессе занятий легкоатлетическими метаниями совершенствуются волевые качества занимающихся. Участвуя в соревнованиях, спортсмены приобретают навыки владения собой, добиваются новых, более высоких спортивных достижений. Все это позволило легкоатлетические метания (метание малого мяча и гранаты) включить в содержание комплекса ГТО.
Продолжить чтение
Адаптация к физическим упражнениям
Адаптация к физическим упражнениям
Суть адаптации организма к физическим упражнениям Способность организма меняться в зависимости от условий окружающей среды можно назвать уникальным свойством человека. В широком смысле, адаптация – это возможность приспосабливаться к самым разным факторам условий жизни, окружающей среде. У атлетов эти условия значительно отличаются от тех, кто спортом не занимаются. К примеру, они обычно соблюдают строгий режим дня, следуют правилам здорового питания, а главное – регулярно подвергают свое тело интенсивным физическим нагрузкам. Срочная и долговременная адаптация к физическим упражнениям Срочная В основе такого варианта адаптации можно назвать те самые структурно-функциональные изменения, которые мы уже упоминали. Они происходят только во время выполнения человеком физических упражнений. Организм, за счет повышения энергетического обеспечения мышц, создает им наиболее благоприятные условия для работы. В результате значительно улучшается вентиляция легких и возрастает скорость кровообращения. Большую роль в биохимических и физиологических процессах играют также стрессовые гормоны глюкокортикоиды и катехоламины. Основные аспекты изменения катаболизма выглядят следующим образом.
Продолжить чтение
Развитие скоростно-силовых качеств
Развитие скоростно-силовых качеств
Цели урока: Привитие интереса к занятию лыжным спортом Задачи: Образовательные: Продолжить совершенствовать технику передвижения на лыжах попеременным двухшажным ходом. Воспитательные: Провести игры и эстафеты с учетом закрепления и совершенствования техники попеременного двухшажного и одношажного ходов. Развивающие: Развитие силовых качеств в технике попеременного бесшажного одновременного одношажного ходов. Методы: словесный; наглядный (демонстрация техники выпмолнения); проблемно-поисковый (на основе данных упражнений и дополнительных методических указаний); индуктивный (выработка общего представления о характерных особенностях техники ходов). Организационно-методические указания Проверить у детей соответствие формы одежды к занятиям на улице. Проверить исправность лыжного инвентаря. Напомнить основные требования безопасности при занятиях на уроках лыжной подготовки. Соблюдать интервал во время движения 2 метра. акцентировать внимание у детей на скольжение на 1 лыже. . Построить детей в шеренгу по одному. Подготовительная часть -2мин. Построение, рапорт, приветствие. Сообщение задач урока. Выход на учебный круг Разминка на лыжах: -3мин. пройти разминочный круг на лыжах с палками используя ранее изученные движения.
Продолжить чтение
Изучение мотивационной сферы к занятиям физической культуры у старшеклассников в школах разного профиля
Изучение мотивационной сферы к занятиям физической культуры у старшеклассников в школах разного профиля
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ – педагогический процесс физической культуры у старшеклассников разного профиля обучения. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ – изучение мотивационной сферы старшеклассников к занятиям физической культуры в зависимости от профиля обучения. ГИПОТЕЗА – уровень мотивационной сферы старшеклассников к занятиям физической культурой не зависит от профиля обучения. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - изучение уровня мотивационной сферы у старшеклассников к занятиям физической культурой в школах разного профиля обучения. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме. Изучить мотивационную сферу старшеклассников к занятиям физической культуры в зависимости от профиля обучения Выявить особенности мотивационной сферы старшеклассников в школах разного профиля обучения. Проанализировать результаты исследования, сделать выводы по теме, дать рекомендации.
Продолжить чтение
Восточные единоборства, их история и развитие как вида спорта
Восточные единоборства, их история и развитие как вида спорта
Истоки каратэ датируются более, чем тысячелетиями назад. Индийский монах Дхарма, бежавший от гонений в Китай, будучи в монастыре Шао Линь, обучал его учеников методом физической тренировки для развития умения терпеть (выносливости) и физической силы, и перенес эту суровую дисциплину как часть своей религии. Эти методы физических тренировок были в дальнейшем развиты и усовершенствованны, и в то же время были известны как искусство борьбы Шао Линя. Благодаря своей эффективности, это искусство было нужно монахам монастыря для защиты от набегов вооруженных кочевников. Не имея оружия, монахи Шао Линя нашли способ защитить себя и монастырь, изучая и совершенствуя искусство рукопашного боя, унаследованное от Дхарме. Карате как вид спорта Роль каратэ в современный век огромна. Как практическое средство самозащиты оно широко изучается в частных клубах, а в Японии оно является частью тренировочной программы для полицейских и членов вооруженных сил. Огромное число колледжей сейчас включает каратэ программу физического воспитания; и вместе с этим растет количество женщин, изучающих его приемы. В Японии и в других странах мира, кроме того, растет популярность каратэ как соревновательного вида спорта, дающего огромную пользу тренировке ума, воли, физической закалки. На сегодняшний день, карате - признанный и популярнейший вид спорта: причем настолько, что в ближайшие годы его планируют включить в олимпийские соревнования. По всему миру этим боевым искусством занимаются более 14 миллионов человек.
Продолжить чтение