Презентации по Музыке

Фольклор в композиторской практике XX века
Фольклор в композиторской практике XX века
Цель работы: проанализировать воплощение фольклорных традиций в профессиональной музыке 60-70-х годов XX века. Задачи: ознакомиться с обзором музыкальной системы народного творчества и методами преломления фольклорного материала в композиторской практике, рассмотреть проблему заимствования и моделирования элементов фольклорного темброво-интонационного комплекса композиторами «новой фольклорной волны» на конкретных примерах. При изучении темы я опиралась на труды ряда исследователей: В.Е. Гусева, И.И. Земцовского, Э.Е. Алексеева, А.В. Рудневой, В.М. Щурова. Г.В.Григорьевой, Л.Л. Христиансен, Н.Ю. Жоссан. Для наиболее архаичного фольклорного слоя характерны ангемитонные напевы, в основе которых лежат трихорды - бесполутоновые попевки в объёме кварты и квинты. В фольклорном интонировании присутствует большое количество экмелических призвуков физиологического происхождения. По предположению Э.Е Алексеева, в раннепевческой практике преобладало «диффузное, тембро-высотное ощущение звука». То, что стало высотой, долго было поглощено тембром. У фольклорного звука специфический тембр, т.к. фольклорное звучание определяется своеобразной работой резонаторов. Прежде чем анализировать воплощение фольклорного материала в профессиональной музыке 60-70-х годов XX века, следует провести обзор музыкальной системы народного творчества.
Продолжить чтение
Александр Сергеевич Даргомыжский 1813-1869
Александр Сергеевич Даргомыжский 1813-1869
Алекса́ндр Серге́евич Даргомы́жский (14.2.1813, село Троицкое, Белёвский уезд,Тульская губерния — 17.1.1869, Санкт-Петербург) — русский композитор, чьё творчество оказало существенное влияние на развитие отечественного музыкального искусства XIX века. Один из наиболее заметных композиторов периода между творчеством Михаила Глинки и «Могучей кучки», Даргомыжский считается основоположником реалистического направления в русской музыке, последователями которого явились многие композиторы последующих поколении. Даргомыжский родился 2 (14) февраля 1813 года в селе Троицком Тульской губернии. Его отец, Сергей Николаевич, был внебрачным сыном богатого дворянина Василия Алексеевича Ладыженского и владел землями в Смоленской губернии. Мать, урождённая княжна Мария Борисовна Козловская, вышла замуж против воли родителей; она была хорошо образована, писала стихи и небольшие драматические сцены, публиковавшиеся в альманахах и журналах в 1820-е — 30-е годы, живо интересовалась французской культурой. В семье было шестеро детей: Эраст (р. 1811), Александр, Софья (р. 1815), Виктор (р. 1816), Людмила (р. 1827) и Эрминия (р. 1827). Все они воспитывались дома, в традициях дворянства, получили хорошее образование и унаследовали от матери любовь к искусству. Биография
Продолжить чтение
Классика в детском саду
Классика в детском саду
Актуальность «В детском возрасте характерным является любовь и интерес к слушанию музыки», - пишет Б.М Теплов. Он выделил следующие музыкальные способности: ладовое чувство, проявляющееся в эмоциональном восприятии и легком узнавании мелодий; способность к музыкально-слуховым представлениям , проявляющуюся в воспроизведении мелодии по слуху; музыкально-ритмическое чувство – способность чувствовать ритм и воспроизводить его. Музыка, оказывая сильное эмоциональное воздействие на детей, способствует и интеллектуальному развитию ребенка. Слушая и исполняя музыкальные произведения, ребенок приобретает знания и представления о мире. При систематическом слушании музыки дети начинают выделять ее настроение, эмоциональную окраску: радость, грусть. Помогают пониманию эмоционального направления музыки и проводимые с детьми специальные игры и упражнения. Музыкальное сопровождение режимных моментов Воздействуя на нравственное, эстетическое и умственное развитие ребенка, музыка является ценностной основой воспитательной системы в условиях дошкольного образовательного учреждения
Продолжить чтение
Творчество П. И. Чайковского сквозь призму взаимодействия музыки, живописи и современных технологий
Творчество П. И. Чайковского сквозь призму взаимодействия музыки, живописи и современных технологий
IV Всероссийский конкурс мультимедийных и печатных работ «П.И. Чайковский в зеркале мировой культуры» Сотникова Ольга Семеновна Преподаватель фортепиано СПб ГБОУ ДОД Детская школа искусств Красносельского района 198206 Санкт-Петербург 2-Комсомольскаяул., дом 7 к. 2 Номинация - Презентация Название работы Творчество П.И. Чайковского сквозь призму взаимодействия музыки, живописи и современных технологий П.И. Чайковский. К истории создания Первой симфонии. Петр Ильич Чайковский, творчество которого признано во всем мире, начал свой творческий путь в Сосновой Поляне Санкт-Петербурга (так называется этот район в наши дни). Наша детская школа искусств находится в непосредственной близости с усадьбой Новознаменка, где проживал Чайковский летом 1866 года, работая над Первой симфонией.
Продолжить чтение