Презентации по Русскому языку

Ж Ж Ж Ж А О У И Подружи звуки. Прочитай слоги.

Шестнадцатое апреля. Классная работа. Правописание гласных и согласных в корне слова Чистописание корень суффикс приставка окончание Вспомните части слова. Вспомним определения. - это общая часть родственных слов, в которой заключено их значение - это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов - это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов - это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении

Задание: В каком предложении вместо слова «…» нужно употребить «…»? Аналитический отчёт ФИПИ: «Ошибки, связанные с употреблением паронимов, достаточно часто встречаются в речи. Их причины объясняются многозначностью аффиксов в русском языке, различной сочетаемостью слов и другими факторами…». Паронимы — это слова, разные по значению, но сходные, близкие по звучанию: искусный — искусственный, нетерпимый — нестерпимый и т.п. Так как паронимы сходны по звучанию, их часто неправильно употребляют в речи. Выполняя это задание, следует помнить, что лексическое значение слова можно понять через подбор синонимов, антонимов, однокоренных слов, истолкование слова, а затем сделать смысловой анализ предложений и определить верный ответ.

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненней или читательский опыт (учитываются первые два аргумента). Объем сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Требования к сочинению не изменились I. Вступление. II. Формулировка основной проблемы исходного текста. III. Комментарий к основной проблеме текста. IV. Определение авторской позиции. V. Моя позиция: 1) Изложение собственной позиции; 2) первый аргумент в защиту собственной позиции; 3) второй аргумент; 4) вывод, вытекающий из этих аргументов. VI. Заключение. ПЛАН СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ Не забывайте о соблюдении абзацев!

Елистратов В.С. Толковый словарь русского сленга. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. – 672 с. – (Словари русского языка). Словарь включает свыше 12000 слов и выражений современного русского сленга. Даются варианты произношения, грамматические и стилистические пометы, толкования, которые показывают специфику этих слов. Приводятся примеры употребления в речи, а также этимология – из какого диалекта, иностранного языка и т.д. слово или выражение пришло в сленг. Впервые в словаре в качестве приложения включен русский кинемалогос – крылатые слова и выражения, вошедшие в нашу речь из популярных кинофильмов. Словарь рассчитан на филологов, культурологов, социологов, этнографов, психологов, на всех, кто изучает русский язык как профессионал. Химик В.В. Поэтика низкого, или Просторечие как культурный феномен. - СПб: Филол. фак-т СПбГУ, 2000. – 272 с. Современное городское просторечие анализируется как функциональная разновидность русского языка и как особая сфера поэтического самовыражения говорящего. Специально рассматриваются понятия «арго», «жаргон» и «сленг», дается характеристика криминального и молодежного подъязыков как главных источников формирования просторечия. Подробно описываются основные способы порождения субстандартных единиц: заимствование, метафорическое переосмысление и морфологическое словообразование. Детально представлена лексико-фразеологическая интерпретация социокультурного концепта «пьянство». Важная роль в книге отводится исследованию. Основных функций, социальной, психологической, эстетической, просторечного лексикона, включая «Русский мат». Просторечие рассматривается как составная часть «третьей» культуры и как феномен культуры в целом. Книга предназначена для филологов, культурологов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами русского языка и русской культуры.

2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И? 1. танцу…шь, подмет…вший 2. навод…шь, закле…вший 3. дразн…шь, приемл…мый 4. остолбене…шь, брос…вший 3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1. верт…шь, брош…нный 2. волоч…шь, закручива…мый 3. игра…шь, увлека…мый 4. глад…шь, приблиз…вший