Содержание
- 2. «Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все в беспорядке и где сам
- 3. Если нет жизненной необходимости, значит нет интереса и тогда…в голове ученика – ветер, но…
- 4. Метапредмет «проблема»
- 5. Проблемное обучение – это «начальная школа» творческой деятельности.
- 6. Говорят, уравнение вызывает сомнение, но итогом сомнения может быть озарение! 31m + 28k + 30n =
- 7. Создание проблемных ситуаций через умышленно допущенные учителем ошибки; формулирование задания в занимательной форме; выполнение практических заданий;
- 8. По каким признакам вы определили, что это задачи на движение? Ответ: время, скорость, расстояние.
- 9. Двое детей одновременно начали есть кашу. Через некоторое время первый ребенок кашу съел, а второй нет,
- 10. Два лыжника вышли с двух стартов, расстояние между которыми 30 км. Скорость первого лыжника 5 км/ч,
- 11. 1 вариант. Встречное движение. 1) 5+6=11(км/ч)-скорость сближения 2) 11Х2=22 (км)-расстояние за 2 часа 3) 30-22=8(км) 2
- 12. Задание: Составь задачу на движение. А) 1) 5Х2=10 (км) Б) 1) 5+8=13(км) 2) 8Х2=16(км) 2) 13Х2=26(км)
- 13. Расстояние между двумя машинами, едущими по шоссе, равно 200 м. Скорости машин равны 60км/ч и 90
- 14. Сумей увидеть в необычном обычное! Мышке до норки 20 шагов, кошке до мышки 5 прыжков. За
- 15. 31m + 28k + 30n = 365 озарило?!
- 16. Меняется мир непрерывно, неспешно, Меняется всё – от концепций до слов. И тот лишь сумеет остаться
- 17. Пусть в жизни вашей проблем будет меньше!
- 19. Скачать презентацию