Презентации по Окружающему миру

Чернобыль – 30 лет спустя
Чернобыль – 30 лет спустя
30 лет со дня катастрофы в Чернобыле В этом году 26 апреля исполняется ровно 30 лет со дня страшной катастрофы на Чернобыльской АЭС. В современном мире Чернобыльская катастрофа является крупнейшей в истории атомной энергетики: она стала самой масштабной, как по количеству задействованных в ней ликвидаторов, так и самой масштабной по количеству жертв. 26 апреля 1986-го года — в 01:23 произошел страшный взрыв на АЭС в Чернобыле, именно в это время четвертый энергоблок оказался в эпицентре аварии. В первые дни после взрыва люди в радиусе 30 км от АЭС были вынуждены покинуть свои дома —эвакуации подлежали свыше 115 тысяч человек. Огромное количество людей и спецтехники было задействовано в ликвидации последствий взрыва — силы более 600 тысяч человек понадобились, чтобы минимизировать последствия произошедшего. В результате аварии на АЭС из-за горящего реактора образовалось радиоактивное облако, которое выпало в виде осадков на огромной территории Европы, России, Белоруссии и Украины. Помним… Скорбим… Ежегодно 26 апреля с 1986-го года весь мир вспоминает о жертвах и тяжёлых последствиях чернобыльской катастрофы. В школах и других образовательных учреждениях проходят траурные выставки и минуты молчания. От последствий радиационной аварии пострадало 7 млн. человек, и с этой катастрофой напрямую связывают 4 млн. смертей.
Продолжить чтение
Способы утилизации мусора в Верхнепокровском сельском поселении и их влияние на экологию
Способы утилизации мусора в Верхнепокровском сельском поселении и их влияние на экологию
ЗАДАЧИ: 1. ИЗУЧИТЬ ЛИТЕРАТУРУ О СУЩЕСТВУЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЯХ ПО ПЕРЕРАБОТКЕ ВТОРСЫРЬЯ, О ХИМИЧЕСКОМ СОСТАВЕ И СТЕПЕНИ ВРЕДНОСТИ ВЕЩЕСТВ, ВЫБРАСЫВАЕМЫХ НА СВАЛКУ, ПЕРИОДАХ РАЗЛОЖЕНИЯ МУСОРА ИЗ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ПРИРОДНОЙ СРЕДЕ. 2. ИЗУЧИТЬ СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ УТИЛИЗАЦИИ МУСОРА В ВЕРХНЕПОКРОВСКОМ СЕЛЬСКОМ ПОСЕЛЕНИИ. 3. ПРОВЕСТИ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ САНКЦИОНИРОВАННОЙ СВАЛКИ 4. ВЫЯВИТЬ НАЛИЧИЕ НЕСАНКЦИОНИРОВАННЫХ СВАЛОК. 5. РАЗРАБОТАТЬ ПЛАН РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЖИТЕЛЕЙ ПОСЕЛЕНИЯ. Цель работы: доказать, что сжигание мусора и вывоз отходов на санкционированную свалку в Верхнепокровском поселении - является экологической проблемой Методы исследования: изучение литературных источников, социологический опрос, эксперимент, наблюдение, анализ, сравнение, обобщение. Объект исследования: территория Верхнепокровского сельского поселения Красногвардейского района Белгородской области. Предмет исследования: степень замусоренности территории Верхнепокровского сельского поселения и способы утилизации мусора. Сроки проведения исследования: апрель-сентябрь 2017 года. Гипотеза: в Верхнепокровском сельском поселении существует экологическая проблема, связанная с утилизацией мусора.
Продолжить чтение
Биоценозы озер
Биоценозы озер
Определения ОПРЕДЕЛЕНИЯ Озеро - естественный водоем, характеризующийся строением котловины и её происхождением, спецификой водообмена и уровнем биологической продуктивности. Пруд (водохранилище) – искусственно созданный озеровидный водоем, особенности которого сопоставимы с характеристикой озера. Планктон – организмы, населяющие толщу воды и неспособные сопротивляться течению. Пресноводный планктон представлен одноклеточными и колониальными водорослями (фитопланктон) и мелкими жгутиконосцами, ресничными инфузориями, коловратками, ветвистоусыми и веслоногими рачками (зоопланктон). Нектон – активно плавающие организмы, населяющие толщу вод и сопротивляющиеся течению. К нектону пресноводных водоемов относятся рыбы. Бентос- организмы, населяющие дно водоема. В составе пресноводного бентоса представлены личинки насекомых, десятиногие ракообразные, двустворчатые моллюски, малощетинковые черви и др. Основные типы озер Нижегородской области Провальные глубоководные озера Нижегородской области: Светлояр, Вад. В центре – подводный вход в понор оз. Вад. Озеро с географической точки зрения представляет собой понижение рельефа, заполненное водой. Гидробиологическое определение в качестве характерной черты озер выделяет наличие зарастающей мелководной зоны. Степень развития высших растений служит одним из показателей продуктивности водоема. В Нижегородской области преобладают пойменные озера, являющиеся по происхождению старицами рек. Украшением ландшафтов области являются глубоководные озера, часто представляющие собой провалы, заполненные водой. Большей частью провальные (карстовые) озера приурочены к Правобережью.
Продолжить чтение
Веб-турне по заповедникам Республики Коми
Веб-турне по заповедникам Республики Коми
https://uraloved.ru/mesta/sever-urala/oopt-komi В настоящее время на территории Республики Коми находятся 240 особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Большинство из них - природные заказники (164 единицы). 73 природных объекта имеют статус памятника природы. Кроме того в Республике Коми расположены две территории федерального значения – это Печоро-Илычский природный биосферный заповедникВ настоящее время на территории Республики Коми находятся 240 особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Большинство из них - природные заказники (164 единицы). 73 природных объекта имеют статус памятника природы. Кроме того в Республике Коми расположены две территории федерального значения – это Печоро-Илычский природный биосферный заповедник и национальный парк «Югыд ва» (самый большой по площади во всей России). Общая площадь особо охраняемых природных территорий федерального и регионального значения в Республике Коми составляет свыше 5,6 миллионов гектар, что составляет 13,5 % от площади всего региона. Итак, перед вами перечень памятников природы, заказников и других ООПТ на территории Республики Коми:
Продолжить чтение
Экотропа по родным местам
Экотропа по родным местам
Анализируя работу нашей экоорганизации, мне очень захотелось Вас познакомить с маршрутом экологической тропы, на которой мы изучаем природу своего родного края! Это 3-я экологическая тропа разработанная в 2014-15 уч.году учащимися 10 класса. Уже по ней прошли учащиеся нашей школы 3 раза. Предлагаю Вам виртуально посетить наши прекрасные места. Тем более в этом году нашу школу закрыли и теперь по этой тропе пройдут только любители! Внимание! Внимание! Внимание! Природоохранный проект: Создание экологической тропы на территории с. Лухменский Майдан Инсарского района РМ Выполнила: Жертвина Наталья уч. 10 кл. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: - создать свою природную учебную тропу для проведения сочетания учебной и познавательной деятельности по биологии, экологии и географии, чтобы способствовать воспитанию экологической культуры поведения человека, как части общей культуры взаимоотношений людей друг с другом, так и отношения человека к природе.
Продолжить чтение