Презентации по Финансам

Количественные меры неэффективности и предсказуемости финансовых временных рядов в рамках гипотезы эффективности рынка
Количественные меры неэффективности и предсказуемости финансовых временных рядов в рамках гипотезы эффективности рынка
Проведение совместных исследований преподавателей ГУ-ВШЭ и филиалов 2007 «Количественные меры неэффективности и предсказуемости финансовых временных рядов в рамках гипотезы эффективности рынка» Эволюция ГЭР. Определения (формулировки) ГЭР. Математические модели формулировки ГЭР. Математические модели равновесного ценообразования и предсказательные модели. Формы ГЭР и классификация методов тестирования. Современное состояние и перспективы ГЭР. Альтернативные гипотезы ГЭР. Количественные меры неэффективности. Проведение совместных исследований преподавателей ГУ-ВШЭ и филиалов 2007 «Количественные меры неэффективности и предсказуемости финансовых временных рядов в рамках гипотезы эффективности рынка» Хронология развития ГЭР.
Продолжить чтение
Учёт расчётов с персоналом по прочим операциям (счёт 73)
Учёт расчётов с персоналом по прочим операциям (счёт 73)
Характеристика счета аналогична счету 71 (повторите её) Аналитический учёт организуется по каждому работнику в ведомости аналитического учёта расчётов с персоналом по прочим операциям. Регистры синтетического учёта – журнал – ордер № 8 и главная книга (или анализ счета 71) Основания для заполнения регистров – кассовые, банковские документы, расчетно-платежная ведомость, расчёты бухгалтерии, накладные, бухгалтерские справки, приказы, распоряжения, акты инвентаризации. Субсчета 73.1 Расчёты по предоставленным займам Кредиты на индивидуальное строительство жилых домов, покупку квартир и пр. Аналитический учёт ведётся по каждому работнику предприятия. Д 73.1 К 50, 51 – выдан займ работнику предприятия (приказ, договор, РКО, ПП). Д 73.1 К 91.1 – отнесена в доход организации сумма процентов по займу (бухгалтерская справка). Д 50, 70 К 73.1 – погашен долг работником в кассу или удержанием из заработной платы (ПКО, РПВ).
Продолжить чтение
Понятие и принципы финансовой деятельности организации
Понятие и принципы финансовой деятельности организации
Предприятие — самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный в порядке, установленном законом, для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг в целях получения максимальной прибыли и удовлетворения общественных потребностей. Одним из основных компонентов финансово-хозяйственной деятельности предприятия являются денежные отношения, которые сопутствуют практически всем аспектам деятельности предприятия. Эти отношения возникают между: Предприятиями при оплате поставок сырья Предприятиями при выпуске и распространении их ценных бумаг, паев, взаимном кредитовании, долевом участии в создании предприятий с участием иностранного капитала; Предприятиями и страховыми организациями в связи с формированием и использованием различного рода страховых фондов; Предприятиями и государством по поводу образования и использования бюджетных и внебюджетных фондов; Все подобные денежные отношения реализуются в рамках финансовой системы предприятия. В настоящее время сфера экономических отношений, выражаемых финансами предприятий, существенно расширяется. Финансовые взаимоотношения предприятий представлены на схеме.
Продолжить чтение
Картотека игр по финансовой грамотности для детей 5-7 лет
Картотека игр по финансовой грамотности для детей 5-7 лет
Необходимо с помощью игр и практик донести до детей, что: Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются!  Объясняем, как люди зарабатывают деньги, и каким образом заработок зависит от вида деятельности. Сначала зарабатываем – потом тратим.  Рассказываем, что «из тумбочки можно взять только то, что в нее положили», – соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить. Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести.  Объясняем, что цена – это количество денег, которые надо отдать, а товар в магазине – это результат труда других людей, поэтому он стоит денег; люди как бы меняют свой труд на труд других людей, и в этой цепочке деньги – это посредник. Деньги любят счет.  Приучаем считать сдачу и вообще быстро и внимательно считать деньги. Финансы нужно планировать. Приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде. Твои деньги бывают объектом чужого интереса.  Договариваемся о ключевых правилах финансовой безопасности и о том, к кому нужно обращаться в экстренных случаях. Не все покупается.  Прививаем понимание того, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь. Финансы – это интересно и увлекательно! ВАЖНО! Игра «Груша-яблоко». Цель: Научить считать деньги и ресурсы. Материалы: бумага, карандаши, ножницы. Ход игры: Предложите ребенку нарисовать на одной стороне бумаги грушу. Когда рисунок закончен, предложите нарисовать на оборотной стороне листа яблоко. Когда завершены оба рисунка, дайте ребенку в руки ножницы и попросите вырезать для вас и грушу, и яблоко. Увидев замешательство, объясните, что, конечно, это невозможно. Потому что лист бумаги один, и если мы изначально хотели вырезать два рисунка, необходимо было заранее спланировать место на бумаге. Так и с деньгами: их нужно планировать заранее.
Продолжить чтение