Содержание
- 2. Эпиграф Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах. (Всеобщая декларация прав человека.
- 3. Цели и задачи: углубить первоначальное представление учащихся об основных правах человека формировать стремление активно содействовать защите
- 4. Давным-давно, более двух тысяч лет назад, на Земле появились люди.
- 5. Одновременно с ними возникли и главные вопросы: - Что люди могут и чего не могут делать?
- 6. И люди взялись за решение этих главных вопросов в беседах между собой, с помощью различных решений,
- 7. В конце концов людям удалось решить главные вопросы, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав человека.
- 8. - А есть ли какие-нибудь права у детей?
- 9. В своем развитии человечество не сразу пришло к понимаю того, что ребенок тоже полноценный член общества,
- 10. Права детей тогда рассматривались, в основном, в качестве мер по защите от рабства, детского труда, торговли
- 11. Декларация прав ребенка 1959 года имела 10 коротких, декларативных статей, программных положений, которые призывали родителей, отдельных
- 12. Однако декларация (лат. Declaratia- провозглашение)- не обязывает, не имеет обязательной силы, это рекомендация. Новое время, ухудшающееся
- 13. Конвенция, ставшая результатом десяти лет переговоров, была принята Организацией Объединенных Наций 20 ноября 1989 г. и
- 14. Конвенция- документ высокого международного уровня, соглашение, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились
- 15. Конвенцию о правах ребенка называют Великой хартией вольностей для детей. Она состоит из пятидесяти четырех статей,
- 16. Конвенция о правах ребенка делает шаг вперед по сравнению с действующими международными документами. Она увязывает права
- 17. В числе наиболее остро стоящих проблем, рассматриваемых в Конвенции и в ряде случаев впервые поднимаемых в
- 18. защита от сексуальной и иных видов эксплуатации (Статьи 34 и 36),
- 19. наркомания (Статья 33)
- 20. детская преступность (Статья 40)
- 21. межгосударственная практика усыновления (Статья 21)
- 22. дети в вооруженных конфликтах (Статьи 38 и 39)
- 23. потребности детей-инвалидов (Статья 23), а также дети меньшинств и коренных народов (Статья 30).
- 24. Образование является предметом рассмотрения двух важных статей 27 и 28
- 25. Начальное образование должно быть обязательным, бесплатным и доступным каждому и направленным на развитие личности ребенка, его
- 26. Органичная сила новой Конвенции состоит в ее гибкости, способности сохранять свою действенность, несмотря на широкое разнообразие
- 27. Содержание Конвенции о правах ребёнка
- 28. Первая часть Конвенции Статьи 1-4 определяют понятие «ребенок» и утверждают приоритетность интересов детей перед интересами общества.
- 29. Статьи 5-11 определяют такие важнейшие права детей, как право на жизнь, имя, гражданство, право знать своих
- 30. Статьи 12-17 излагают права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и
- 31. Статьи 20-26 определяют перечень прав особых категорий детей, а также обязанности государства по защите и помощи
- 32. Статьи 28-31 закрепляют права детей на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального
- 33. Статьи 32-36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, похищения
- 34. Статьи 37-40 определяют права ребенка, попавшего в место заключения, а также права детей на охрану во
- 35. Вторая часть Конвенции Статьи 41-45 упоминают о способах информирования основных положений Конвенции и их права на
- 36. Третья часть Конвенции Статьи 46-54 указывают решение процедурно-правовых проблем соблюдения государствами положений Конвенции.
- 37. В отличие от многих конвенций ООН, Конвенция о правах ребенка открыта для подписания всеми государствами, поэтому
- 38. Права взрослого человека и права ребенка важно знать !
- 40. Скачать презентацию