Стандарт психолого-педагогического сопровождения

степень дифференцированности индивидуальных вариантов развития внутри одного возраста, претерпели изменения границы самих возрастов. ,
Каждый десятый подросток России в возрасте 15-17 лет страдает болезнями эндокринной системы, расстройства питания и нарушения обмена веществ, каждый восемнадцатый имеет психические расстройства и расстройства поведения, каждый восьмой ‒ болезни нервной системы.
У 60 % подростков обнаруживаются «предболезненные психические расстройства»: зависимости, игромания, церебрастения.
20 % молодых людей страдают депрессиями, расстройствами настроения и питания, токсикоманией, склонны к суицидальным формам поведения, увлечению экстремальными видами спорта.
Среди подростков 15–19 лет вторая по значимости причина смерти – самоубийство. У значительной части подростков выявлена высокая предрасположенность к различным формам девиантного поведения

детей
Нормативно-правовая база, регламентирующая организацию психологического сопровождения в образовательных организациях и организациях летнего отдыха и оздоровления;
Самобытность образовательного пространства- летний лагерь;
Особенности и содержание программ отдыха;
Психологические особенности участников отдыха и оздоровления;
Уровень квалификации педагога-психолога/психолога и других специалистов, реализующих систему психологического сопровождения.

Цель психолого-педагогического сопровождения – оказание социально-педагогической и психологической помощи всем участникам образовательно-оздоровительного процесса в лагере

ДЕТЕЙ И ИХ ОЗДОРОВЛЕНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Общие положения
Нормативные документы, регламентирующие организацию психолого-педагогического сопровождения в лагере
Цель и задачи психолого-педагогического сопровождения в лагере отдыха и оздоровления
Основные направления и содержание деятельности педагога-психолога /психолога по реализации системы психолого-педагогического сопровождения в лагере отдыха и оздоровления
Основные виды документации педагога – психолога/ психолога в лагере

перечень методов и технологий для реализации основных видов деятельности педагога-психолога/психолога в организациях отдыха и оздоровления
Примерное содержание работы педагога-психолога/психолога в организациях отдыха и оздоровления на разных этапах смены
Примерный перечень диагностических методик для работы педагога-психолога/психолога в организациях отдыха и оздоровления
Оборудование кабинета психолога в лагере
Примерные образцы нормативной документации педагога-психолога/психолога в организациях отдыха и оздоровления