Психологическая служба в образовании (введение)

Что это?

Психологическая служба образования – компонент целостной системы образования.
Она соединила

ПСО – интегральное явление, представляющее собой единство четырех аспектов:

Научного
Прикладного
Практического
Организационного

Научный аспект

Предполагает научное обоснование и разработку психодиагностических, коррекционно-развивающих, психопрофилактических программ,

Прикладной аспект

Предполагает использование психологических знаний работниками образования при составлении учебных программ,

Практический аспект

Непосредственная работа с участниками образовательного процесса для решения тех или

Организационный аспект

Предполагает создание действенной структуры ПСО, обеспечивающей взаимодействие всех звеньев службы

Научное основание концепции ПСО – теоретические положения о личности как целостной

В основании ПСО лежат

Теория ведущей деятельности личности (А.Н. Леонтьев)
Теория возрастной периодизации

Цель ПСО

Создание психолого-педагогических условий , обеспечивающих полноценное психическое развитие ребенка на

Основные задачи ПСО

Реализация в работе с детьми возможностей, резервов развития каждого

Актуальное и перспективное направления в деятельности ПСО

Актуальное направление ориентировано на решение

Структура службы

Детский практический психолог в ОУ
Психологические кабинеты в муниципальных органах образования
Центры

Нормативно – правовая документация педагога - психолога

Положение о ПСО данного ОУ
Должностная

Учетная документация педагога - психолога

Журнал консультаций психолога
Журнал учета групповых форм работы
Карта

Отчетная документация педагога-психолога

Перспективный план работы
Аналитический отчет
Статистический отчет

Виды деятельности педагога - психолога

Психологическая диагностика
Психологическая профилактика
Психологическое просвещение
Психологическое консультирование
Психологическая коррекция

Диагностическая работа

Изучение особенностей развития ребенка методами психодиагностики. Она позволяет определить причины

Диагностическая работа

Групповая и индивидуальная
Скрининговая и углубленная
Диагностика интеллектуальных способностей
Диагностика особенностей мотивации
Диагностика личностных

Диагностическая работа

Направления диагностики:
интеллектуальное развитие;
эмоциональная и мотивационная сфера;
индивидуально-типологические особенности;

Диагностические методики

МЭДИС; матрицы Равена; тест Векслера; ГИТ, ШТУР; АСТУР; культурно-свободный тест

Психопрофилактическая работа

Первичная профилактика (100%)
Вторичная профилактика (30%)
Третичная профилактика (10%)
Работа с детьми «группы

Психологическое просвещение

Приобщение участников образовательного процесса к психологическим знаниям.
Формы:
Лекции, беседы, семинары, недели

Психологическое консультирование

Прямое консультирование (работа с детьми над решением возникающих у них

Профориентационная работа

Ознакомление с миром профессий
Профдиагностика (ДДО, ОВПЦТ, Карта интересов, методика Голланда