Содержание
- 2. Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны.
- 3. Информатика как наука и как учебный предмет играет важную роль в процессе формирования универсальных учебных действий
- 4. УУД по Асмолову А. Г. Универсальные Учебные Действия – это «обобщенные действия, порождающие широкую ориентацию учащихся
- 5. Личностные УУД: Действия смыслообразования формируется на протяжении всего курса. Добиваюсь, чтобы ребята увидели, какую роль информация
- 6. Регулятивные УУД - обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей планирования, контроля, коррекции
- 7. В формировании познавательных УУД особое место отвожу универсальным логическим действиям и общеучебным действиям. Универсальные логические действия
- 8. Коммуникативные УУД Владение формами устной речи - монолог, диалог, умение задать вопрос, привести довод при устном
- 9. Знаково-символические действия Виды знаково-символических действий: замещение, кодирование, декодирование информации, моделирование объектов и процессов (преобразование объекта из
- 10. Методы обучения Традиционные методы обучения; Активные методы обучения - позволяют создать условия, способствующие формированию универсальных учебных
- 11. Методы обучения 1. Метод проблемного обучения. Включаю учащихся в ходе занятия в формулирование проблемы, выдвижение гипотез
- 12. Пример 1. Тема: Простые таблицы. 7 класс Цель : Дать понятие «Простая таблица». Рассмотреть виды простых
- 13. Текст: «Город Владимир основан в 1108 году князем Владимиром Мономахом. Главной достопримечательностью Владимира является церковь Покрова
- 14. Проблемная ситуация – быстро такой текст не запишешь. Заслушиваются предположения учащихся. Предлагается создать таблицу, так как
- 15. Ожидаемые результаты освоения темы
- 16. Ожидаемые результаты освоения темы
- 17. Ожидаемые результаты освоения темы
- 18. Пример 2. Тема: Построение диаграмм в среде электронной таблицы Excel. 9 класс Изучая эту тему, учащиеся
- 19. Таблица
- 20. Пример 3. Программирование: язык программирования QBasic
- 21. Пример 3. Программирование: язык программирования QBasic Для последнего варианта программа выдаст ошибку. Возникла проблемная ситуация: программа
- 22. Методы обучения 2. Метод усвоения готового знания из различных информационных ресурсов. Используя тексты из различных источников,
- 23. Пример 4. Тема: Создание презентаций в среде PowerPoint. 10 класс Тема: «Создание гиперссылок в среде мультимедийной
- 24. «Микрофон» Учащимся предлагается высказать свою точку зрения по поставленному вопросу или проблеме. По классу пускают предмет,
- 25. «Карусель» Учащиеся размещаются в два круга лицом друг к другу. Некоторое время каждая пара обменивается информацией,
- 26. При изучении темы «Моделирование» в 7 классе можно использовать метод «Совместного проекта». Учащиеся делятся на три
- 27. При подготовке к урокам по теме «Устройство компьютера» 7 класс, следует подготовить задания творческого характера, например:
- 28. При изучении темы «Информация. Информационные процессы» удобно применять метод «Синквейн или медленное погружение»». Учащимся объявляется тема
- 29. Главной отличительной чертой интерактивных методов обучения является инициативность учащихся в учебном процессе, которую стимулирует педагог из
- 30. Продуктивные методы обучения Метод проектов – форма организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося,
- 31. Метод проектов Проект «Кроссворд». Возрастная группа: обучающиеся 5- 9 классов. Тип проекта: практико - ориентированный Планируемый
- 32. Метод проектов Проект «Социологический опрос: «Закономерности формирования спроса на рынке п. Тавричанка», 11 класс. При изучении
- 33. Метод проектов Цели: отработка навыков сбора информации путём проведения опроса, практическое использование имеющихся знаний для обработки
- 34. Метод проектов Цели: отработка навыков сбора информации путём проведения опроса, практическое использование имеющихся знаний для обработки
- 36. Скачать презентацию