Венский классицизм

Сентябрь 4, 2022

Главная
Музыка
Венский классицизм

Содержание

2. Рождение стиля «классицизм» (от лат. «classicus» - образцовый) Во Франции в XVII веке. Вершина французского классицизма
3. XVIII век – век Просвещения Расцвет немецкой поэзии: Гёте, Шиллер. Возникновение художественной критики. Провозглашение силы и
4. Венская классическая школа Вторая половина XVIII – начало XIX вв. Кристоф Виллибальд Глюк Йозеф Гайдн Вольфганг
5. Главная тема классицизма XVIII века героический поступок, готовность принести себя в жертву ради дружбы, любви и
6. Оперные герои Глюка: Альцеста, Орфей, Ифигения, Агамемнон Борцы за справедливость, люди чести, живущие в мире больших
7. Оперы Кристофа Виллибальда Глюка (1714-1787) В «Орфее» герой бесстрашно спускается в подземное царство в поисках умершей
8. Орфей и Эвридика Ифигения в Авлиде
9. Бурная полемика вокруг исполнений опер Глюка в Париже Возникновение 3 противоборствующих партий: -поклонников старой французской оперы
10. Оперная реформа Глюка Истоки: призыв французского энциклопедиста Руссо вернуться в оперном жанре к простоте. Глюк: «Простота,
11. Предисловие к «Альцесте» - манифест новой оперной эстетики Я хотел привести музыку к её истинной цели,
12. Подчинение всех компонентов оперного спектакля единому замыслу: сольного пения, хора, оркестра, балета Отказ в ариях от
13. Стремление преодолеть мозаичность и схематизм номерной структуры оперы Объединение ряда эпизодов в большие сцены, построенные на
14. Величественное звучание хора Хор, как и в греческой трагедии, - это голос народа, активный участник действа.
15. Синтезирование в реформе Глюка достижений разных национальных школ От итальянцев - мелодизм, но в благородной форме,
16. Ограниченность реформы Глюка Отсутствие национального своеобразия вследствие обращения к античности. Создание отвлечённых образов героев, воплощавших обобщённые
17. Венская симфоническая школа Представители: Гайдн, Моцарт, Бетховен. Следование общим идеалам классицизма: гармония, ясность выражения,возвышенность. Отход полифонии
18. Симфонизм – тип композиторского мышления, оперирующего не данностями, а процессами Чередниченко
19. Стилевые черты Яркость тематизма, связанного с венской бытовой музыкой. Утверждение музыкальной темы как художественного образа, имеющего
20. Жанры: симфония соната квартет концерт
21. Симфония Сложилась в творчестве Йозефа Гайдна (1732-1809). У Гайдна - более 100 симфоний. У Моцарта (1756-1791)
22. Трактовка сонатно-симфонического цикла как: - абсолютной музыки, - выражение идеи и смысла истории, - концепции жизни
23. Сонатно-симфонический цикл: 1 часть - наиболее активна, драматична, в быстром темпе, в сонатной форме, основанная на
25. Первая часть Концентрированное выражение идеи событийного развития через: 1) метаморфозы и взаимоотношения тем; 2) тональную логику.
26. Сонатная форма
29. Характеристика партий в экспозиции Главная партия исполняет ключевую роль: - содержит ведущую музыкальную мысль; - задает
31. Темы ГП и ПП в разработке: - путешествуют по различным тональностям, - дробятся на отдельные мотивы,
33. Сближение тем в репризе Проведение ГП и ПП в основной тональности, выявление их внутреннего родства. Восприятие
35. Формирование классического, парного малого состав оркестра в творчестве Гайдна и Моцарта Струнный квинтет: 2 партии скрипок,
36. Оркестр Бетховена Введение тромбонов в Пятой симфонии Бетховена для усиления драматизма и отражения концепции «от мрака
37. Сходное строение: Струнные квартеты (2 скрипки, альт и виолончель) – 4 части. Сонаты - из 3
38. Эволюция сонатно-симфонических концепций
39. Йозеф Гайдн (1732-1809) Изобретательная игра в контраст тем-характеров в оперном смысле. Близость тем оперным увертюрам и
40. Клавирные сонаты Гайдна (более 50) 3-частные циклы с традиционным соотношением частей: - сонатное аллегро без конфликтности
41. В.А. Моцарт (1756-1791) Гармоничное соотношение театра и «абсолютной музыки». Отход от народно-жанрового тематизма. Универсализм интонационного словаря:
42. Клавирное творчество Моцарта (19) Главенствующий принцип сюжетно-ситуативной организации – театрализация, участие персонажей из комедии dell’arte и
43. Людвиг ван Бетховен (1770-1827) Симфонизм Бетховена - образец «абсолютной музыки, философско-исторической концепционности: -музыки - социальной философии,
44. Фортепианные сонаты Л.Бетховен - выдающийся пианист, виртуоз, импровизатор. Фортепианные сонаты - лаборатория творчества, где формируются новые
46. Скачать презентацию

Слайд 2

Рождение стиля «классицизм» (от лат. «classicus» - образцовый)
Во Франции в XVII

веке.
Вершина французского классицизма - трагедии Корнеля и Расина, на чье творчество опирался Люлли.
Идеалы французских художников:
идеи порядка, разумности, гармонии;
воплощение высоких нравственных идеалов;
ориентация на античное искусство использование античных сюжетов и образов, приспособленных к условиям дворцового этикета.

Слайд 3

XVIII век – век Просвещения
Расцвет немецкой поэзии: Гёте, Шиллер.
Возникновение художественной критики.
Провозглашение

силы и стройности идеалов античного искусства:
- И.И. Винкельман «История искусства древности» (1764);
- Г. Э. Лессинг «Лаокоон» (1766), «Гамбургская драматургия» (1769).
Высокое развитие философии, выдвижение новых гуманистических идеалов: Гердер, Кант, Гегель.
Влияние на австро-немецкую культуру общественно-политических, этических и эстетических идей французских просветителей:
- Руссо: лозунг свободы и естественности, «назад к природе»;
идей Великой французской революции.
Рационализм мышления обобщенный характер музыкальных образов, логически-конструктивный тип их развития.

Слайд 4

Венская классическая школа Вторая половина XVIII – начало XIX вв.
Кристоф Виллибальд

Глюк
Йозеф Гайдн
Вольфганг Амадей Моцарт
Людвиг ван Бетховен

Слайд 5

Главная тема классицизма XVIII века
героический поступок,
готовность принести себя в

жертву ради дружбы, любви и счастья других.

Слайд 6

Оперные герои Глюка: Альцеста, Орфей, Ифигения, Агамемнон
Борцы за справедливость, люди

чести, живущие в мире больших страстей и испытаний: любовь к Отечеству, стремление к свободе, готовность к жертве во имя великой цели.
Борьба долга с человеческими слабостями: страхом перед страданием и жалостью к самим себе.
Доказательство превосходства общего над личным, первенство интересов Родины и семьи над собственными интересами и желаниями.

Слайд 7

Оперы Кристофа Виллибальда Глюка (1714-1787)
В «Орфее» герой бесстрашно спускается в подземное

царство в поисках умершей супруги.
Героиня «Альцесты» готова умереть вместо любимого мужа Адмета, а он – вместо нее; Геракл сражается с обитателями Аида за счастье супругов.
Героиня «Ифигении в Авлиде» добровольно приносит себя в жертву, чтобы гнев богов смягчился и паруса греческих кораблей наполнились ветром.
В «Ифигении в Тавриде» богиня Диана не только спасает героев, но устанавливает новые справедливые законы, отменяющие кровавые жертвоприношения скифов; показана жертвенная дружба Ореста и Пилада.

Слайд 8

Орфей и Эвридика
Ифигения в Авлиде

Слайд 9

Бурная полемика вокруг исполнений опер Глюка в Париже
Возникновение 3 противоборствующих партий:

-поклонников старой французской оперы Люлли и Рамо;
- сторонников итальянской музыки Йомелли и Пиччини;
- приверженцев Глюка.
«Война глюкистов и пиччинистов» после парижской постановки «Альцесты» в 1773 г.
Поражение «пиччинистов» после триумфа оперы «Ифигения в Тавриде» в 1779 г.
Признание самим Пиччини победы Глюка.

Слайд 10

Оперная реформа Глюка
Истоки: призыв французского энциклопедиста Руссо вернуться в оперном жанре

к простоте.
Глюк: «Простота, правда и естественность суть великие законы красоты в любом виде творчества».
Сочетание строгости и соразмерности формы с драматизмом, патетикой и вдохновением.
Насыщение оперы глубоким драматическим содержанием. Рождение музыкальной драмы, где театр и музыка поддерживают и дополняют друг друга.
Раскрытие на сцене подлинных человеческих чувств в противовес опере-сериа, превратившейся в концерт в костюмах.

Слайд 11

Предисловие к «Альцесте» - манифест новой оперной эстетики
Я хотел привести музыку

к её истинной цели, которая в том заключается, чтобы дать поэзии больше новой выразительной силы, сделать отдельные моменты фабулы более захватывающими, не прерывая действия и не расхолаживая его ненужными украшениями.

Слайд 12

Подчинение всех компонентов оперного спектакля единому замыслу: сольного пения, хора, оркестра,

балета

Отказ в ариях от виртуозных излишеств и внешней помпезности; разнообразие арий, трактованных как индивидуальные высказывания героев.
Усиление декламационной выразительности в речитативных эпизодах.
Повышение роли оркестра и оркестрового сопровождения, углубление значения балетных инструментальных сцен и увертюры, ставшей «вступительным обзором содержания».
Нацеленность инструментальных и вокальных средств на выявление смысла текста.

Слайд 13

Стремление преодолеть мозаичность и схематизм номерной структуры оперы
Объединение ряда эпизодов

в большие сцены, построенные на едином драматическом развитии.

Слайд 14

Величественное звучание хора
Хор, как и в греческой трагедии, - это голос

народа, активный участник действа.
Классические черты в трактовке хоровой партии:
- экономность и лаконизм;
- простота и строгость звучания.

Слайд 15

Синтезирование в реформе Глюка достижений разных национальных школ
От итальянцев - мелодизм,

но в благородной форме, без формальных вокализов.
От французов – мастерство музыкальной декламации.

Слайд 16

Ограниченность реформы Глюка
Отсутствие национального своеобразия вследствие обращения к античности.
Создание отвлечённых

образов героев, воплощавших обобщённые идеи: супружеской верности, подчинения долгу.
Преобладание общего сурового, возвышенного тона.
Отсутствие жизненного многообразия ситуаций и характеров.

Слайд 17

Венская симфоническая школа
Представители: Гайдн, Моцарт, Бетховен.
Следование общим идеалам классицизма: гармония, ясность

выражения,возвышенность.
Отход полифонии на второй план.
Опора на гомофонно-гармонический склад.
Усвоение достижений:
- ранней венской школы: Вагензейль (1715-77), Монн (1717-50), Муффат (1690-1770), Й. Старцер (1726-87);
мангеймской школы, сложившейся в Баварии: Стамиц (1717-57), Рихтер (1709-89), Каннабих (1731-98);
итальянской оперной и инструментальной музыки;
- Баха и его сыновей, Генделя и Глюка.

Слайд 18

Симфонизм – тип композиторского мышления, оперирующего не данностями, а процессами

Чередниченко

Слайд 19

Стилевые черты
Яркость тематизма, связанного с венской бытовой музыкой.
Утверждение музыкальной темы как

художественного образа, имеющего богатые возможности развития и преобразования при сохранении наиболее существенных черт.
Логичность и целеустремлённость развития.
Строгость и вместе с тем одухотворённость.
Членение музыкальной ткани на относительно краткие построения – квадратные периоды из 2 предложений (в соответствии с периодичными структурами песенно-танцевальных мелодий).

Слайд 20

Жанры:
симфония соната квартет концерт

Слайд 21

Симфония
Сложилась в творчестве Йозефа Гайдна (1732-1809).
У Гайдна - более 100

симфоний.
У Моцарта (1756-1791) – ок.50 (последняя - №41 «Юпитер»).
У Бетховена (1770-1827) – 9.

Слайд 22

Трактовка сонатно-симфонического цикла как: - абсолютной музыки, - выражение идеи и смысла

истории, - концепции жизни человека.

«Абсолютная музыка возвышает настоящее к вечности, раскрывает единство жизненного в идее», т.е. осуществляет ту же духовную работу, что и метафизика

Из трудов философа К.В.Ф. Зольгера

Слайд 23

Сонатно-симфонический цикл:
1 часть - наиболее активна, драматична, в быстром темпе, в

сонатной форме, основанная на противопоставлении и борьбе 2 контрастных образов-тем: ГП и ПП.
2 часть – Andante или Adagio - медленная, лиричная. Это созерцание природы, философское размышление. Форма: вариации, трехчастная, трехпятичастная.
3 ч. – Менуэт – старинный галантный придворный танец (у Гайдна, Моцарта) или Скерцо (у Бетховена) в быстром, вихревом движении.
Иногда медленная часть и скерцо меняются местами.
4 часть – быстрый финал в форме рондо или сонатной форме.

Слайд 24

Слайд 25

Первая часть
Концентрированное выражение идеи событийного развития через:
1) метаморфозы и взаимоотношения тем;

2) тональную логику.

Слайд 26

Сонатная форма

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Характеристика партий в экспозиции
Главная партия исполняет ключевую роль:
- содержит ведущую музыкальную

мысль;
- задает активный («мужественный») характер движения;
- утверждает основную тональность.
Связующая партия (может отсутствовать) – «ход» к ПП.

Побочная партия вторична:
- имеет лирически-пассивный («женственный), созерцательный характер;
- утверждает тональность доминантовой сферы.
Заключительная партия - предварительная попытка снять экспозиционное противоречие; имеет неяркий тематизм, связанный с ГП и ПП.

Суть экспозиционного конфликта -

контраст главной и побочной партий:
тезис - антитезис

Слайд 30

Слайд 31

Темы ГП и ПП в разработке:
- путешествуют по различным тональностям,
- дробятся

на отдельные мотивы,
- обнаруживают родство и несовместимость.
Конфликт доводится до кульминации, отмеченной:
- неустойчивостью гармонии;
- предельным столкновением разных мотивных комплексов.

Слайд 32

Слайд 33

Сближение тем в репризе
Проведение ГП и ПП в основной тональности, выявление

их внутреннего родства.
Восприятие произошедшего конфликтного развития как необходимого единого процесса - целенаправленного и целесообразного.
Функция репризы - «оправдание истории» или личной судьбы.

Слайд 34

Слайд 35

Формирование классического, парного малого состав оркестра в творчестве Гайдна и Моцарта
Струнный

квинтет: 2 партии скрипок, альты, виолончели и контрабасы.
2 флейты,
2 фагота,
2 валторны,
2 трубы,
2 литавры
Кларнеты появляются редко.

Слайд 36

Оркестр Бетховена
Введение тромбонов в Пятой симфонии Бетховена для усиления драматизма и

отражения концепции «от мрака – к свету, через борьбу – к победе».
Применение большого состава симфонического оркестра в Девятой симфонии с добавлением инструментов:
флейта-пикколо,
контрафагот,
3 тромбона и туба,
треугольник, тарелки и большой барабан.

Слайд 37

Сходное строение:
Струнные квартеты (2 скрипки, альт и виолончель) – 4 части.
Сонаты

- из 3 (чаще) или 4 частей.
У Бетховена - 32 сонаты, в т. ч. «Аппассионата», «Патетическая», «Лунная», «Аврора».
Концерты - 3 части: «выпадает» Менуэт.

Слайд 38

Эволюция сонатно-симфонических концепций

Слайд 39

Йозеф Гайдн (1732-1809)
Изобретательная игра в контраст тем-характеров в оперном смысле.
Близость тем

оперным увертюрам и ариям.
Гайдн - «отец симфонии».
Создание симфоний на протяжении всей жизни - 104 симфонии.
Наличие программных заголовков у некоторых симфоний (даны не самим композитором):
«Часы»,
«Медведь»,
«Курица»,
«Военная»,
«Прощальная»,
«Детская».
Исключение – 3 ранние симфонии, названные самим композитором: «Утро», «Полдень», «Вечер».
Традиционная форма большинства симфоний:
1 часть - сонатное аллегро с медленным вступлением,
2 часть – медленная, часто в форме вариаций,
3 часть – менуэт
Финал чаще всего в сонатной форме с использованием фольклорного тематизма.
Театральность финала 5-тичастной «Прощальной симфонии» (1772): истаивание в финале + визуальное действо: музыканты по одному уходят со сцены, гася свечи на пюпитрах.
Создание лучших симфоний в 90-е годы ХXIII века - 12 «Лондонских симфоний».

Слайд 40

Клавирные сонаты Гайдна (более 50)
3-частные циклы с традиционным соотношением частей:
-

сонатное аллегро без конфликтности в тематическом контрасте,
- медленная часть,
- быстрый финал.
Примеры: сонаты Ми-бемоль мажор, ми-минор, Ре мажор.

Слайд 41

В.А. Моцарт (1756-1791)
Гармоничное соотношение театра и «абсолютной музыки».
Отход от народно-жанрового тематизма.

Универсализм интонационного словаря: кантабильность тем, привнесенная из оперного искусства, использование полифонических приемов развития.
Около 50 симфоний.
Опора на четырехчастную схему цикла.
Черты дивертисментного стиля в ранних симфониях.
В зрелых симфониях - углубление контраста между:
- частями сонатного цикла,
-партиями сонатного аллегро,
внутри тем.
Лучшие - три последние симфонии:
№39 Ми-бемоль мажор
№40 соль минор: повышенная эмоциональность, драматизм, единство цикла, наличие связей между первой частью и финалом.
№ 41 До мажор«Юпитер» (название дано не композитором): эпичность, монументальность, устремленность развития к финалу, венчающему симфонию, как величественный купол грандиозного собора.

Слайд 42

Клавирное творчество Моцарта (19)
Главенствующий принцип сюжетно-ситуативной организации – театрализация, участие персонажей

из комедии dell’arte и собственных опер Моцарта в качестве героев сюжетов сонат.
Тесная связь с исполнительской деятельностью, т.к. большинство произведений созданы для собственных концертных выступлений.
Переход от клавесина и клавикорда к фортепиано.
Стабилизация классического трехчастного цикла в сонате и концерте.
Обогащение фактуры.
Расширение образно-эмоционального содержания от мягкой лирики, задушевности до острого драматизма.
Сохранение формы цикла при наличии исключений: Соната Ля мажор без сонатной формы ( вариации, менуэт и рондо в турецком стиле).

Слайд 43

Людвиг ван Бетховен (1770-1827)
Симфонизм Бетховена - образец «абсолютной музыки, философско-исторической концепционности:

-музыки - социальной философии,
-музыки - утопической идеологии,
- музыки - эмоциональной апологии активности, деятельности, свершения.
Титанический порыв к идеалу, звучащий в логике совершенного динамизма.
Утрата темами масштабных сонатных аллегро пластической протяженности, концентрация энергии в головном мотиве, подчас предельно лаконичном (например, в Пятой симфонии).
Чрезвычайная насыщенность «течения» главной темы событиями тональных модуляций, ритмических модификаций, мотивной работы, не исчерпывающий свой потенциал в конфликтах разработки и примирениях репризы.
Сочетание предельной конструктивной лаконичности начальных импульсов и колоссальных масштабов развития.
Драматизация и наделение чертами сонатной формы, импульсами борьбы и преодоления остальных частей (2 части, финала).

Слайд 44

Фортепианные сонаты
Л.Бетховен - выдающийся пианист, виртуоз, импровизатор.
Фортепианные сонаты - лаборатория

творчества, где формируются новые приемы драматургии, средства ладо-гармонического и фактурного развития.
Эволюция фортепианного творчества:
- первые сонаты – близость образцам классицизма;
- зрелые сонаты - проявление зрелого стиля композитора;
- поздние сонаты - предвосхищение романтического пианизма.

Венский классицизм

Содержание

Рождение стиля «классицизм» (от лат. «classicus» - образцовый)Во Франции в XVII

XVIII век – век ПросвещенияРасцвет немецкой поэзии: Гёте, Шиллер.Возникновение художественной критики.Провозглашение

Венская классическая школа Вторая половина XVIII – начало XIX вв. Кристоф Виллибальд

Главная тема классицизма XVIII века героический поступок, готовность принести себя в

Оперные герои Глюка: Альцеста, Орфей, Ифигения, Агамемнон Борцы за справедливость, люди

Оперы Кристофа Виллибальда Глюка (1714-1787)В «Орфее» герой бесстрашно спускается в подземное

Орфей и ЭвридикаИфигения в Авлиде

Бурная полемика вокруг исполнений опер Глюка в ПарижеВозникновение 3 противоборствующих партий:

Оперная реформа ГлюкаИстоки: призыв французского энциклопедиста Руссо вернуться в оперном жанре

Предисловие к «Альцесте» - манифест новой оперной эстетикиЯ хотел привести музыку

Подчинение всех компонентов оперного спектакля единому замыслу: сольного пения, хора, оркестра,

Стремление преодолеть мозаичность и схематизм номерной структуры оперы Объединение ряда эпизодов

Величественное звучание хораХор, как и в греческой трагедии, - это голос

Синтезирование в реформе Глюка достижений разных национальных школОт итальянцев - мелодизм,

Ограниченность реформы ГлюкаОтсутствие национального своеобразия вследствие обращения к античности. Создание отвлечённых

Венская симфоническая школаПредставители: Гайдн, Моцарт, Бетховен.Следование общим идеалам классицизма: гармония, ясность

Симфонизм – тип композиторского мышления, оперирующего не данностями, а процессами

Стилевые чертыЯркость тематизма, связанного с венской бытовой музыкой.Утверждение музыкальной темы как

Жанры: симфония соната квартет концерт

СимфонияСложилась в творчестве Йозефа Гайдна (1732-1809). У Гайдна - более 100