Содержание
- 2. Устный счет Начинаем урок с математической разминки. Какие единицы измерения длины вы знаете? Начнем с самой
- 3. Устный счет Сколько см. в метре? 100 Сколько мм. в 4 см? 40 Сколько дм в
- 4. В тетради записываем: 16 ноября Классная работа Прочитай числовой ряд: 17, 27, 37, 47, 57 Увеличь
- 5. Устный счет Проверь себя 17, 27, 37, 47, 57. 19, 29, 39, 59, 69.
- 6. Рассмотри геометрические фигуры. Найди лишнюю.
- 7. Отгадайте загадку На стене висит тарелка. По тарелке ходит стрелка. Стрелка та не для красы. Время
- 8. Единицы времени. Час. Минута.
- 9. Виды часов Солнечные Электронные Механические Песочные Водяные
- 10. Загадка Две сестрицы друг за другом Пробегают круг за кругом. Коротышка только раз, Та, что выше,
- 11. У часов есть короткая стрелка и длинная. Длинная стрелка показывает минуты, а короткая – часы.
- 12. Между числами с большими чёрточками есть маленькие.
- 13. Минутная стрелка делает полный оборот за 60 минут Часовая стрелка за 60 минут проходит расстояние от
- 14. Работа по учебнику. Откройте учебник на с. 31. Прочитайте. №2,с. 31. Устное выполнение. С. 31 №3
- 15. Практическая работа. Определение времени по часам.
- 16. Ломаная линия. Длина ломаной Цель: находить длину ломаной разными способами, применяя чертежный циркуль и линейку.
- 17. Как мы можем назвать данные объекты?
- 19. Виды ломаной
- 20. Чтобы измерить длину ломаной линии нужно: 1. Измерить длину каждого звена. 2. Найти сумму длин звеньев
- 21. Практическая работа Найди длину ломаных в задании 2, с.32. Сравни ломаные линии и их длины.
- 22. Работа по учебнику. Рассмотрите рисунок на стр. 33 Одинаковы ли дорожки? - Как определить какая дорожка
- 23. Рефлексия
- 25. Скачать презентацию