Учебно-исследовательский проект «Логарифмы в ЕГЭ и не только…» ВЫПОЛНИЛА Николаева Анна УЧЕНИЦА 11А КЛАССА МАОУ СОШ П. ДЕМЯНСК, НОВГОРОДСКАЯ ОБЛ. УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ
Содержание
- 2. Схема презентации Проблема Цель План работы История вопроса Проектный продукт Выводы
- 3. Проблема Дефицит методов решения экзаменационных логарифмических неравенств, предлагаемых в С3. Ответ на вопрос: а в жизни
- 4. Цель Исследование механизма решения задач С3 при помощи нестандартных методов Выявление интересных фактов логарифмов
- 5. План работы Подборка математической литературы по теме исследования. Отбор задач по методам решения. Составление сборника задач
- 6. История вопроса Слово логарифм происходит от греческого λογο(число)и ρίνμοφ (отношение) и переводится, следовательно, как отношение чисел.
- 7. Проектный продукт Сборник « Задачи С3 с решениями» (32 уравнения) Презентация «Логарифмы вокруг нас»
- 8. Методы решения уравнений Равносильные переходы и обобщённый метод интервалов Метод рационализации Нестандартная подстановка Задания с ловушками
- 9. Пример из сборника
- 10. Пример из сборника
- 11. Содержание презентации «Логарифмы вокруг нас» Логарифмическая спираль Звёзды и логарифмы Шумы и логарифмы Живопись и логарифмы
- 12. Логарифмическая спираль «Удивительное рядом»
- 13. Логарифмы и живопись Логарифмические линии в природе замечают не только математики, но и художники, например, этот
- 14. Выводы Поставленная цель проекта достигнута, проблема решена. А я получила наиболее полный и разносторонний опыт проектной
- 15. Использованная литература 1. Корянов А. Г. ,Прокофьев А. А. Системы неравенств с одной переменной (типовые задания
- 17. Скачать презентацию