История перевода. Буквальный и вольный перевод. (Лекция 1)

Июль 31, 2022

Главная
Лингвистика
История перевода. Буквальный и вольный перевод. (Лекция 1)

Содержание

2. ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ Становление перевода как вида человеческой деятельности Буквальный и вольный перевод в историческом обозрении. Переводческая
3. ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ ПЕРЕВОДА. Цель: ознакомиться с историей перевода, рассмотреть плюсы и минусы буквального и вольного
4. 1. СТАНОВЛЕНИЕ ПЕРЕВОДА, КАК ВИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Само слово перевод имеет несколько значений вид человеческой деятельности,
5. 2. БУКВАЛЬНЫЙ И ВОЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД Становление переводческой деятельности сопровождалось решением проблемы, с которой почти сразу же
6. Сторонники буквального перевода были убеждены, что только перевод может быть верен оригиналу, что задача перевода и
7. “Traduttori-traditori” – «Переводчики-предатели»
8. Французский гуманист, поэт и переводчик Этьенн Доле (1509-1546) считал, что переводчик должен соблюдать следующие пять основных
9. В 1790 г. в книге англичанина А.Тайтлера «Принципы перевода» основные требования к переводу были сформулированы таким
10. Если П.А. Вяземский и особенно А.А. Фет настаивали на необходимости максимального подобия оригиналу, даже в ущерб
12. Скачать презентацию

Слайд 2

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ
Становление перевода как вида человеческой деятельности
Буквальный и вольный перевод

в историческом обозрении.
Переводческая деятельность в России и Беларуси.
Перевод в современном мире.
Становление перевода как лингвистической науки. Опыт зарубежных переводчиков.
Перевод. Предмет и задачи. Его типы и виды. Этапы перевода.
Переводчик и его роль.
Роль словарей при переводе. Типы словарей, которые используются при переводе.
Особенности перевода. Психолого-физиологические, социально-культурные особенности.

Слайд 3

ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ ПЕРЕВОДА.
Цель: ознакомиться с историей перевода, рассмотреть плюсы и

минусы буквального и вольного перевода.
1. СТАНОВЛЕНИЕ ПЕРЕВОДА, КАК ВИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2. БУКВАЛЬНЫЙ И ВОЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД

Слайд 4

1. СТАНОВЛЕНИЕ ПЕРЕВОДА, КАК ВИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Само слово перевод имеет несколько

значений
вид человеческой деятельности,
процесс перехода от исходного языка к языку перевода,
наконец, осмысление закономерностей переводческого процесса.
Определений перевода и того больше.
Перевод – это преобразование сообщения на исходном языке в сообщение на языке перевода.
Перевод - это передача смысла того, что сказано (написано) на одном языке средствами другого языка.
Перевод — это сложный аналитико-интегративный процесс, связанный с воссозданием мысли оригинала, в осуществлении которого задействованы все мыслительные ресурсы переводчика.
Перевод как акт межъязыковой коммуникации.
Перевод – дитя любви.
Перевод – искусство.

Слайд 5

2. БУКВАЛЬНЫЙ И ВОЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД
Становление переводческой деятельности сопровождалось решением проблемы, с

которой почти сразу же столкнулись первые переводчики, как переводить – дословно (буквально) или вольно, передавая смысл.

Слайд 6

Сторонники буквального перевода были убеждены, что только перевод может быть

верен оригиналу, что задача перевода и заключается в максимальном копировании исходного текста.

Их оппоненты возражали, что как раз буквальный перевод никогда не будет верным, поскольку он не передает самое главное — художественные достоинства оригинала и, что еще важнее, не создает полноценного текста на языке перевода. Они отстаивали право переводчика для достижения такой полноценности вносить любые изменения в свой перевод.

Слайд 7

“Traduttori-traditori” –
«Переводчики-предатели»

Слайд 8

Французский гуманист, поэт и переводчик Этьенн Доле (1509-1546) считал, что переводчик

должен соблюдать следующие пять основных принципов перевода:
в совершенстве понимать содержание переводимого текста и намерение автора, которого он переводит;
в совершенстве владеть языком, с которого переводит, и столь же превосходно знать язык, на который переводит;
избегать тенденции переводить слово в слово, ибо это исказило бы содержание оригинала и погубило бы красоту его формы;
использовать в переводе общеупотребительные формы речи;
правильно выбирая и располагая слова, воспроизводить общее впечатление, производимое оригиналом в соответствующей «тональности».

Слайд 9

В 1790 г. в книге англичанина А.Тайтлера «Принципы перевода» основные требования

к переводу были сформулированы таким образом:
перевод должен полностью передавать идеи оригинала;
стиль и манера изложения перевода должны быть такими же, как в оригинале;
перевод должен читаться так же легко, как и оригинальные произведения.

Слайд 10

Если П.А. Вяземский и особенно А.А. Фет настаивали на необходимости максимального

подобия оригиналу, даже в ущерб смыслу и красоте стиля, то такие известные литератор и переводчики, как Н.М. Карамзин, В.А. Жуковский, А.В. Дружинин и другие, отстаивали право переводчика на создание самостоятельного произведения, верного духу оригинала, но вовсе не следующего за ним в деталях.
Особенно большой свободы требовали они для стихотворного перевода. Широко известны крылатые слова Жуковского: «Переводчик в прозе есть раб; переводчик в стихах - соперник»

История перевода. Буквальный и вольный перевод. (Лекция 1)

Содержание

ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ Становление перевода как вида человеческой деятельностиБуквальный и вольный перевод

ЛЕКЦИЯ 1. ИСТОРИЯ ПЕРЕВОДА.Цель: ознакомиться с историей перевода, рассмотреть плюсы и

1. СТАНОВЛЕНИЕ ПЕРЕВОДА, КАК ВИДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСамо слово перевод имеет несколько

2. БУКВАЛЬНЫЙ И ВОЛЬНЫЙ ПЕРЕВОДСтановление переводческой деятельности сопровождалось решением проблемы, с