Презентации на тему Армия

с Пехотинцы Танкисты

Что такое фосфорное оружие? Фо́сфорные боеприпа́сы — тип зажигательных боеприпасов, снаряжённых белым фосфором или зажигательными веществами на основе белого фосфора в смеси с другими веществами. Что такое белый фосфор? Белый фосфор представляет собой твердое воскообразное, ядовитое и самовоспламеняющееся на воздухе вещество.

Актуальность Актуальность моей работы обусловлено тем, что в настоящее время все больше значение имеет использование физических упражнений, которые направлены не только на достижение определенных результатов, а также на повышение их физкультурно-оздоровительного влияния на взрослое население нашей страны. Для решения глобальных проблем в сфере физического воспитания, все более успешными средствами являются, прежде всего, спортивные игры. Объект исследования: учебно-тренировочный процесс баскетболистов. Предмет исследования: методика технико-тактической подготовки юношей занимающихся баскетболом. Цель исследования: совершенствование технико-тактической подготовки юношей занимающихся баскетболом на основе использования моторной асимметрии.

Занятие № 2 Назначение, устройство и работа основных механизмов и систем смазки двигателя. Назначение, устройство и работа основных механизмов двигателей. Назначение, общее устройство и принцип работы систем смазок двигателей. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Литература: 1.Руководство по эксплуатации ГМЗ-2(3); 3.Руководство по ПТС-2 . стр. 36 – 40; 4. КрАЗ – 255Б стр. 7 – 23; 5. Руководство по эксплуатации УР-77. Назначение , устройство механизмов двигателей базовых машин(схемы) МТ-Т(С-100П), КрАЗ-255Б (КрАЗ-260) Двигатели В-46-5(В-54) и ЯМЗ-238 включают в себя следующие механизмы : КШМ ( кривошипно-шатунный механизм ), ГРМ ( газораспределительный механизм ), МП ( механизма передач ). КШМ предназначен для преобразования возвратно-поступательного движения поршней во вращательное движение коленчатого вала . КШМ состоит из двух групп деталей – подвижных и неподвижных . К неподвижным деталям относятся : верхняя половина картера нижняя половина картера блок цилиндров – 2 шт . прокладки головки блока – 2 шт. головки блока – 2 шт. прокладки крышки головки блока – 2 шт. крышки головки блока – 2 шт. коренные подшипники – 7 шт.

№ 3-тақырып: «Қазіргі заманғы жалпыәскери ұрыстың негізі». № 1-сабақ: «Қазіргі заманғы жалпыәскери ұрыстың негізгі түрлері және мінездемесі. Бөлімдердің күшімен, оқ атуымен және құалдарымен маневр жасауы». Оқу және тәрбиелік мақсаты: 1. Қазіргі заманғы жалпыәскери ұрыстың негізгі түрлерін оқу. 2. Бөлімшелердің отпен, күш және құрал маневрлерін оқу. 3. Жорықтық, ұрыс алдындағы және жауынегерлік ретін оқу. 4. Студентерде командирлік сапалдарын тәрбиелеу. Оқу сұрақтары : 1. Қазіргі заманғы жалпыәскери ұрыстың негізгі түрлері. 2. Бөлімшелердің отпен, күш және құрал маневрлері. Жорықтық, ұрыс алдындағы және жауынегерлік реті. Қолданылатын әдебиет: 1. ҚР ҚК ҚӘ жауынгерлік қолдану ережесі 3 бөлім 7, 8, 12-14 беттері. 2. Жоғары кәсіби білім беру ұйымдарындағы әскери дайындық, ІІ бөлім. 3. Учебник «Тактика» ВИ – 1987г. кн. Ι, стр. 20-33, прил. №2; 4. В. Г. Резниченко «Тактика» ВИ – 1987г. гл. Ι 5. Приемы и способы действия солдата в бою ВИ – 1988г. стр.3-10; 6. Военная подготовка в организациях высшего проф.образования ч. II. Первый учебный вопрос: «Характеристика и основные виды современного общевойскового боя» Бой – основная форма тактических действий войск, представляет собой организованные и согласованные по цели, месту и времени удары, огонь и маневры соединений, частей и подразделений в целях уничтожения противника, отражения его ударов и выполнения других задач в ограниченном районе в течение короткого времени. Бой может быть: общевойсковым, воздушным, противовоздушным и морским. Современный бой сухопутных войск является общевойсковым, так как в нем участвуют подразделения, части и соединения всех родов войск, специальных войск Сухопутных войск, а также части, подразделения СВО, а на приморских направлениях и ВМС. Основным содержанием общевойскового боя являются: ядерные удары, если боевые действия ведутся с применением ядерного оружия; огонь обычных средств поражения; удары и маневры войск; радиоэлектронное подавление противника, (РЭП).

План проекта: познакомиться с историей создания танка Т-34; создать макет танка; определить роль танка Т-34 в сражениях Великой отечественной войны; рассказать о моем прадедушке-танкисте, участнике ВОВ. Без чувств любви к Родине, без знаний истории своего народа, человек не ощущает своих корней. Я принимаю участие в этом проекте, чтобы донести до своих сверстников о чувстве ответственности за свою Родину, ее будущее, чтобы любили ее и, если надо, встали на защиту, как это делали наши прадеды. 75 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эта тема постоянно волнует сердца людей и будет актуальна во все времена. Целью проекта является советский танк периода Великой Отечественной войны, танк Т-34 и личный вклад нашей семьи в этот период. Для достижения этой цели, были поставлены задачи: - изучить историю создания танка Т-34; - изучить основные характеристики танка; - изготовить макет танка и рассказать о нем; - рассказать о личном вкладе нашей семьи в годы ВОВ; Исследовательский метод использовался для сбора информации: изучение семейного архива; беседы с родственниками; изучение истории создания танка в период Великой Отечественной войны; анализ и обобщение собранной информации. Введение

ТЕМА 1 " Основи бойових дій підрозділів артилерії.” ". Заняття 9: " Марш та розташування артилерійських підрозділів.” Національна академія сухопутних військ імені Петра Сагайдачного Кафедра РВ і А Навчальні питання 1. Основи маршу артилерійського підрозділу. 2. Основи розташування артилерійського підрозділу. ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ 1. Бойовий Статут артилерії Збройних Сил України. Частина ІІ. Дивізіон, батарея, взвод, гармата. Київ 2017. ст..55-99.;. 2. Особливості застосування підрозділів ракетних військ і артилерії у специфічних діях за досвідом антитерористичної операції. Навчальний посібник. НАСВ 2016 рік. стор. 7-28.; 3. Методика проведення тактичних розрахунків з використанням ЕОМ. Навчально-методичний посібник. НАСВ 2016. стор. 75-84.; 4. Блокнот командира батареї. Навчальний посібник. НАСВ 2018. стор. 50-65.; 5. Штаб у бою. Навчальний посібник. НАСВ 2017 рік. стор. 350-404. 6. Дії артилерійських підрозділів у бою. Навчальний посібник. НАСВ 2017. стор. 46-78.

Документы Статья 86 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Обучение по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе в образовательных организациях, профессиональных образовательных организациях». Приказ комитета здравоохранения от 16.10.2002 № 473 «О нормах и требованиях, предъявляемых к состоянию здоровья детей, поступающих в ГОУ кадетские школы г. Москвы». Положение о реализации в государственных образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования города Москвы, проекта профильного образования «Кадетский класс в московской школе» от 06.08.2019 № 01-14-41/19 Великие кадеты России

Адрес: Лаишевский МР, Аэропорт «Казань» Директор: 8 (843) 222-07-00 Служба безопасности: 8 (843) 222-03-00, 222-03-22 Представитель МЧС в ОПБ: 8-927-491-07-45

Итак рассмотрим наши достижения за это полугодие можно сказать, ведь год еще не закончен. За это время произошло не мало, мы успели нарастить жирок в виде нашего командного оснащения. .В нашей команде практически все в БНЗ, да да товарищи Стриж этого добился) .В команде увеличилось колличество бахающих штучек(Да да два брата отличились) в команду зимой добавилась труба и подствольник.

ФОРМЫ БОЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 40-й АРМИИ 1 Проведение специальных операций по разгрому противника Боевые действия по реализации разведывательных данных Оборона коммуникаций, режимных зон, важных народнохозяйственных объектов Засадные боевые действия Прикрытие госграницы Боевые действия по обеспечению сторожевых застав и постов СУЩНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНОЙ ОПЕРАЦИИ 40-й армии 2 СПЕЦИАЛЬНАЯ ОПЕРАЦИЯ Взаимосвязанные по цели, задачам, району проведения и времени проводимые одновременно и последовательно по единому замыслу и плану для решения задач в определенном районе (зоне) или на оперативном направлении боевые и разведывательно-поисковые действия вертолетные десанты удары и маневр сухопутных войск и артиллерии действия обходящих рейдовых, штурмовых и инженерных отрядов действия бронегрупп действия соединений и частей афганской армии

Часть 1 Порядок проведения зачета Требования к оборудованию Этапы зачета и временные рамки Структура билета Работа с ЛМС 1 Требования к оборудованию Для дистанционной сдачи зачета с оценкой, студент должен обладать: ПК или смартфон Доступ к сети Интернет Микрофоном Динамики или наушники Web камера с достаточным разрешением 2

«Вся история сделана казаками» Л.Н. Толстой Золотой нитью вплетена в прошлое России история казачества. Ни одно более-менее знаковое событие не происходило без участия казаков. О том, кто же они такие – субэтнос, особое военное сословие или люди с определенным состоянием души  – до сих пор спорят ученые. Как и про происхождение казаков и их имени. Есть версия, что казак – это производное от названия потомков касогов или торков и берендеев, черкас или бродников. С другой стороны, многие исследователи склоняются к мысли, что слово «казак» – тюркского происхождения. Так называли свободного, вольного, независимого человека или военного стража на границе. На различных этапах существования казачества в его состав входили русские, украинцы, представители некоторых степных кочевников, народов Северного Кавказа, Сибири, Средней Азии, Дальнего Востока. К началу XX в. у казачества полностью доминировала восточно-славянская этническая основа.

Занятие 1 «Задачи огневой подготовки» Учебные вопросы: Задачи огневой подготовки. Основные понятия и определения. 2. Требования безопасности на занятиях по огневой подготовке.

Младшая группа (4-5 классы) Вторник с 14:00 до 15:30 Четверг с 14:00 до 15:30 Старшая группа ( 6-11 класс) Понедельник с 17:20 до 19:00 Среда с 17:00 до 19:00 Пятница с 17:00 до 19:00 Суббота/воскресенье дополнительные тренировки Расписание тренировок Наши будни

РАССМОТРИМ СЛЕДУЮЩЕ ВОПРОСЫ Как выглядит рассеивание при стрельбе ракетами? Что такое мера рассеивания? Как уменьшать рассеивание ракет? Рассеивание ракет связано с различными погрешностями, неизбежно сопровождающими любую стрельбу. Причинами этих погрешностей могут быть, например: – разброс размеров и масс отдельных агрегатов, лежащий в пределах допуска; – разброс характеристик топлива внутри одной партии и между партиями; – неточность подготовки ракеты к полету; – отклонение метеорологических условий полета от расчетных.

Учебная дисциплина «Огневая подготовка» Тема 1: «Стрелковое оружие, гранатометы и ручные гранаты» Занятие 3: «Неполная разборка и сборка стрелкового оружия» Учебные вопросы: 1. Меры безопасности при работе с вооружением. 2. Порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки ПМ. Общевоенная подготовка

Методы 1 2 3 Зачем нужна радиометрическая разведка? Обнаружение радиационных аномалий Локализация радиационных аномалий Исследование радиационных аномалий Обследование территорий под застройку

Обладнання вантажного автомобіля призначеного для перевезення особового складу Вантажний автомобіль, що використовується для перевезення особового складу, повинен бути обладнаний сидіннями, закріпленими в кузові на відстані не менш як 0,3 м від верхнього краю борту і 0,3-0,5 м від підлоги. Сидіння, що розташовані вздовж заднього або бокового борту, повинні мати міцні спинки. Машина повинна бути справною, чистою, бортові засуви вантажного автомобіля повинні бути надійно замкнені і закріплені. Кузов автомобіля обладнується тентом, встановлюється звукова сигналізація водію та плафон освітлення. У разі необхідності, автомобіль обладнується драбиною для посадки та висадки особового складу. Вантажний автомобіль призначений для перевезення особового складу На вантажному автомобілі, призначеному для перевезення особового складу, один вогнегасник повинен бути закріплений поза кабіною та легко зніматися, а другий - в кузові автомобіля

Тема №3: Техническое обслуживание бронетанкового вооружения и техники при использовании и хранении Порядок прохождения темы Порядок прохождения темы

Обязанности военнослужащих 1.Участие в боевых действиях, выполнение задач в условиях чрезвычайного положения и военного положения, в условиях вооруженных конфликтов. 2.Исполнение должностных обязанностей в повседневной жизни. 3.Несение боевого дежурства , боевой службы, службы в наряде. 4. Участие в учениях, или походах кораблей. 5. Выполнение приказа, отданного командиром или начальником. Учебно-боевая подготовка военнослужащих Большую часть времени военнослужащий уделяет учебно-боевой подготовке- системе мероприятий по обучению воинскому воспитанию личного состава частей и подразделений, боевому слаживанию частей и подразделений для подготовки их к ведению боевых действий или выполнению других задач, определенных предназначением Вооруженных Сил.

ЦЕЛЬ: Изучить с учащимися назначение, устройство частей и механизмов автомата. Положение частей и механизмов до заряжания, при заряжание и стрельбе. Совершенствовать знания по устройству автомата и положению частей и механизмов до заряжания. Воспитывать любовь к стрелковому оружию, добиваться бережного обращения с автоматом УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1) Положение частей и механизмов автомата до заряжания, при заряжании; 2) Работа частей и механизмов при стрельбе (автоматической стрельбе); 3) Работа частей и механизмов при стрельбе одиночными выстрелами.