Сочинение - рассуждение на лингвистическую тему. Готовимся к ГИА

Август 3, 2022

Главная
Русский язык
Сочинение - рассуждение на лингвистическую тему. Готовимся к ГИА

Содержание

2. Вариант «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы»
3. Значение слова Образ в «Большом современном толковом словаре русского языка в 3 томах»,Сост. Ефремова Т.Ф. –
4. 1. Как сформулировано задание С2? Обратите внимание, что в задании сформулированы основные требования к сочинению 2.
5. Композиция сочинения-рассуждения тезис вывод Слова Г.Я. Солганика Образы Изобразительно- выразительные средства Подтверждение тезиса (слов Г.Я. Солганика)
6. Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенном в задании: «Начать сочинение Вы можете словами (автора)».
7. ВЫ МОЖЕТЕ НАПИСАТЬ СОБСТВЕННОЕ ВСТУПЛЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ЭТИ СИНОНИМЫ :
8. Вступление
9. Основная часть В основной части нужно объяснить, как вы понимаете слова автора цитаты привести примеры, соответствующие
10. Работаем над аргументами Чтобы не заблудиться в «море» слов анализируемого текста, в качестве компаса постоянно «держим
11. С помощью каких образов автор раскрывает основную мысль текста?
12. Образ рябинки Дичка взрослая и весёлая У рябинки благодарная и тихая душа Рябинка услышала, приманила и
13. Образы птиц Птицы переговариваются Хохлатые нарядные работницы обчистили деревце Деловые птахи Лакомки-птички
14. Медуница Бархатные кустики Медуничка Униженно прячущаяся, скромно синеющая У медуницы милостивая душа Образ цветов Календула «Светится
15. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту Г.А.Солганика. Проиллюстрировать это явление можно на примере … предложения текста.
16. Пишем заключение-вывод Напишите заключение-вывод, используя кольцевую композицию. тезис вывод
17. Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения. Задача заключения
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Вариант
«Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом

и заключается специфика языка художественной литературы»
(Георгий Яковлевич Солганик)

Слайд 3

Значение слова Образ в «Большом современном толковом словаре русского языка в

3 томах»,Сост. Ефремова Т.Ф. – 2006 год.: Образ – 1. Внешний вид,облик кого-л., чего-л. //Подобие кого-л., чего-л. // устар. Изображение 2.Живое, наглядное представление о ком-л., чем-л. // То, что видится, грезится,кажется в воображении. //Копия, слепок, отпечаток в сознании явлений объективной действительности. 3. Художественное отражение идей и чувств в звуке, слове, красках и т.п. // Наглядное изображение какого-л. Явления через другое, более конкретное; сравнение, уподобление // Созданный художником обобщительный характер, тип. 4. Вид, порядок, склад чего-л. 5. устар.Способ, прием.

Слайд 4

1. Как сформулировано задание С2?
Обратите внимание, что в задании сформулированы основные

требования к сочинению
2. Как должно быть построено сочинение?
Поскольку ваша задача – написать сочинение-рассуждение, то необходимо соблюдать требования к построению текста именно указанного типа речи.

Слайд 5

Композиция сочинения-рассуждения
тезис
вывод
Слова Г.Я. Солганика
Образы
Изобразительно- выразительные средства
Подтверждение тезиса (слов
Г.Я.

Солганика)

Слайд 6

Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенном в задании: «Начать

сочинение Вы можете словами (автора)».

Вступление

«Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы»
(Георгий Яковлевич Солганик)

Слайд 7

ВЫ МОЖЕТЕ НАПИСАТЬ СОБСТВЕННОЕ ВСТУПЛЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ЭТИ СИНОНИМЫ :

Слайд 8

Вступление

Слайд 9

Основная часть
В основной части нужно
объяснить, как вы понимаете слова

автора цитаты
привести примеры, соответствующие теоретическому рассуждению и иллюстрирующие языковые явления

Слайд 10

Работаем над аргументами
Чтобы не заблудиться в «море» слов анализируемого текста,

в качестве компаса постоянно «держим на руке» фразу-тезис: «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы»

Образы (как создаются?)

Слайд 11

С помощью каких образов автор раскрывает основную мысль текста?

Слайд 12

Образ рябинки
Дичка взрослая и весёлая
У рябинки благодарная и тихая душа
Рябинка

услышала, приманила и накормила
Деревце сохранило

Слайд 13

Образы птиц
Птицы переговариваются
Хохлатые нарядные работницы обчистили деревце
Деловые птахи
Лакомки-птички

Слайд 14

Медуница
Бархатные кустики
Медуничка
Униженно прячущаяся,
скромно синеющая
У медуницы милостивая
душа
Образ цветов
Календула
«Светится

горячими угольями ярко-жёлтых соцветий»
Уголёчки радостные

Слайд 15

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту Г.А.Солганика.
Проиллюстрировать это явление можно

на примере … предложения текста.
Пример этого языкового явления можно найти в предложении ...
Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.
В подтверждение приведу пример из … предложения текста.
Рассмотрим … предложение №… .
Подтвердить данный аргумент можно примером из …. предложения текста.
Предложение … подтверждает мысль о том, что … .

Слайд 16

Пишем заключение-вывод
Напишите заключение-вывод, используя кольцевую композицию.
тезис
вывод

Слайд 17

Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму

основную часть сочинения.
Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное.
Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.
Начать заключение можно вводными словами значит, итак, следовательно, таким образом или клише мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.

Сочинение - рассуждение на лингвистическую тему. Готовимся к ГИА

Содержание

Вариант «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом

Значение слова Образ в «Большом современном толковом словаре русского языка в

1. Как сформулировано задание С2?Обратите внимание, что в задании сформулированы основные

Композиция сочинения-рассуждениятезисвыводСлова Г.Я. Солганика Образы Изобразительно- выразительные средства Подтверждение тезиса (слов Г.Я.

Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенном в задании: «Начать

ВЫ МОЖЕТЕ НАПИСАТЬ СОБСТВЕННОЕ ВСТУПЛЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ЭТИ СИНОНИМЫ :

Вступление

Основная часть В основной части нужно объяснить, как вы понимаете слова

Работаем над аргументами Чтобы не заблудиться в «море» слов анализируемого текста,

С помощью каких образов автор раскрывает основную мысль текста?

Образ рябинкиДичка взрослая и весёлаяУ рябинки благодарная и тихая душа Рябинка

Образы птицПтицы переговариваютсяХохлатые нарядные работницы обчистили деревцеДеловые птахиЛакомки-птички

Медуница Бархатные кустикиМедуничкаУниженно прячущаяся, скромно синеющаяУ медуницы милостивая душаОбраз цветовКалендула«Светится

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту Г.А.Солганика. Проиллюстрировать это явление можно

Пишем заключение-выводНапишите заключение-вывод, используя кольцевую композицию. тезисвывод

Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму

Похожие презентации

Вариант
«Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом

1. Как сформулировано задание С2?
Обратите внимание, что в задании сформулированы основные

Композиция сочинения-рассуждения
тезис
вывод
Слова Г.Я. Солганика
Образы
Изобразительно- выразительные средства
Подтверждение тезиса (слов
Г.Я.

Основная часть
В основной части нужно
объяснить, как вы понимаете слова

Работаем над аргументами
Чтобы не заблудиться в «море» слов анализируемого текста,

Образ рябинки
Дичка взрослая и весёлая
У рябинки благодарная и тихая душа
Рябинка

Образы птиц
Птицы переговариваются
Хохлатые нарядные работницы обчистили деревце
Деловые птахи
Лакомки-птички

Медуница
Бархатные кустики
Медуничка
Униженно прячущаяся,
скромно синеющая
У медуницы милостивая
душа
Образ цветов
Календула
«Светится

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту Г.А.Солганика.
Проиллюстрировать это явление можно

Пишем заключение-вывод
Напишите заключение-вывод, используя кольцевую композицию.
тезис
вывод