Содержание
- 2. Хочу представить коллегам систему заданий, которая поможет подготовить к написанию сжатого изложения и сочинения, а особенно
- 3. ПРЕДМЕТ И МЕСТО ЕГО НАХОЖДЕНИЯ. В 6 классе в соответствии с программой должно проводиться обучение сочинениям
- 4. ТЕКСТЫ А. В лесу, на траве, на дорожках уже виднелось много опавших листьев. На полянах ярко
- 5. ЗАДАНИЯ Сравните тексты. Какой из них содержит описание места, а какой – описание предмета? Промаркируйте те
- 6. Текст сочинения ученика Моя комната. Я очень люблю свою комнату. Особенно зимой, рано утром, когда встаёт
- 7. ЗАДАНИЯ Выделите в прочитанном тексте части: описание предмета и описание его местоположения. По данному образцу создайте
- 8. Следующая группа заданий направлена на наблюдение над способами и средствами связи предложений в текстах этого типа.
- 9. ТЕКСТЫ А. Шумит над головой лес. Мягко похлюпывает под ногою карельский мох. Рдяно алеют в своей
- 10. ЗАДАНИЯ Прочитайте тексты. Определите способы и средства связи предложений.
- 11. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ ПРЕДМЕТА Следующая группа заданий предполагает обучение шестиклассников использованию языковых средств для
- 12. МАТЕРИАЛ К ЗАДАНИЮ Затем, близко, недалеко, после этого, невдалеке, позднее, поблизости, через некоторое время, через час,
- 13. ЗАДАНИЕ Распределите помещённые выше слова в два столбика. В один - те слова, которые могут быть
- 14. ТЕКСТ Рядом с высоким мужчиной сидит маленький мальчик. Рядом с ними лежит их верный пёс Храбрый.
- 15. ЗАДАНИЕ Прочитайте текст. Определите тип речи. Найдите и устраните речевые недочёты (повторы), используя синонимы.
- 16. ТЕКСТ Много есть озёр на свете больших и малых, глубоких и мелких, суровых и живописных, но
- 17. ЗАДАНИЯ Прочитайте текст, выделите ключевые слова. Обратите внимание на их частеречную принадлежность. Докажите, что этот текст
- 18. Памятка. 1) Нет динамики; действия или признаки постоянные или одновременные, не изменяющиеся во времени. 2) Можно
- 19. УПОТРЕБЛЕНИЕ В ОПИСАНИИ ГЛАГОЛОВ СО ЗНАЧЕНИЕМ НАЛИЧИЯ «Опасным» местом с точки зрения появления речевых недочётов в
- 20. ТЕКСТ Тарас повёл сыновей своих в светлицу, откуда проворно выбежали две красивые девки-прислужницы… Светлица была убрана
- 21. Задания к тексту Докажите, что этот текст относится к описанию. Выделите части в соответствии со схемой
- 22. ТЕКСТЫ-ОПИСАНИЯ РАЗНОЙ СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ Описания часто встречаются в текстах разной стилистической принадлежности. В научное описание включаются
- 23. ТЕКСТЫ А. Яблоня – ранет пурпурный - морозостойкий сорт. Плоды округлой формы, диаметром 2,5-3 сантиметра. Вес
- 24. ЗАДАНИЯ Чем различаются эти описания? В чём их особенности с точки зрения лексики, синтаксиса? К каким
- 25. ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Хотя описание внешности человека в соответствии с программой изучается только в 7 классе,
- 26. В качестве примера текста - описания внешности человека взят отрывок из повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
- 27. ЗАДАНИЯ Лексическая работа. Отметьте в тексте слова, значения которых вам непонятны. Проведите работу с «Толковым словарём»
- 29. Скачать презентацию