Взаимосвязь уровня рефлексии личности с ее иррациональными установками

Август 2, 2022

Главная
Психология
Взаимосвязь уровня рефлексии личности с ее иррациональными установками

Содержание

2. Объект исследования - уровень рефлексии и иррациональные установки личности Предмет исследования - взаимосвязь уровня рефлексии и
3. Эмпирическая база исследования: В качестве базы исследования была взята социально – психологическая служба «Опора». Общее количество
4. Методы исследования: Теоретический анализ Тестирование Методы математической статистики Методики: Опросник рефлексивности А.В. Карпова Опросник «Дифференциальный тип
5. Уровень развития рефлексивности в группах разных поколений
6. Уровень типа рефлексии у групп лиц различных поколений
7. Наличие и выраженность иррациональных установок у групп лиц разного поколения
8. Взаимосвязь и выраженность рефлексивности и иррациональных установок у общей выборки
9. Взаимосвязь рефлексивности и иррациональных установок у группы лиц старшего поколения (55-60 лет) Взаимосвязь рефлексивности и иррациональных
10. Выводы по эмпирическому исследованию: Оба поколения способны анализировать себя, оценивать себя и свои поступки, а также
11. Выводы по эмпирическому исследованию: Корреляционный анализ на взаимосвязь рефлексии и иррациональных установок у зрелого поколения выявил
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Объект исследования - уровень рефлексии и иррациональные установки личности
Предмет исследования

- взаимосвязь уровня рефлексии и иррациональных установок личности
Цель: определить характер взаимосвязи уровня развития рефлексии личности с ее иррациональными установками у людей разных возрастных групп

Слайд 3

Эмпирическая база исследования:
В качестве базы исследования была взята социально – психологическая

служба «Опора».
Общее количество испытуемых составило 40 человек, из которых 20 – группа лиц старшего поколения (55-60 лет), 20 – младшее поколение (20-25 лет). Вся выборка состояла из людей, которые либо окончили высшее образование, либо его получают.
Гипотезы:
Уровень рефлексии личности взаимосвязан с ее иррациональными установками
Характер взаимосвязи рефлексивности и иррациональных установок личности различен в группах лиц старшего (55-60 лет) и молодого (20-25 лет) поколений

Слайд 4

Методы исследования:
Теоретический анализ
Тестирование
Методы математической статистики
Методики:
Опросник рефлексивности А.В. Карпова
Опросник «Дифференциальный тип рефлексии»

Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осин.
Методика диагностики иррациональных установок (Survey of Personal Beliefs, SPB) Ховарда Кассинове

Слайд 5

Уровень развития рефлексивности в группах разных поколений

Слайд 6

Уровень типа рефлексии у групп лиц различных поколений

Слайд 7

Наличие и выраженность иррациональных установок у групп лиц разного поколения

Слайд 8

Взаимосвязь и выраженность рефлексивности и иррациональных установок у общей выборки

Слайд 9

Взаимосвязь рефлексивности и иррациональных установок у группы лиц старшего поколения (55-60

лет)

Взаимосвязь рефлексивности и иррациональных установок у группы лиц молодого поколения (20-25 лет)

Слайд 10

Выводы по эмпирическому исследованию:
Оба поколения способны анализировать себя, оценивать себя и

свои поступки, а также «взглянуть внутрь себя» на среднем уровне, но старшее поколение имеет иррациональные убеждения относительно себя, других и мира. То есть возраст не определяет уровень рефлексивности личности, при этом влияет на сформированность иррациональных установок
Младшее поколение – это всплеск фантазии, мечт, отрыва от реальности и низкий уровень стресса, обоснованный тенденцией к отсутствию иррациональных установок, чего нельзя сказать про старшее поколение. Следовательно, с возрастом люди в большей степени могут испытывать потребность в психологической помощи, поскольку именно иррациональные установки снимают чувство душевного равновесия

Слайд 11

Выводы по эмпирическому исследованию:
Корреляционный анализ на взаимосвязь рефлексии и иррациональных установок

у зрелого поколения выявил несколько тенденций, а у молодого поколения было выявлено больше связей различного характера. Вне зависимости от возраста, интроспекция, склонность к самоанализу снижают вероятность появления иррациональных установок. Следовательно, у молодых людей высокий уровень рефлексивности личности может быть своеобразной профилактикой формирования иррациональных установок. Поэтому так важно психологам и педагогам – психологам уделять внимание развитию рефлексии в подростковом и юношеском возрасте. А с возрастным поколением работа психологов должна быть сосредоточена не на развитии рефлексии, а на преодолении иррациональных убеждений, например, методами когнитивно-поведенческой терапии.

Взаимосвязь уровня рефлексии личности с ее иррациональными установками

Содержание

Объект исследования - уровень рефлексии и иррациональные установки личности Предмет исследования

Эмпирическая база исследования:В качестве базы исследования была взята социально – психологическая