Я и мои дети

Август 22, 2022

Главная
Педагогика
Я и мои дети

Содержание

2. Черкасова Роза Мазитовна Педагог дополнительного образования I– квалификационная категория Педагогический стаж – 33 года МБО ДО
3. Объединение «Волшебный мир театра» Волшебный мир театра - это лучшее средство для общения, детей и взрослых,
4. Отношения педагога и ученика – это радостная дружба, полная фантазии и доверия. Главным условием успешного занятия
5. Педагог – это наставник. В его труде – радость творчества, сила духа и способность сопереживания. Каким
6. Театрализованная деятельность в объединении «Волшебный мир театра» - это возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой
7. Праздник большое и важное дело, всегда коллективное и творческое. Праздник раскрывает творческий потенциал личности, реализует коммуникативные
8. Природа- источник творчества. Общение с детьми на занятиях, прогулках, экскурсиях позволяет построить работу так, чтобы само
9. Мы имеем огромные возможности для формирования в сознании подрастающего поколения патриотических ценностей, приобщения к культурно-историческим и
10. Что может быть прекраснее, чем умение создать своими руками маленькое чудо!
11. «Театр это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Черкасова Роза Мазитовна
Педагог дополнительного
образования
I– квалификационная категория
Педагогический стаж – 33 года
МБО

ДО Дом детского творчества
г.Ак-Довурака

Слайд 3

Объединение «Волшебный мир театра»
Волшебный мир театра - это лучшее средство для

общения, детей и взрослых, для понимания их
сокровенных чувств. Это чудо, способное развивать в ребенке творческие задатки. Вся жизнь ребенка
насыщена игрой, каждый ребенок хочет сыграть в ней свою роль. В игре ребенок не только получает
информацию об окружающем мире, законах общества, красоте человеческих отношений, но и учится
жить в этом мире, строить взаимоотношения с окружающим, а это в свою очередь, требует творческой
активности личности, умения держать себя в обществе.

Слайд 4

Отношения педагога и ученика – это радостная дружба, полная фантазии и

доверия. Главным условием успешного занятия для меня является атмосфера сотрудничества, основанная на взаимном
уважении. Театр-это любовь и творчество, праздник чувств и ума.

Слайд 5

Педагог – это наставник. В его труде – радость творчества, сила

духа и способность сопереживания. Каким вырастет ребенок? Добрым? Отзывчивым? Это во многом зависит от меня. Педагог должен не только давать знания, но и воспитывать ребенка. Убеждена, все дети без исключения – талантливы. Поэтому для каждого ученика нужно ежедневно создавать ситуацию успеха, опираясь на его индивидуальный уровень развития.

Слайд 6

Театрализованная деятельность в объединении «Волшебный мир театра» - это возможность раскрытия

творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавая свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычное в обыденном. Театральное искусство близко и понятно как детям, так и взрослым, прежде всего потому, что в основе его лежит игра. Театрализованная игра – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих художественный вкус детей.

Слайд 7

Праздник большое и важное дело, всегда коллективное и творческое. Праздник раскрывает

творческий потенциал личности, реализует коммуникативные навыки, создает ситуацию успеха, которая способствует развитию задатков и способностей. Праздник как форма проведения досуга ценен тем, что обеспечивает широкую возможность общения, сочетая массовое общение с личностным.

Слайд 8

Природа- источник творчества. Общение с детьми на занятиях, прогулках, экскурсиях позволяет

построить работу так, чтобы само состояние природы, являлось источником красоты, радости и эмоциональной отзывчивости. Дети начинают ощущать себя частью природы, а окружающий мир воспринимается как живой, близкий и родной. Использую различные виды деятельности: беседы, учебные спектакли, сценки, экологические сказки, подвижные и интеллектуальные игры. Все это позволяет учащимся познать красоту и уникальность природы, понять необходимость ее охраны и бережного отношения к ней.

Слайд 9

Мы имеем огромные возможности для формирования в сознании подрастающего поколения патриотических

ценностей, приобщения к культурно-историческим и социально-политическим традициям, развития желания быть полезным людям, родному краю, своей стране. Духовно-нравственный компонент гражданско-патриотического воспитания в педагогическом процессе, заключается в упрочении духовных связей с окружающей средой, как природной, так и социальной, в формировании устойчивого интереса к историческому прошлому своего народа и народов своей страны.

Слайд 10