Технология проектного обучения на уроках иностранного языка

Содержание

Слайд 2

Технический прогресс

Технический прогресс

Слайд 3

Современные образовательные технологии на уроках иностранного языка Информационные технологии Здоровьесберегающие технологии

Современные образовательные технологии на уроках иностранного языка

Информационные технологии
Здоровьесберегающие технологии
Групповые технологии
Игровая технология
Технология

проблемного обучения
Исследовательская технология
Педагогика сотрудничества
Кейс-технологии и т.д.
Слайд 4

Метод проектов начал использоваться в практике обучения значительно раньше выхода в

Метод проектов

начал использоваться в практике обучения значительно раньше выхода в свет

известной статьи американского педагога В. Клипатрика "Метод проектов" (1918). В России метод проектов был известен еще в 1905.
После революции метод проектов применялся в школах по личному распоряжению Н.К. Крупской. В 1931 г. метод проектов был осужден как чуждый советской школе и не использовался вплоть до конца 80-х годов.
Слайд 5

Технология проектного обучения Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении учащимся

Технология проектного обучения

Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении учащимся возможности

самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.
Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени.
Слайд 6

Классификация учебных проектов- профессор Коллингс Проекты игр - различные игры, народные

Классификация учебных проектов- профессор Коллингс

Проекты игр - различные игры, народные танцы,

драматические постановки и т.п. Цель - участие детей в групповой деятельности.
Экскурсионные проекты - целесообразное изучение проблем, связанных с окружающей природой и общественной жизнью.
Повествовательные проекты, цель которых - получить удовольствие от рассказа в самой разнообразной форме - устной, письменной, вокальной (песня), музыкальной (игра на рояле).
Конструктивные проекты - создание конкретного, полезного продукта.
Слайд 7

Преимущества технологии проектного обучения: Индивидуальный подход; Мотивация; Работа с одаренными детьми и др.

Преимущества технологии проектного обучения:

Индивидуальный подход;
Мотивация;
Работа с одаренными детьми и др.

Слайд 8

Недостатки технологии проектного обучения: Недостаточное техническое обеспечение; Перегрузка учащихся

Недостатки технологии проектного обучения:

Недостаточное техническое обеспечение;
Перегрузка учащихся

Слайд 9

Примеры использования технологии проектного обучения в моей практике

Примеры использования технологии проектного обучения в моей практике

Слайд 10

Примеры использования технологии проектного обучения в моей практике Naro-Fominsk - 90-years old

Примеры использования технологии проектного обучения в моей практике

Naro-Fominsk - 90-years old