Проект по математике. В стране геометрических фигур

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Проект по математике. В стране геометрических фигур

Содержание

2. Актуальность На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает одну из центральных мест. Поэтому тему
3. Цель проекта: Создание условий для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «В
4. Ожидаемый результат. В результате реализации проекта дети успешно: освоят геометрические фигуры; научатся сравнивать и выделять между
5. Вид проекта: краткосрочный, творческий, групповой. Срок реализации проекта: краткосрочный Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников
6. Этапы реализации проекта : 1 этап- подготовительный: - выбор темы, постановка целей и задач; - разработка
7. 2 этап - основной
10. Дидактическая игра «Деревянный пазл с картинками» Цель: учить различать предметы по форме, различать и называть некоторые
11. Рисование «Город геометрических фигур» Цель: формировать навыки рисования предметов (домов) из разных геометрических фигур. Задачи: развивать
12. Подвижная игра «Найди свой домик»
13. Дидактическая игра «Сложи квадрат»
14. Аппликация «Геометрическая полоска» Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах ,о цвете. Задачи: упражнять детей в
15. Работа с родителями: -консультации для родителей «Развитие математических способностей у дошкольников» - индивидуальные рекомендации «Весёлая математика
16. Индивидуальные рекомендации «Весёлая математика дома»
17. 3 этап заключительный. -презентация опыта для сотрудников детского сада; -оформление проектной деятельности; -подведение итогов и выводов
18. В результате реализации проекта дети смогли систематизировать и закрепить свои знания о геометрических фигурах, их свойствах.
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает

одну из центральных мест. Поэтому тему моего проекта считаю актуальной и необходимой, т. к. математическое развитие младшего дошкольного возраста имеет большую ценность для развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности – рисовании, лепке, аппликации, конструировании.
В связи с этим возникла проблема: как обеспечить ознакомление детей с геометрическими фигурами. С этой целью и был создан проект, участвуя в котором дети не только знакомятся с геометрическими фигурами, но и развивают свои творческие способности.

Слайд 3

Цель проекта: Создание условий для развития математических и творческих способностей детей

в процессе реализации проекта «В королевстве геометрических фигур».
Задачи проекта:
Учить различать геометрические фигуры с помощью тактильно-двигательного и зрительного анализаторов.
Узнавать, что фигуры могут быть разного размера.
Упражнять детей в узнавании и назывании геометрических фигур по двум признакам - цвет и форма.
Находить геометрические фигуры в окружающих предметах.
Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, формировать коммуникативные навыки.
Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
Побуждать взрослых включаться в совместную деятельность с детьми.

Слайд 4

Ожидаемый результат.
В результате реализации проекта дети успешно:
освоят геометрические фигуры;
научатся сравнивать и

выделять между фигурами сходство и отличие;
обогатят словарь математическими терминами;
научатся использовать полученные знания в практической деятельности (при создании наглядных образов, в конструктивной деятельности).
Родители смогут овладеть необходимыми приемами работы с детьми, которые позволят им решать вопросы развития у детей пространственного мышления и воображения ребенка, для его способности видеть мир в целостных образах.

Слайд 5

Вид проекта: краткосрочный, творческий, групповой.
Срок реализации проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети средней

группы, родители воспитанников средней группы, педагоги.
Возраст детей: 4-5 лет.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Слайд 6

Этапы реализации проекта :
1 этап- подготовительный:
- выбор темы, постановка целей и

задач;
- разработка проекта на тему «В королевстве геометрических фигур».
- подбор дидактических игр, материалов для бесед, иллюстративного материала для работы с детьми, методических рекомендаций для родителей;
- привлечение внимания родителей к проекту.
- изучение познавательной и методической литературы; статьи в журналах «Дошкольное воспитание; Журнал «Ребенок в детском саду»;
- подборка литературы для детей о геометрических фигурах «Фигуры вокруг нас»;
- подборка музыкальных произведений для игрового развлечения «Путешествие в сказку»
- информация интернет – ресурсов;
- подготовка оборудования для развлечения «Путешествие в сказку»;
- подбор и изготовление оборудования для игровой деятельности.
- создание условий для реализации проекта;
-взаимодействие с семьёй. Совместное обсуждение по
выполнению проекта.

Слайд 7

2 этап - основной

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Дидактическая игра
«Деревянный пазл с картинками»
Цель: учить различать предметы по форме,

различать и называть некоторые геометрические фигуры;
развивать зрительное восприятие, память, воображение, мелкую моторику, речь.

Слайд 11

Рисование «Город геометрических фигур»
Цель: формировать навыки рисования предметов (домов) из разных

геометрических фигур.
Задачи:
развивать у детей наблюдательность, воображение, инициативность, самостоятельность;
воспитывать эстетическое отношение к окружающему;
учить детей описывать предмет, его форму, выделяя самые существенные его признаки, сравнивать предметы по форме и цвету;
передавать относительные размеры предметов, формировать пространственное воображение;
учить рисовать целостную композицию из отдельных деталей, добиваться выразительного решения композиции.

Слайд 12

Подвижная игра
«Найди свой домик»

Слайд 13

Дидактическая игра
«Сложи квадрат»

Слайд 14

Аппликация «Геометрическая полоска»
Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах ,о цвете.
Задачи:
упражнять

детей в составлении узора из геометрических фигур;
учить делить полоску бумаги на несколько равных частей (развивать глазомер);
способствовать развитию познавательного интереса к изобразительной деятельности;
воспитывать аккуратность при работе клеем, ножницами.

Слайд 15

Работа с родителями:
-консультации для родителей «Развитие математических способностей у дошкольников»
- индивидуальные рекомендации «Весёлая

математика дома»;
-оформление выставки семейного творчества «Забавные фигуры»;
-привлечение родителей к созданию альбомов «Занимательные фигуры»;
-задание родителям «Придумайте конкурс для тематического досуга».

Слайд 16

Индивидуальные рекомендации
«Весёлая математика дома»

Слайд 17

3 этап заключительный.
-презентация опыта для сотрудников детского сада;
-оформление проектной деятельности;
-подведение итогов и

выводов по теме проектной деятельности;
-оформление альбомов;
-выставка творческих работ детей с использованием геометрических фигур.

Слайд 18

В результате реализации проекта дети смогли систематизировать и закрепить свои знания

о геометрических фигурах, их свойствах.
Такие проекты развивают у детей интерес, любознательность, творческие способности, память, внимание, стремление узнавать новое, а также учат работать в команде, высказывать своё мнение и прислушиваться к мнению других.

Проект по математике. В стране геометрических фигур

Содержание

Актуальность На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает

Цель проекта: Создание условий для развития математических и творческих способностей детей

Ожидаемый результат.В результате реализации проекта дети успешно:освоят геометрические фигуры;научатся сравнивать и

Вид проекта: краткосрочный, творческий, групповой.Срок реализации проекта: краткосрочныйУчастники проекта: дети средней

Этапы реализации проекта :1 этап- подготовительный:- выбор темы, постановка целей и

2 этап - основной

Дидактическая игра «Деревянный пазл с картинками»Цель: учить различать предметы по форме,

Рисование «Город геометрических фигур»Цель: формировать навыки рисования предметов (домов) из разных

Подвижная игра «Найди свой домик»

Дидактическая игра «Сложи квадрат»

Аппликация «Геометрическая полоска»Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах ,о цвете.Задачи:упражнять

Работа с родителями:-консультации для родителей «Развитие математических способностей у дошкольников»- индивидуальные рекомендации «Весёлая

Индивидуальные рекомендации «Весёлая математика дома»

3 этап заключительный.-презентация опыта для сотрудников детского сада;-оформление проектной деятельности;-подведение итогов и