Один - много (игра)

Август 2, 2022

Главная
Педагогика
Один - много (игра)

Содержание

2. Цель: Закрепление образования и употребление родительного падежа множественного числа существительных. Развитие внимания и памяти. Развитие диалогической
3. 1. Отгадывание загадок с установкой на запоминание отгадок Летом сер, зимою бел, У меня роскошный хвост,
4. Игра «Запомни, повтори» — припоминание и воспроизведение отгадок Заяц – лиса – волк – белка –
5. Игра «Кто здесь лишний?»
6. Игра «Кого не стало?» — развитие внимания и памяти в сочетании с упражнением в употреблении в
7. Игра «Путаница» — упражнение в употреблении родительного падежа множественного числа существительных со словом НЕТ У белок
8. -детям раздаются шапочки с изображением диких животных и их детенышей -под звуки колокольчика дети бегают, резвятся;
9. Игра «Один - много» Это волк это волки много волков
10. Это лиса это лисы много лис Игра «Один - много»
11. Это медведь это медведи много медведей Игра «Один - много»
12. Это заяц это зайцы много зайцев Игра «Один - много»
13. Это ёж это ежи много ежей Игра «Один - много»
14. Это белка это белки много белок Игра «Один - много»
15. Это олень это олени много оленей Игра «Один - много»
16. Это лось это лоси много лосей Игра «Один - много»
17. Это мышь это мыши много мышей Игра «Один - много»
18. Это кабан это кабаны много кабанов Игра «Один - много»
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
Закрепление образования и употребление родительного падежа множественного числа существительных.
Развитие внимания и

памяти.
Развитие диалогической речи.
Закрепление словообразования названий детенышей домашних животных.

Слайд 3

1. Отгадывание загадок с установкой на запоминание отгадок
Летом сер, зимою бел,

У меня роскошный хвост,
По характеру несмел. А характер мой непрост —
По полянкам скачет ловко, Я коварна и хитра.
Любит сочную морковку. (Заяц) Глубоко моя нора. (Лиса)
Серый я, живу в лесу, Я оранжевый зверек,
Знаю рыжую лису. Шубка тёплая, как грелка,
Песню грустную тяну, Хвостик мягкий, как пушок,
Громко вою на луну (Волк) Я — старательная … (Белка)
Лежала под елками Из берлоги слышен храп
Подушечка с иголками. Спит хозяин, косолап
Лежала, лежала . Всю округу замело,
Да побежала. (Еж) Но ему во сне тепло. (Медведь)

Слайд 4

Игра «Запомни, повтори» — припоминание и воспроизведение отгадок
Заяц – лиса –

волк – белка – еж - медведь

Слайд 5

Игра «Кто здесь лишний?»

Слайд 6

Игра «Кого не стало?» — развитие внимания и памяти в сочетании

с упражнением в употреблении в речи род. п. мн. ч. существительных

Слайд 7

Игра «Путаница» — упражнение в употреблении родительного падежа множественного числа существительных

со словом НЕТ

У белок есть рога? - У белок нет рогов.
У ежей есть рога? - У ежей нет рогов.
У волков есть рога? - У волков нет рогов.
У кабанов есть рога? – У кабанов нет рогов.
У лосей есть когти? - У лосей нет когтей.
У оленей есть когти? - У оленей нет когтей.
У кабанов есть когти? - У кабанов нет когтей.
У лис есть копыта? - У лис нет копыт.
У волков есть копыта? - У волков нет копыт.
У зайцев есть копыта? - У зайцев нет копыт.
У медведей есть иголки? -У медведей нет иголок.
У барсуков есть иголки? - У барсуков нет иголок.

Слайд 8