Играем по-русски и по-британски

Август 21, 2022

Главная
Педагогика
Играем по-русски и по-британски

Содержание

5. Актуальность Детство не бывает без игры, каждый ребенок играет В наше время на 1 месте –
7. Проблема: Для организации игровой деятельности в летнем профильном языковом лагере существует нехватка пособий по играм детей
8. Цель: Изучение и сравнение детских подвижных игр в России и Великобритании для создания учебного пособия –
9. Задачи Изучить фактический материал (литература, источники) Рассмотреть и систематизировать описание подвижных игр в России и Великобритании
10. Ресурсы Материальные – бумага, принтер, инвентарь для игр, литература, Интернет-источники… Нематериальные – кадры, дети-участники программы, идеи
11. Игры в которые играют и в России и в Великобритании
12. Игры в которые играют только в России
13. Британские подвижные игры
14. Результаты: фактический (продукт)
15. Образовательный результат В результате поэтапной работы над проектом и создания продукта – «Сборник подвижных игр», на
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Актуальность
Детство не бывает без игры, каждый ребенок играет
В наше время на

1 месте – компьютерные игры, что вызывает гиподинамию
У современных детей интерес к подвижным играм падает
В летнем профильном языковом лагере необходимо организовать не только урочную, но и игровую деятельность
Реальная возможность играть не только в русские игры, но и разучить британские

Слайд 6

Слайд 7

Проблема: Для организации игровой деятельности в летнем профильном языковом лагере существует

нехватка пособий по играм детей в России и Великобритании

Слайд 8

Цель:
Изучение и сравнение детских подвижных игр в России и Великобритании

для создания учебного пособия – «Сборник подвижных игр для летнего профильного языкового лагеря»

Слайд 9

Задачи
Изучить фактический материал (литература, источники)
Рассмотреть и систематизировать описание подвижных игр в

России и Великобритании
Сравнить и отобрать приемлемые и интересные игры для сборника
Обсудить и откорректировать черновой вариант
Выпустить и апробировать сборник на лагерной смене

Слайд 10

Ресурсы
Материальные – бумага, принтер, инвентарь для игр, литература, Интернет-источники…
Нематериальные – кадры,

дети-участники программы, идеи проекта
Хронологические рамки:
октябрь-май …. Год
Методы:
1. Эмпирические
- поиск
- описание
- сравнение
2. Теоретические
3. Аналитические

Слайд 11