Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению практикума по решению задач по теме Графы в 5 классе

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению практикума по решению задач по теме Графы в 5 классе

Содержание

2. Характеристика жанра работы Работа является методической разработкой для изучения дополнительной темы «Графы» в 5 классе. Содержание
3. Характеристика образовательного учреждения ДИРЕКТОР: Бутырская Маргорита Афанасьевна ИСТОРИЧЕСКАЯ СВОДКА (ДАТА СОЗДАНИЯ): 17 марта 1985 г.
4. Цели и задачи работы Цели : формирование представления объектов окружающей действительности в виде графических информационных моделей
5. Цели и задачи работы Задачи: образовательные: обобщение и систематизация представлений учащихся о графических информационных моделях; выявление
6. Формы исследовательской/проектной деятельности Ученикам 5 класса предлагается набор задач , решение которых предполагает использование графов. Предлагается
7. Планируемые образовательные результаты:
8. Обоснование актуальности Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход, в рамках которого реализуются современные стратегии обучения. Основные
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра работы
Работа является методической разработкой для изучения дополнительной темы

«Графы» в 5 классе.
Содержание работы предполагает поэтапное погружение в тему:
Создание условий для осознанного восприятия нового материала
Введение понятия графа и его разновидностей.
Использование графов при решении задачи о поиске и сортировке информации.
Использование графов при решении задачи на определение кратчайшего пути .
Записывать родственные связи в виде графа, который отражает информацию в виде дерева.
Применение графов к решению олимпиадных задач.

Слайд 3

Характеристика образовательного учреждения
ДИРЕКТОР: Бутырская Маргорита Афанасьевна
ИСТОРИЧЕСКАЯ СВОДКА (ДАТА СОЗДАНИЯ): 17 марта

1985 г.

Слайд 4

Цели и задачи работы
Цели :
формирование представления объектов окружающей действительности в

виде графических информационных моделей
научить решать задачи с помощью моделирования на графах;
формирование УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Слайд 5

Цели и задачи работы
Задачи:
образовательные: обобщение и систематизация представлений учащихся о графических

информационных моделях; выявление достоинство применения моделирования на графах при решении задач;
развивающие: развитие познавательных и исследовательских способностей обучающихся; развитие умения выносить самостоятельные аргументированные решения;
воспитательные: формирование коммуникативных качеств личности; формирование навыков работы в команде, выполняя разные социальные роли

Слайд 6

Формы исследовательской/проектной деятельности
Ученикам 5 класса предлагается набор задач , решение которых предполагает

использование графов.
Предлагается выполнить презентации , обучающего характера по каждому виду графов.
Предлагается выполнить презентации или эссе по применению графов в современном мире.
Внеурочная деятельность по предмету предусматривается также в форме подготовки мотивированных и одаренных обучающихся к участию в предметных олимпиадах и конкурсах.

Слайд 7

Планируемые образовательные результаты:

Слайд 8

Обоснование актуальности
Методологической основой ФГОС является системно-деятельностный подход, в рамках которого

реализуются современные стратегии обучения.
Основные преимущества графов в их наглядности и аналогии с реальным миром. Теория графов – это мощнейший инструмент для решения целого ряда практических задач.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению практикума по решению задач по теме Графы в 5 классе

Содержание

Характеристика жанра работы Работа является методической разработкой для изучения дополнительной темы

Характеристика образовательного учрежденияДИРЕКТОР: Бутырская Маргорита АфанасьевнаИСТОРИЧЕСКАЯ СВОДКА (ДАТА СОЗДАНИЯ): 17 марта

Цели и задачи работы Цели :формирование представления объектов окружающей действительности в

Цели и задачи работыЗадачи:образовательные: обобщение и систематизация представлений учащихся о графических

Формы исследовательской/проектной деятельностиУченикам 5 класса предлагается набор задач , решение которых предполагает