Компьютер и здоровье

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи: Узнать, какие существуют вредные факторы, воздействующие на человека

Цели и задачи:

Узнать, какие существуют вредные факторы, воздействующие на человека за

компьютером;
Познакомиться с несколькими практическими советами, как научиться расслабляться и снимать перенапряжение;
Узнать, как правильно нужно организовывать своё рабочее место за компьютером;
Узнать, какой должна быть правильная поза оператора компьютера.
Слайд 3

Введение «Примите некоторые меры предосторожности, иначе вам придется расплачиваться. Наш организм

Введение

«Примите некоторые меры предосторожности, иначе вам придется расплачиваться. Наш организм -

не компьютер. В нас есть детали, которые нельзя заменить»
(Рик Пирсолл)
В наши дни мало кто сомневается, что работа на персональном компьютере влияет на здоровье человека не самым лучшим образом. В то же время, мало у кого возникает мысль отказаться от работы с ПК ради спасения здоровья. Людям случалось не отказываться и от более вредных занятий, к тому же, пользы от ПК заметно больше чем вреда.
Всё больше становится людей, проводящих за компьютером по несколько часов ежедневно. Поэтому, всё важнее становится разобраться, как может пользователь снизить, а то и вовсе устранить, вред, причиняемый компьютером.
Слайд 4

Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером сидячее положение в

Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером

сидячее положение в течение

длительного времени;
воздействие электромагнитного излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
стресс при потере информации.
Слайд 5

Психологические симптомы, которые испытывает интернет - зависимый человек хорошее самочувствие или

Психологические симптомы, которые испытывает интернет - зависимый человек

хорошее самочувствие или эйфория

за компьютером,
невозможность остановиться,
увеличение количества времени, проводимого за компьютером,
Пренебрежение семьей и друзьями,
ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером,
ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности,
проблемы с работой или учебой.
Слайд 6

Также опасные сигналы: навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту, предвкушение следующего

Также опасные сигналы:

навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту,
предвкушение следующего сеанса

он-лайн,
увеличение времени, проводимого он-лайн,
увеличение количества денег, расходуемых он-лайн.
! Компьютер может стать другом или заклятым врагом, может помочь в беде, а может добавить кучу проблем, может помочь найти единомышленников, а может привести к одиночеству.
Слайд 7

Проблемы опорно-двигательного аппарата Рост среднего человека утром на два-три сантиметра больше,

Проблемы опорно-двигательного аппарата

Рост среднего человека утром на два-три сантиметра больше, чем

вечером, так как позвоночник за целый день стояче-сидячей жизни заметно сжимается. Если к тому же имеет место хоть незначительное искривление позвоночника, то неизбежно защемление основания нерва.
Характерные для людей, много проводящих время за компьютером, боли в пояснице и в основании шеи запросто могут привести к болезням вен и суставов конечностей. "Синдром программиста" (боли между лопатками) представляет опасность для сердца и лёгких. Он обычно сопровождается спазмом трапециевидных мышц, которые в попытках спасти позвоночник пережимают артерии, идущие к мозгу (давящие боли затылке). Чуть выше может защемиться нерв, идущий к лицу и среди прочего контролирующий глаза. Боли в середине спины, на стыке грудного и поясничного отделов, обещают пользователю гастрит, а то и язву желудка, но задолго до этого обеспечивают беспричинным "общим утомлением".
Слайд 8

Воздействие компьютера на зрение Глаза регистрируют самую мелкую вибрацию текста или

Воздействие компьютера на зрение

Глаза регистрируют самую мелкую вибрацию текста или

картинки, а тем более мерцание экрана. Перегрузка глаз приводит к потере остроты зрения. Плохо сказываются на зрении неудачный подбор цвета, шрифтов, компоновки окон в используемых Вами программах, неправильное расположение экрана.
Слайд 9

«Зрительные» жалобы людей, проводящих большую часть рабочего времени за экраном монитора

«Зрительные» жалобы людей, проводящих большую часть рабочего времени за экраном монитора

затуманивание

зрения (снижение остроты зрения);
замедленная перефокусировка с ближних предметов на дальние и обратно (нарушение аккомодации);
двоение предметов;
быстрое утомление при чтении.
Слайд 10

Комплексы упражнений для глаз и тела

Комплексы упражнений для глаз и тела

Слайд 11

Рабочее место Поза работающего должна быть удобной, не напряжённой и не

Рабочее место

Поза работающего должна быть удобной, не напряжённой и не должна

приводить к быстрому утомлению.
Наиболее эргономичным считается такое расположение клавиатуры, когда руки работающего согнуты в локтях приблизительно под прямым углом.
Слайд 12

Рабочее место Поверхность экрана чистая без бликов. Верхняя часть экрана монитора

Рабочее место

Поверхность экрана чистая без бликов.
Верхняя часть экрана монитора должна располагаться

на уровне глаз или немного ниже.
Слайд 13

Правильная поза оператора компьютера

Правильная поза оператора компьютера

Слайд 14

Режим работы пользователя ПК Каждый час делать перерыв на 10-15 минут

Режим работы пользователя ПК

Каждый час делать перерыв на 10-15 минут
-

заняться каким- либо другим делом
- выполнить серию легких упражнений
- встряхивание кистями
-разведение рук в стороны, приседания
Учитывать примерные нормы нагрузки
при наборе - 1500 – 1700 слов в час
При работе - 10 – 12 тыс. нажатий на клавиши
Слайд 15

Длительность работы учащихся на ПК Непрерывная длительность работы учащихся Х —

Длительность работы учащихся на ПК

Непрерывная длительность работы учащихся Х — XI

классов на ПК не более 50 мин с перерывом не менее 20 мин, с выходом из класса и обязательным проветриванием
Длительность работы на ПК не должна превышать:
для учащихся VIII - IX классов - 25 мин,
VI - VII классов - 20 мин,
II- V классов - 15 мин,
I классов (6 лет) - 10 мин.
Для учащихся VIII — XI классов должен проводиться комплекс упражнений для глаз через 15 — 20 мин работы на ПК, для остальных классов — после установленной длительности работы.
Во время уроков могут выполняться физкультпаузы целенаправленного действия (см. СанПиН 2.2.2.542-99).