Социальное проектирование

Июль 31, 2022

Главная
Обществознание
Социальное проектирование

Содержание

2. Этапы проектной деятельности: разработка проектного замысла (анализ ситуации, анализ проблемы, целеполагание, планирование); реализация проектного замысла (выполнение
3. Термин "проектирование" (происходит от лат. "projectus" - брошенный вперед) - это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого
4. Цель социального проектирования в школе привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам данного местного сообщества, а
5. Задачи социального проектирования повышение общего уровня культуры школьников за счет получения дополнительной информации; закрепление навыков командной
6. Технология подготовки социального проекта
7. Подготовка проекта Чтобы качественно подготовить социальный проект, необходимо предусмотреть все основные моменты, включая источники получения материальных
8. Шаг № 1. Изучение общественного мнения
9. Шаг № 2. Формулировка актуальной социальной проблемы
10. Шаг № 3. Изучение возможностей детской организации
11. Шаг № 4. Определение цели и задач социального проекта
12. Шаг № 5. Составление плана работы
13. Шаг № 6. Составление рабочего графика
14. Шаг № 7. Определение обязанностей и их распределение в команде
15. Шаг № 8. Определение ресурсов и источников их получения
16. Шаг № 9. Составление бюджета
17. Шаг № 10. Разработка системы оценки проекта
18. Шаг № 11. Формирование общественного мнения
19. Технология реализации социального проекта
20. Шаг № 12. Составление предложений по проекту
21. Шаг № 14. Поиск деловых партнеров
22. Шаг № 15. Получение необходимых ресурсов
23. Шаг № 16. Проведение плановых мероприятий
24. Шаг № 17. Оценка и контроль выполнения плана
25. Шаг № 18. Корректировка хода реализации проекта
26. Итоги работы над проектом
27. Шаг № 19. Анализ результатов работы над проектом
28. Шаг № 20. Информирование общественности о результатах работы
29. Социальный проект. Этапы работы над проектом: Подготовка обучающихся к работе Выбор проблемы Сбор информации о проблеме
30. Стрелка планирования 1.Как это не банально, начать надо с названия проекта. 2.На следующем шаге важно подумать,
31. Стрелка планирования 6.Заметим, что некоторые аспекты проекта просто обязаны быть обеспечены. Выпишем их в поля "критические
32. Основные требования к социальному проекту Ограниченность (по времени, целям и задачам, результатам и т.д.) Целостность Последовательность
33. Ожидаемые результаты социального проектирования Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять личное практическое участие в улучшении
35. Скачать презентацию

Слайд 2

Этапы проектной деятельности:
разработка проектного замысла (анализ ситуации, анализ проблемы, целеполагание, планирование);
реализация

проектного замысла (выполнение запланированных действий);
оценка результатов проекта (нового/измененного состояния реальности).

Слайд 3

Термин "проектирование"
(происходит от лат. "projectus" - брошенный вперед) - это

процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта или состояния.

Социальное проектирование – это технология решения социальных проблем.

Слайд 4

Цель социального проектирования в школе
привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам

данного местного сообщества, а также включение школьников в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся.

Слайд 5

Задачи социального проектирования
повышение общего уровня культуры школьников за счет получения дополнительной

информации;
закрепление навыков командной работы;
совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.).

Слайд 6

Технология подготовки социального проекта

Слайд 7

Подготовка проекта
Чтобы качественно подготовить социальный проект, необходимо предусмотреть все основные моменты,

включая источники получения материальных и финансовых ресурсов, а также подготовку команды, силами которой будет осуществляться задуманное.

Слайд 8

Шаг № 1. Изучение общественного мнения

Слайд 9

Шаг № 2. Формулировка актуальной социальной проблемы

Слайд 10

Шаг № 3. Изучение возможностей детской организации

Слайд 11

Шаг № 4. Определение цели и задач социального проекта

Слайд 12

Шаг № 5. Составление плана работы

Слайд 13

Шаг № 6. Составление рабочего графика

Слайд 14

Шаг № 7. Определение обязанностей и их распределение в команде

Слайд 15

Шаг № 8. Определение ресурсов и источников их получения

Слайд 16

Шаг № 9. Составление бюджета

Слайд 17

Шаг № 10. Разработка системы оценки проекта

Слайд 18

Шаг № 11. Формирование общественного мнения

Слайд 19

Технология реализации социального проекта

Слайд 20

Шаг № 12. Составление предложений по проекту

Слайд 21

Шаг № 14. Поиск деловых партнеров

Слайд 22

Шаг № 15. Получение необходимых ресурсов

Слайд 23

Шаг № 16. Проведение плановых мероприятий

Слайд 24

Шаг № 17. Оценка и контроль выполнения плана

Слайд 25

Шаг № 18. Корректировка хода реализации проекта

Слайд 26

Итоги работы над проектом

Слайд 27

Шаг № 19. Анализ результатов работы над проектом

Слайд 28

Шаг № 20. Информирование общественности о результатах работы

Слайд 29

Социальный проект.
Этапы работы над проектом:
Подготовка обучающихся к работе
Выбор проблемы
Сбор информации о

проблеме
Поиск своего решения этой проблемы
Решение проблемы
Составление Банка решений
Презентация

Слайд 30

Стрелка планирования
1.Как это не банально, начать надо с названия проекта.
2.На

следующем шаге важно подумать, чего же мы, собственно, хотим, а точнее, каким мы хотим видеть результат исполнения проекта, который мы только начинаем планировать. Надо во всех деталях описать, каким стало (вернее станет) то, что заставило всех здесь собраться, после того, как план уже сработает.
3.Теперь, имея в четкой форме "видение", можно приступать к выписыванию целей. На этом шаге важно определить общие направления будущей работы. Они не должны быть слишком конкретными, их задача - описывать "конечные точки".
4.Поле "задачи" предназначено для того, чтобы в нем конкретно расписать составляющие всех пунктов в поле "цели". Важно не упустить ни одну деталь при такой конкретизации.
5.Задумаемся о ресурсах, т.е. о том, что есть в нашем распоряжении. Это исключительно важно, чтобы потом не делать лишнего.

Слайд 31

Стрелка планирования
6.Заметим, что некоторые аспекты проекта просто обязаны быть обеспечены. Выпишем

их в поля "критические факторы успеха", чтобы все время держать их на виду. Это вещи, без которых проект не сработает.
7.Рядом есть и поле "препятствия". Запишем в него то, что может стать непреодолимым препятствием для всего проекта в том виде, какой мы выбрали. Это позволит сэкономить время и быстрее переформулировать постановку задачи так, чтобы проблема, о которой идет речь, перестала бы иметь отношение к делу или нашла бы решение.
8."Задания". Оно же и самое главное. В нем для каждого пункта "задач" рассматриваются все необходимые шаги для их выполнения. Здесь же каждому шагу назначается время и человек, за него ответственный.
9.Гораздо позже возникнет необходимость убеждать в необходимости этого проекта власти, спонсоров и т.п., - так что теперь не помешало бы и самим решить, что же делает проект таким важным и ценным. Проведите мозговой штурм тех положительных перемен, к которым он приведет и других его достоинств.

Слайд 32

Основные требования к социальному проекту
Ограниченность (по времени, целям и задачам,

результатам и т.д.)
Целостность
Последовательность и связность
Объективность и обоснованность
Компетентность автора и персонала
Жизнеспособность

Слайд 33

Ожидаемые результаты социального проектирования
Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять

личное практическое участие в улучшении социальной ситуации в местном сообществе.
Реальный вклад старшеклассников в изменение социальной ситуации в местном сообществе.
Положительные изменения в сознании школьников, повышение уровня общей культуры школьников.
Наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела.
Изменение общественного мнения, увеличения числа жителей, готовых лично включиться в практическую деятельность по улучшению социальной ситуации в местном сообществе.