Технология обучения родителей помощи собственным детям в образовательной деятельности. Семинар 8

Август 24, 2022

Главная
Образование
Технология обучения родителей помощи собственным детям в образовательной деятельности. Семинар 8

Содержание

2. Изменения, происходящие в миграционных процессах на территории бывшего Союза, привели к появлению в российских садах и
3. Цели Обеспечение системы социально-педагогической реабилитации детей – мигрантов, реализуемой в единстве скоординированного взаимодействия педагогического и детского
4. Задача педагога Создание благоприятных условий для наиболее полной социокультурной адаптации детей мигрантов в поликультурной среде, формирования
5. Адаптационная группа осуществляет консультативную помощь родителям (законным представителям) по следующим вопросам: - адаптация детей-мигрантов к условиям
6. Основными формами деятельности адаптационной группы является организация теоретических и практических семинаров для родителей (законных представителей), индивидуальных
7. Работа с родителями (законными представителями) и детьми в адаптационной группе проводится в различных формах: групповых, подгрупповых,
8. График работы адаптационной группы устанавливается по усмотрению руководителя, но не реже 2 раз в месяц (2-ой
9. Для фиксирования деятельности адаптационной группы необходимо ведение следующей документации: - журнал посещаемости, расписание проведенных мероприятий; -
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Изменения, происходящие в миграционных процессах на территории бывшего Союза, привели к

появлению в российских садах и школах детей мигрантов. Дети, резко изменившие среду проживания, языковую среду, испытывают трудности в общении со сверстниками и воспитателями, трудности в обучении, сложности в социальной и психологической адаптации к новой культуре, новым привычкам, традициям и обычаям, новым ценностным ориентирам, новым отношениям в коллективе.

Слайд 3

Цели
Обеспечение системы социально-педагогической реабилитации детей – мигрантов, реализуемой в единстве скоординированного

взаимодействия педагогического и детского коллективов, родителей (законных представителей) и самого воспитанника.
Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка-мигранта в другой этнокультуре.
Создание условий для успешного прохождения каждым ребенком адаптации.
Проведение комплексной профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей – мигрантов, посещающих ДОУ.

Слайд 4

Задача педагога
Создание благоприятных условий для наиболее полной социокультурной адаптации детей мигрантов в

поликультурной среде, формирования навыков культуры речи, творческого развития личности обучающихся.

Слайд 5

Адаптационная группа осуществляет консультативную помощь родителям (законным представителям) по следующим вопросам:
-

адаптация детей-мигрантов к условиям ГБДОУ;
- социализация детей-мигрантов, посещающих ГБДОУ;
- возрастные, психофизиологические особенности детей-мигрантов;
- профилактика различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей-мигрантов, посещающих ГБДОУ;
- социальная защита детей-мигрантов из различных категорий семей и различных направлений вероисповедования.

Слайд 6

Основными формами деятельности адаптационной группы является организация теоретических и практических семинаров

для родителей (законных представителей), индивидуальных и групповых консультаций по запросу родителей (законных представителей), организация заочного консультирования по письменному обращению, и так далее.

Слайд 7

Работа с родителями (законными представителями) и детьми в адаптационной группе проводится

в различных формах: групповых, подгрупповых, индивидуальных. Для родителей (законных представителей), индивидуальных и групповых консультаций по запросу родителей (законных представителей), организация заочного консультирования по письменному обращению и так далее.

Слайд 8

График работы адаптационной группы устанавливается по усмотрению руководителя, но не реже 2

раз в месяц (2-ой и 4-ый четверг месяца). Работа с детьми осуществляется в помещениях групп, которые посещают дети-мигранты или в других помещениях на усмотрение руководителя (кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, кабинет учителя-логопеда).
Рекомендуемое время работы с 18-00 до 19-00.

Слайд 9

Для фиксирования деятельности адаптационной группы необходимо ведение следующей документации:
- журнал посещаемости,

расписание проведенных мероприятий;
- план работы адаптационной группы;
-расписание адаптационной группы, заверенное руководителем;
-анализ работы за год.

Технология обучения родителей помощи собственным детям в образовательной деятельности. Семинар 8

Содержание

Изменения, происходящие в миграционных процессах на территории бывшего Союза, привели к

ЦелиОбеспечение системы социально-педагогической реабилитации детей – мигрантов, реализуемой в единстве скоординированного

Задача педагогаСоздание благоприятных условий для наиболее полной социокультурной адаптации детей мигрантов в

Адаптационная группа осуществляет консультативную помощь родителям (законным представителям) по следующим вопросам: -