Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности для 4 класса Умники и умницы

Август 5, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности для 4 класса Умники и умницы

Содержание

2. Краткая характеристика программы Программа внеурочной деятельности «Умники и умницы» для 4 класса разработана в соответствии с
3. Краткая характеристика программы Программа «Умники и умницы» представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для учащихся начальных классов и
4. Цели и задачи программы Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий. Задачи: развитие
5. Формы исследовательской/проектной деятельности тестирование; практические работы; творческие работы учащихся.
6. Содержание программы Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. (1 час) Развитие концентрации внимания.
7. Содержание программы Совершенствование воображения. (10 часов) Развитие воображения построено в основном на материале, включающем задания геометрического
8. Методы диагностики «Мозговая гимнастика» «Разминка» Тренировка и развитие психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей, памяти,
9. Планируемые результаты Личностные результаты: определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей
10. Планируемые результаты Метапредметные результаты: регулятивные: определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно; проговаривать
11. Планируемые результаты познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; делать предварительный отбор
12. Планируемые результаты коммуникативные: донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика программы
Программа внеурочной деятельности «Умники и умницы» для 4 класса

разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы развития познавательных способностей учащихся младших классов Н.А. Криволаповой, И.Ю. Цибаевой «Умники и умницы» (модифицированной) с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам».

Слайд 3

Краткая характеристика программы
Программа «Умники и умницы» представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для учащихся начальных

классов и рассчитана на четыре года обучения, в четвёртом классе 68 часов (2 часа в неделю). Продолжительность одного занятия составляет 40 минут.
В результате этих занятий ребята достигают значительных успехов в своём развитии. Они многому научаются, и эти умения применяют в учебной работе, что приводит к успехам. А это значит, что возникает интерес к учёбе.
Программа будет реализовываться в общеобразовательной средней школе.

Слайд 4

Цели и задачи программы
Цель: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих

занятий.
Задачи:
развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;
развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения;
формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.

Слайд 5

Формы исследовательской/проектной деятельности
тестирование;
практические работы;
творческие работы учащихся.

Слайд 6

Содержание программы
Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. (1

час)
Развитие концентрации внимания. Тренировка внимания. Развитие мышления. (10 часов)
Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. (10 часов)
Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. (10 часов) Для развития внимания и зрительной памяти в каждое занятие включен зрительный диктант.
Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. (11 часов)

Слайд 7

Содержание программы
Совершенствование воображения. (10 часов) Развитие воображения построено в основном на

материале, включающем задания геометрического характера.
Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций. (10 часов).
Тренировка внимания. Развитие мышления. (6 часов)
Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года. (2 часа)

Слайд 8

Методы диагностики
«Мозговая гимнастика»
«Разминка»
Тренировка и развитие психических механизмов, лежащих в основе

познавательных способностей, памяти, внимания, воображения, мышления
Весёлая переменка
Построение предметных картинок, штриховка, графический диктант.

Слайд 9

Планируемые результаты
Личностные результаты:
определять и высказывать под руководством педагога самые простые

общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Слайд 10

Планируемые результаты
Метапредметные результаты:
регулятивные:
определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя

и самостоятельно;
проговаривать последовательность действий;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с текстом задания и иллюстрацией рабочей тетради;
учиться работать по предложенному учителем и самостоятельно составленному плану;
учиться отличать верно выполненное задание от неверного;
учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Слайд 11

Планируемые результаты
познавательные:
ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

делать предварительный отбор источников информации;
добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебные материалы, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя/добытую самостоятельно;
перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;
перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать различные объекты.

Слайд 12

Планируемые результаты
коммуникативные:
донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной

и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);
слушать и понимать речь других;
читать и пересказывать текст;
совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;
учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности для 4 класса Умники и умницы

Содержание

Краткая характеристика программыПрограмма внеурочной деятельности «Умники и умницы» для 4 класса

Краткая характеристика программыПрограмма «Умники и умницы» представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для учащихся начальных

Цели и задачи программыЦель: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих

Формы исследовательской/проектной деятельноститестирование;практические работы;творческие работы учащихся.

Содержание программыВыявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. (1

Содержание программыСовершенствование воображения. (10 часов) Развитие воображения построено в основном на

Методы диагностики«Мозговая гимнастика» «Разминка»Тренировка и развитие психических механизмов, лежащих в основе

Планируемые результатыЛичностные результаты: определять и высказывать под руководством педагога самые простые

Планируемые результатыМетапредметные результаты: регулятивные:определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя

Планируемые результатыпознавательные:ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

Планируемые результатыкоммуникативные:донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной

Похожие презентации