Аттестационная работа. Образовательная программа Образовательное конструирование и робототехника

области

- это образовательная среда, построенная на материально-технической базе, отвечающей современным требованиям
- это обширная учебно-материальная база, отвечающая новым образовательным стандартам
- это единое информационно-образовательное пространство, построенное на самых передовых технологиях
- это место, где созданы лучшие условия для успешного обучения и воспитания благодаря новейшим педагогическим технологиям
- это процесс образования человека с рождения до 18 лет

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 5
города Апатиты Мурманской области

Школа №5

и умения;
кто прочувствует окружающий мир своими руками – сможет его создавать;
синтез Науки и Технологии;
обучение через деятельность;
учить не воспроизводить, а создавать, творить, думать, решать проблемы;
+ работать в коллективе, использовать речь.

конструкторов Лего.
Задачи программы:
- развивать образное мышление ребёнка, непроизвольную память;
- развивать умение анализировать объекты;
- развивать мелкую моторику рук;
- развивать творческие способности и логическое мышление обучающихся;
- закладывать основы бережного отношения к оборудованию;
- закладывать основы коммуникативных отношений внутри микрогрупп и коллектива в целом;
- формировать умение самостоятельно решать поставленную задачу и искать собственное решение;
- подготовка к участию в конкурсах и соревнованиях по лего-конструированию.

Лего-конструирование помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работая и видя конечный результат.

внеурочной деятельности, направленной, в том числе, и на развитие интеллекта учеников.
С этой целью в МБОУ СОШ № 5 города Апатиты с сентября 2011 года учащимся начальных классов предложен курс по направлению «Проектная деятельность» - «Конструкторское бюро»
В первую очередь занятия рассчитаны
на развитие коммуникативной активности
каждого ребенка, общенаучную подготовку школьников,
развитие их мышления, логики, математических способностей, исследовательских навыков.

мышления
3.  Развитие внимания
4.  Развитие воображения
5.  Развитие познавательного интереса

взаимосвязей.
Основная часть: конструирование,
Заключительная часть: рефлексия, итог занятия, выставка работ.
Программой предусмотрена реализация межпредметных связей:
- математика: стандартные и нестандартные способы измерения расстояния, времени и массы, чтение показаний измерительных приборов, расчёты и обработка данных;
- русский язык: обогащение словарного запаса новыми терминами; развитие монологической речи, умение излагать собственные мысли;
- литературное чтение: подбор литературного материала по теме проекта;
- окружающий мир: изучение объекта с точки зрения существования его в окружающем мире, взаимосвязь с другими живыми и неживыми объектами, выделение существенных признаков;
- технология: проектирование и конструирование модели, выбор деталей, необходимых для изготовления модели, соотнесение готовой модели с образцом, использование двухмерных чертежей в инструкциях для построения трехмерных моделей, приобретение навыка слаженной работы в команде;