Презентации по Немецкому языку

День благодарения в Германии
День благодарения в Германии
История Дня благодарения уходит корнями в далекое прошлое. Древние римляне в этот день радовались урожаю, возносили благодарности и пожертвования богам за щедрые дары природы. В католической церкви праздник урожая появился в III столетии. Однако на  официальном уровне в Германии его утвердили в 1972 году. Die Geschichte von Thanksgiving geht zurück in die Ferne Vergangenheit. Die alten Römer an diesem Tag freuten sich über die Ernte, bot Dankbarkeit und Spenden den Göttern für Ihre großzügigen Gaben der Natur. In der katholischen Kirche Erntedankfest erschien im Dritten Jahrhundert. Aber auf offizieller Ebene in Deutschland wird es im Jahr 1972 genehmigt.  Древние крестьяне верили, что урожай охраняет высшая сила, и пытались всячески ее задобрить. Ведь собравшие осенью овощи и фрукты кормили людей на протяжении всего года. Плохой урожай предвещал голодную зиму. Поэтому праздник был символическим обрядом поклонения духам, которые могли повлиять и приумножить плоды труда рук человеческих. Die alten Bauern glaubten, dass die Ernte bewacht höhere macht, und versucht, es auf jede mögliche Weise zu beschwichtigen. Denn bei den Zweitstimmen im Herbst Gemüse und Obst gefüttert werden Menschen im Laufe des Jahres. Schlechte Ernte verhieß den hungrigen Winter. Also der Urlaub war der symbolische Ritus der Verehrung der Geister, die möglicherweise beeinträchtigen und erhöhen die Früchte der Arbeit von Menschenhand. 
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Berufe, Betriebspraktiken, Berufe der Zukunft
Berufe, Betriebspraktiken, Berufe der Zukunft
der Beruf - профессия einen Beruf aneignen — приобретать профессию einen Beruf ausüben — работать по специальности einen Beruf ergreifen — избирать профессию einen Beruf erlernen — приобретать профессию; получать специальность im Beruf stehen [tätig sein] — работать по специальности keinen festen Beruf haben — не иметь определённой профессии; быть без определённых занятий seinem Beruf nachgehen — исполнять свои обязанности ein freier Beruf — свободная профессия das ist nicht sein Beruf — это не по его специальности das ist nicht seines Berufes — это не входит в его (служебные) обязанности in Ausübung des [seines] Berufes — при исполнении служебных обязанностей einen Beruf ergreifen — избрать профессию einen Beruf erlernen — получить профессию, приобрести специальность keinen festen Beruf haben — не иметь определённой профессии; быть, без определённых занятий seinem Beruf nachgehen — исполнять свои (служебные) обязанности sich auf einen Beruf vorbereiten — готовиться к работе по специальности im Beruf stehen — работать (по специальности); заниматься профессией er ist Arzt von Beruf, sein Beruf ist Arzt — он врач по профессии
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Syntax der deutschen Sprache
Syntax der deutschen Sprache
Plan Satzmodellierung Konstutuentengrammatik Depedenzgrammatik Feldemodell Kommunikative Gliederung des Satzes Satzmodellierung Jede Sprache besitzt eine überschaubare Zahl der Grundformen, nach deren Muster der Sprechende seine Gedanken formt und versprachlicht. Es gibt verschiedene Verfahren, wie man die Sätze modelliert. 1. Man kann die Sätze mit Termini der Satzglieder modellieren. Hier sind die Subjektgruppe und Prädikatgruppe entscheidend. 2. Konstituentengrammatik modelliert die Sätze aufbauend auf zwei Prinzipien: Prinzip der Konstituenz und Prinzip der binären Teilung. Jeder Satz ist in eine Nominalphrase und Verbalphrase aufzugliedern. Sie werden als seine unmittelbaren Konstituenten angesehen. Diese Phrasen werden ihrerseits in unmittelbare Konstituenten zerlegt. Der Satz wird als Netz der Teil- von-Beziehungen betrachtet. Für die grafische Darstellung der Analyse nach den unmittelbaren Konstituenten benutzt man einen Grafen, der mit dem Satzsymbol S beginnt. Граф — абстрактный математический объект, представляющий собой множество вершин графа и набор рёбер, то есть соединений между парами вершин. 3. Die Abhängigkeitsgrammatik modelliert die Sätze aufgrund der Valenz des verbalen Prädikats. 4. Das (topologische) Feldermodell hilft den Aufbau verschiedener Satztypen und Satzformen zu modellieren.
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