Введение в специальность (государственное и муниципальное управление)

служебной деятельности по направлению «Государственное и муниципальное управление».
ЗАДАЧИ:
формирование устойчивой мотивации к изучению дисциплин образовательной программы и потребности в систематизированных знаниях в данной области;
формирование базовых представлений о понятийном аппарате профессиональной деятельности;
формирование представления о многообразии профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления;
формирование умений (навыков и владений) к подбору, анализу материала, структурированию учебной информации, публичных выступлений;
Формирование представлений о требованиях к профессиональным компетенциям государственного и муниципального служащего и развитии профессионально важных качеств

Группа ВКонтакте

профессий. Государственная и муниципальная служба как профессиональная деятельность

1.3. Профессиональное образование в России: организационные и правовые основы

1.4. Образовательный стандарт по направлению «Государственное и муниципальное управление». Компетентностный подход к организации обучения

1.2. История подготовки кадров для государственной и муниципальной службы

1.5. Учебный план по направлению «Государственное и муниципальное управление»

1.6. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

муниципальной службы

2.1. Понятие государственного управления

2.2. Развитие государственного управления в России

2.3. Система государственного управления в современной России

2.4. Понятие, правовые, территориальные и организационные основы местного самоуправления

2.5. Понятие и организация государственной и муниципальной службы

научной работы

3.2. Методы научного исследования

3.3. Обобщение результатов, оформление и защита научной работы

специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств (свойств) личности.

Профессия – социально ценная область приложения физических и духовных сил человека, позволяющая получить взамен затраченного труда необходимые средства для существования и развития.

Профессия как социальный институт – самоорганизующаяся социальная система, обеспечивающая накопление, обобщение, систематизацию и передачу профессионального опыта. .

мир – государственный период. Специализация профессий, появление системы образования как механизма передачи знаний, умений и навыков

Средние века – X-XII вв. Появление профессиональных сообществ. Развитие системы образования, появление первых университетов

Начало Нового времени – появление «свободных» профессий

Новое время – XVIII-XIX вв. – Специализация профессий, развитие массовых профессий

Новейшее время – XX вв. – Развитие управленческой деятельности, переход к информационному производству, ускорение НТП

Новейшее время – XXI вв. – Транспрофессионализация

профессионального образования, подготовки и выполнения профессиональной деятельности.

и способностей и поиск подходящей профессии, актуализирующей профессиональную «я-концепцию».
Весь профессиональный путь Дональд Сьюпер разделил на пять этапов.
1. Этап роста (от рождения до 14 лет).
2. Этап исследования (от 15 до 24 лет).
3. Этап упрочения карьеры (от 25 до 44 лет).
4. Этап сохранения достигнутого (от 45 до 64 лет).
5. Этап спада (после 65 лет).

3 лет)
Игра (3-8 лет)
Овладение учебной деятельностью (8-12 лет)
Оптант (12-18 лет)
Адепт (18-23 года)
Адаптант
Интернал.
Мастер
Авторитет
Наставник

граждан Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий:
Российской Федерации;
федеральных органов государственной власти, иных федеральных государственных органов;
субъектов Российской Федерации;
органов государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органов субъектов Российской Федерации;
лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации;
лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации

Федеральный закон от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации»

СЛУЖБА

не входит, но взаимосвязана

которыми заключены срочный служебный контракт, срочный трудовой договор

аттестация – один раз в три года – для определения соответствия замещаемой должности

иные формы оценки деятельности – в случае регламентации представителем нанимателя

и кадровой работе

Подразделение (должностное лицо) кадровой службы по вопросам профилактики коррупционных и иных правонарушений

Комиссии: конкурсная, аттестационная, по соблюдению требований к служебному поведению и урегулирования конфликта интересов