Тексты специальной прагматики (троллинг и пародия) как исследовательская проблема

умысла

Статья 282 УК РФ – «Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства» – в основной своей части содержит санкции за ненасильственные преступления, то есть собственно за тексты или иные высказывания, которые направлены:
«…На возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе, совершенные публично или с использованием средств массовой информации».

умысла

Разделяют объективную и субъективную стороны преступления, предусмотренного статьей 282 УК РФ.
Объективную сторону – что сказано – должны устанавливать лингвисты и другие представители гуманитарного знания, а вот субъективную сторону должны определять психологи.
Субъективная сторона преступления характеризуется прямым умыслом. Лицо осознает, что совершает указанные в диспозиции комментируемой статьи действия, и желает этого. Признаком субъективной стороны является также цель – возбудить национальную, расовую или религиозную вражду либо унизить национальное достоинство или пропагандировать мнение об исключительности, превосходстве или неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, национальной или расовой принадлежности.

которая определяется прежде всего лингвистической прагматикой. Другими словами, смысл, не тождественный значению, возникает в ходе речевого акта и включает в себя контекст произнесения как важный смыслообразующий элемент. С точки зрения теории речевых актов Джона Сёрля, умысел можно соотнести с иллокутивной целью высказывания, которая определяется прежде всего прагматическим контекстом.

Специальная экспертиза в делах по возбуждению ненависти и вражды и проблема умысла

можно разделить на:
Методики, которые ориентируются на формальный лингво-семантический анализ
Методики, которые характеризуют текст с помощью определенной типологии слов или выражений, основываясь на определенных критериях формального семантического и стилистического анализа
Методики, которые основываются на интердисциплинарных методах анализа

Прагматика текста в методиках исследования текстов на предмет наличия «признаков экстремизма»

Африки РАН

Первая группа методик (формальный лингво-семантический анализ)

прессе.
Метод Игоря Понкина

Вторая группа методик (формальный семантический и стилистический анализ, типология слов и выражений)

прессы
Методика Анатолия Баранова
Метод Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и судебным спорам (ГЛЭДИС), организованной Михаилом Горбаневским и его школой
Методика, подготовленная сотрудниками Российского федерального центра судебной экспертизы при Минюсте России
Методика Сергея Кузнецова и Сергея Оленникова

Третья группа методик (интердисциплинарные методы анализа)

Большинство существующих методик исследования текста не ориентированы на выявление текстов особой прагматики, т.к.
смысл текста не может быть понят в рамках формального лингвистического анализа
нельзя полностью исключить из рассмотрения прагматический контекст

имитация, но, что важнее, имитация, направленная на воспроизведение пародируемого стиля и языка
Такая направленность - отсылка не только к тому или иному конкретному произведению, но к ряду произведений, причем «объединяющим признаком может быть – жанр, автор, даже то или иное литературное направление»

Пародия

светлое будущее кирками» и «убивать всех недругов»
«Мы знаем, кто наши враги, – у нас даже есть поименный список»
Основные приемы данной пародии: использование советско-тоталитарного стиля, а также прямые отсылки к неонацистской символике и мифам
Триггерами, помогающими опознать пародию в данном тексте, являются приемы разговорного текста

Пример пародии - «Манифест за тоталитаризм и несвободу»

и «образ врага», и призывы к насилию («расстрелять и уморить голодом»), и разжигание расовой розни («Наша могучая нация, наша единственно правильная раса должны властвовать во всем мире»)
Насколько возможны формальные подходы к анализу текстов, чья прагматика напрямую обусловлена контекстом, которые являются особой формой иронии – в частности, троллингом?

Пример пародии - «Манифест за тоталитаризм и несвободу»

пол, возраст, профессию)
Особенности троллинга:
обман происходит исключительно с одной стороны
постоянная игра с пользователями, постоянное изменение позиций в споре, иногда использование множественных псевдонимов
* анонимен по природе

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

они гипотетически представляют.
Задача: сконструировать определенное высказывание, которое с высокой долей вероятности достигнет поставленной «троллем» цели.
Цель: привлечение внимания и организация серьезного сетевого конфликта с привлечением большого количества участников.

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

а при учете общей логики его действий.

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

дискуссии, вызывая гнев;
– развлечение: сетевых «троллей» забавляет идея, что человека задевают утверждения совершенно незнакомых людей;
– гнев: использование троллинга с целью выразить враждебность группе или некой точке зрения;
– трата времени пользователей – одна из самых привлекательных целей троллинга;
– проверка работы системы: например, чтобы увидеть, как отреагируют на явное нарушение те, кто следит за порядком.
– самоутверждение

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

фашистских и антифашистских ресурсов)
При формальном лингвистическом анализе ирония в принципе не учитывается. Он будет заведомо неверным.

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

руским свиньям!» и «Наш путь – Джихад» c указанием ссылки на сайт, отражающий точку зрения чеченских сепаратистов. Кроме того, в верхнем левом углу листовки были помещены исламские символы – полумесяц со звездой.

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

их мотивация – не возбуждение вражды в отношении группы «русские», которые фигурируют в данных листовках как объект ненависти, а напротив, возбуждение ненависти в отношении тех, кто, с точки зрения провокаторов, разделяет такого рода убеждения, – то есть в данном случае мусульман.

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

нерусям!» и высказывания «Кавказ – сила!»
Сочетание приема «противного от противного» дискредитирует сами эти лозунги, равно как и тех, кто с ними ассоциируется. В то же время факт присутствия идеологически абсолютно противоположных высказываний также дезавуирует их смысл, поскольку троллингу подвергаются как русские националисты, так и националисты с Кавказа.

Проблема троллинга, или Как опознать провокацию?

/ журнал Неприкосновенный Запас № 96 (4/2014), (http://www.nlobooks.ru/node/5332).