Социально-психологический тренинг

Сентябрь 7, 2022

Главная
Медицина
Социально-психологический тренинг

Содержание

2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ — это активное социально-психологическое обучение, характеризующееся обязательным взаимодействием обучаемых между собой (Ю.Н. Емельянов); средство
3. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ В широком смысле слова под социально-психологическим тренингом (СПТ) понимается практика психологического воздействия, основанная на
4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ТРЕНИНГА повышение коммуникативной компетентности личности. Задачи тренинга: приобретение психологических знаний; приобретение внешне выражаемых
5. МЕТОДЫ лекции и семинары, активные методы: групповая дискуссия (групповой самоанализ), игровые методы (ролевые игры, психодрамма), сензитивный
6. ДИСКУССИОННЫЕ МЕТОДЫ Благодаря механизму дискуссии со сверстниками личность учится становится на точку зрения другого. Исследования показали,
7. ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ Операционные игры имеют сценарий, в который заложен более или менее жесткий алгоритм «правильности»
8. ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ Ещё больший интерес для совершенствования личности представляют ролевые игры. Именно этот вид
9. ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ В зависимости от приоритета задач, на которые направлен СПТ, ролевые игры могут
10. ПСИХОДРАМА набор диагностических и терапевтических приёмов психокоррекционной работы. Сеанс психодрамы заключается в разыгрывании определённой ситуации, включающей
11. ВИДЫ ТРЕНИНГА. СЕНЗИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ – стремление к максимальной самостоятельности участников. Основным средством стимуляции группового взаимодействия здесь
12. СЕНЗИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ В процессе групповой работы, затрагиваются глубокие психологические образования участников тренинга. Когда речь идёт о
13. ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ В.РАЙХА. В последнее время внимания практических психологов - ведущих тренинговых групп все больше привлекает
14. ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ Медитативные техники тоже должны быть отнесены к тренинговым методам, поскольку опыт показывает полезность и
15. РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА повышение компетентности в сфере общения, конкретизация различных решаемых в его процессе задач.
16. В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРИОРИТЕТА ЗАДАЧ, НА КОТОРЫЕ НАПРАВЛЕН СПТ, ОН МОЖЕТ ПРИОБРЕТАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ: 1. Ориентироваться
17. СУТЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА — один из методов активного обучения и психологического воздействия, осуществляемого в процессе интенсивного
19. Скачать презентацию

Слайд 2

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
— это активное социально-психологическое обучение, характеризующееся обязательным взаимодействием обучаемых

между собой (Ю.Н. Емельянов);
средство психологического воздействия, направленное на развитие знаний, социальных установок, умений, опыта в области межличностного общения (Л.А. Петровская).

Слайд 3

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
В широком смысле слова под социально-психологическим тренингом (СПТ) понимается

практика психологического воздействия, основанная на активных методах групповой работы.
При этом подразумевается использование своеобразных форм обучения знаниям, умениям и техникам в сфере общения, деятельности, собственного развития и коррекции.

Слайд 4

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ТРЕНИНГА
повышение коммуникативной компетентности личности.
Задачи тренинга:
приобретение психологических знаний;
приобретение

внешне выражаемых умений общения;
коррекция коммуникативных установок;
адекватное восприятие себя и других;
личностный рост.

Слайд 5

МЕТОДЫ
лекции и семинары,
активные методы:
групповая дискуссия (групповой самоанализ),
игровые методы

(ролевые игры, психодрамма),
сензитивный тренинг – недиррективные группы встреч.

Слайд 6

ДИСКУССИОННЫЕ МЕТОДЫ
Благодаря механизму дискуссии со сверстниками личность учится становится на точку

зрения другого.
Исследования показали, что групповая дискуссия повышает мотивацию и эго-вовлечённость участников в решение обсуждаемых проблем.
Дискуссия даёт эмоциональный толчок к последующей поисковой активности участников, что в свою очередь реализуется в их конкретных действиях.
Метод группового обсуждения способствует уяснению каждым участником своей собственной точки зрения, развитию инициативы, а также развивает коммуникативные качества и умения.

Слайд 7

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ
Операционные игры имеют сценарий, в который заложен более или

менее жесткий алгоритм «правильности» и «неправильности» принимаемого решения, т.е. обучаемый видит то воздействие, которое оказали его решения на будущие события.
Операционные игры применяются как средство обучения специалистов и формирование их личностных и деловых качеств, в частности профессиональной компетентности

Слайд 8

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
Ещё больший интерес для совершенствования личности представляют ролевые

игры.
Именно этот вид игр лёг в основу метода, разработанного профессором М. Форвергом и названного им социально-психологическим тренингом.

Слайд 9

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
В зависимости от приоритета задач, на которые направлен

СПТ, ролевые игры могут приобретать различные формы:
1. Ориентироваться на приобретение и развитие специальных навыков, например, умения вести деловую беседу, решать межличностные конфликты и т.д.;
2. Углублять опыт анализа ситуаций общения, например, коррекция формирования развития установок, необходимых для успешного общения, развития способности адекатно воспринимать себя и других, анализировать ситуации группового взаимодействия.

Слайд 10

ПСИХОДРАМА
набор диагностических и терапевтических приёмов психокоррекционной работы.
Сеанс психодрамы заключается в

разыгрывании определённой ситуации, включающей так называемого протагониста (основное действующее лицо, чьи конфликты предстоит разрешить) и других действующих лиц.
Во всех ролевых играх психологу-тренеру отводится ведущая роль.
Однако в последнее время наметилась тенденция к выдвижению на первый план взаимодействия между участниками.

Слайд 11

ВИДЫ ТРЕНИНГА. СЕНЗИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ
– стремление к максимальной самостоятельности участников.
Основным средством

стимуляции группового взаимодействия здесь выступает феномен отсутствия структуры.
Трудность описания тренинга состоит в том, что метод основан на актуализации чувств и эмоций, а не интеллекта.
Группа тренинга сензитивности не имеет очевидной цели.
В ходе сензитивного тренинга участники включаются в новую для них сферу социального опыта, благодаря которой они узнают, как они воспринимаются другими членами группы, и получают возможность сравнивать эти перцепции с самовосприятием.

Слайд 12

СЕНЗИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ
В процессе групповой работы, затрагиваются глубокие психологические образования участников

тренинга.
Когда речь идёт о том, что в тренинге человек получает новые сведения о себе, то при этом имеется в виду не только внешний, поверхностный срез, но и такие личностные характеристики, как ценности, мотивы, установки и т.п.
Это говорит о том, что в каком-то смысле и в какой-то степени социально-психологический тренинг можно ассоциировать с процессом развития личности.

Слайд 13

ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ В.РАЙХА.
В последнее время внимания практических психологов - ведущих

тренинговых групп все больше привлекает этот вид терапии.
Здесь выделяют три основные подгруппы приемов:
работа над структурой тела (техника Александера, метод Фельденкрайза),
чувственное осознание и
нервно-мышечная релаксация, восточные методы (хатха-йога, тайчи, айкидо).

Слайд 14

ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ
Медитативные техники тоже должны быть отнесены к тренинговым методам, поскольку

опыт показывает полезность и эффективность их применения в процессе групповой работы.
Чаще всего эти техники используются в целях обучения физической и чувственной релаксации, умению избавляться от излишнего психического напряжения, стрессовых состояний и в результате сводятся к развитию навыков аутосуггестии и закреплению способов саморегуляции.

Слайд 15

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА
повышение компетентности в сфере общения,
конкретизация различных решаемых в его

процессе задач.

Слайд 16

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРИОРИТЕТА ЗАДАЧ, НА КОТОРЫЕ НАПРАВЛЕН СПТ, ОН МОЖЕТ

ПРИОБРЕТАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ:

1. Ориентироваться на приобретение и развитие специальных навыков, например, умения вести деловую беседу, решать межличностные конфликты и т.д.;
2. Углублять опыт анализа ситуаций общения, например, коррекция формирования развития установок, необходимых для
успешного общения, развития способности адекатно воспринимать себя и других, анализировать ситуации группового взаимодействия.

Слайд 17

СУТЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА
— один из методов активного обучения и психологического воздействия,

осуществляемого в процессе интенсивного группового взаимодействия и направленного на повышение компетентности в сфере общения,
в котором общий принцип активности обучаемого дополняется принципом рефлексии над собственным поведением и поведением других участников группы.

Социально-психологический тренинг

Содержание

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ — это активное социально-психологическое обучение, характеризующееся обязательным взаимодействием обучаемых

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ В широком смысле слова под социально-психологичес­ким тренингом (СПТ) понимается

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ТРЕНИНГА повышение коммуникативной компетентности личности.Задачи тренинга:приобретение психологических знаний;приобретение

МЕТОДЫлекции и семинары, активные методы: групповая дискуссия (групповой самоанализ), игровые методы

ДИСКУССИОННЫЕ МЕТОДЫБлагодаря механизму дискуссии со сверстниками личность учится становится на точку

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕОперационные игры имеют сценарий, в который заложен более или

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫЕщё больший интерес для совершенствования личности представляют ролевые

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ. РОЛЕВЫЕ ИГРЫВ зависимости от приоритета задач, на которые направлен

ПСИХОДРАМАнабор диагностических и терапевтических приёмов психокоррекционной работы. Сеанс психодрамы заключается в

ВИДЫ ТРЕНИНГА. СЕНЗИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ– стремление к максимальной самостоятельности участников. Основным средством

СЕНЗИТИВНЫЙ ТРЕНИНГ В процессе групповой работы, затрагиваются глубокие психологические образования участников

ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ В.РАЙХА. В последнее время внимания практических психологов - ведущих

ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОТЕРАПИЯМедитативные техники тоже должны быть отнесены к тренинговым методам, поскольку

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГАповышение компетентности в сфере общения,конкретизация различных решаемых в его