Сложение и вычитание многозначных чисел

урока комбинированный
Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая, коллективная.
Методы: наблюдение, проблемно-поисковый, сравнение и анализ, исследовательский.
Приёмы: эвристическая беседа, мозговой штурм.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, информационный лист (задания для организации групповой деятельности).

логического мышления, пространственного воображения, внимания;
Деятельностная
- формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно- рефлексирующего типа (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление причин, построение и реализация выхода из затруднения);
Воспитательная
- воспитание культуры поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе; умение работать в группах, воспитание самостоятельности и усидчивости.

мотивации при закреплении изученного материала, провести рефлексию деятельности после проделанной работы;
- формирование умения самостоятельно формулировать учебную задачу урока, развитие операции мышления (сравнения, сопоставление, выделение лишнего, обобщение, классификация);
- формирование отдельных составляющих исследовательской деятельности (умение наблюдать, умения делать выводы и умозаключения, умения выдвигать и формулировать гипотезу).