Эти удивительные функции

Содержание

Слайд 2

Цитата: «Нет ни одной области математики, как бы абстрактна она ни

Цитата:

«Нет ни одной области математики, как бы абстрактна она ни была,

которая когда-нибудь не окажется применимой к явлениям действительного мира».
Н.И. Лобачевский
Слайд 3

Аннотация Данный проект охватывает тему «Функции, их свойства и графики». Работа

Аннотация

Данный проект охватывает тему «Функции, их свойства и графики».
Работа с различными

информационными источниками позволяет учащимся более глубоко усвоить связь свойств функций с их графиками.
Проблемные вопросы развивают интерес к предмету.
Слайд 4

Участники проекта: Ученики 8 и 10 классов Учитель математики Время проведения:

Участники проекта:

Ученики 8 и 10 классов
Учитель математики
Время проведения:
2 урока математики в

8 классе и
2 урока математики в 10 классе
Место проведения:
Кабинет математики
Кабинет информатики
Слайд 5

Цели и задачи проекта: Дидактические цели: формирование математической грамотности; Формирование навыков

Цели и задачи проекта: Дидактические цели:

формирование математической грамотности;
Формирование навыков применения

знаний на практике;
приобретение навыков самостоятельной работы.
Методические задачи:
научить приобретать знания из различных источников;
учить обрабатывать и обобщать полученную информацию;
формировать критическое мышление.
Слайд 6

Учебный план проекта: Уроки № 1-2 Презентация проекта. Формулировка основного вопроса.

Учебный план проекта:

Уроки № 1-2
Презентация проекта.
Формулировка основного вопроса.
Выдвижение гипотез решения.
Формулировка

проблемных вопросов.
Создание групп.
Урок № 3
Проведение эксперимента.
Создание презентации, публикации.
Урок №4
Обсуждение результатов. Формулировка выводов.
Слайд 7

Вопросы проекта Тема проекта: Эти удивительные функции... Основополагающий вопрос: Функция –

Вопросы проекта

Тема проекта:
Эти удивительные функции...
Основополагающий вопрос:
Функция –

только математическое понятие?
Проблемные вопросы учебной темы:
Чем интересны парабола, гипербола, прямая?
Какие свойства функций отражены в пословицах?
Как заходит Солнце?
Кому нужен этот график?
Слайд 8

Вот это новость... Экспериментальный этап: График захода солнца – группа №

Вот это новость...

Экспериментальный этап:
График захода солнца – группа № 1
Пословицы и

свойства функций –
группа № 2
Замечательные свойства параболы и гиперболы № 3.

Дополнительно...

Кому нужен этот график?

Слайд 9

Оформление результатов работы: Группа № 1: Создание презентации. Группа № 2:

Оформление результатов работы:

Группа № 1: Создание презентации.
Группа № 2: Создание публикации.
Группа

№ 3: Создание презентации.
Слайд 10

Результат проекта: Анализ математической грамотности проекта. Анализ активности групп. Оценка экспериментального

Результат проекта:

Анализ математической грамотности проекта.
Анализ активности групп.
Оценка экспериментального этапа.
Оценка компьютерной грамотности.
Анализ

навыков коллективной работы.