Ночевала тучка золотая

Слайд 2

НОЧЕВАЛА ТУЧКА ЗОЛОТАЯ… Фильм снят по повести Анатолия Приставкина режиссером Суламбеком

НОЧЕВАЛА ТУЧКА ЗОЛОТАЯ…

Фильм снят по повести Анатолия Приставкина режиссером Суламбеком Мамиловым.
Действие

разворачивается в 1944 году. Двое мальчиков близняшек, воспитанников детского дома, Коля и Саша Кузьмины едут на Северный Кавказ на поезде в трудовую колонию.
Слайд 3

ОБЩИЙ ПОРТРЕТ РЕБЯТ Кто они? Братья-близнецы. Что знают о самих себе,

ОБЩИЙ ПОРТРЕТ РЕБЯТ

Кто они?
Братья-близнецы.
Что знают о самих себе, о своем

прошлом?
Всю жизнь были воришками, рассказали историю о том, как их наказали, когда один из братьев украл огурец.
Чем и как живут?
Работают в колонии на консервной фабрике вместе с остальными бездомными детьми. Подворовывают на фабрике банки с джемом.
Что дает Кузьменышам их неразрывная братская слитность?
Их часто путают, чем они пользуются. При этом абсолютно разные: Сашка придумывает что делать, а Колька обдумывает как это реализовать.
Что заставило их отправиться на Кавказ?
На Кавказе больше еды и продовольствий, есть трудовая, хозяйственная жизнь. Детям пообещали много хлеба и фруктов.
Слайд 4

Ключевым словом в судьбе главных героев и в сюжете является слово

Ключевым словом в судьбе главных героев и в сюжете является слово

«братья».
Свое единство Кузьменыши подтверждают практической неразлучностью: «вместе ходят, вместе едят, вместе спать ложатся». И даже когда они на уроки по очереди ходили, чтобы не прерывать «земляные работы» – подкоп под хлеборезку, «получалось, что оба были хотя бы наполовину». Каждый из них осознает себя всего лишь «половинкой», да и для окружающих они нерасторжимое целое. 
Каков же жизненный контекст судьбы Кузьменышей?
Социально-бытовые обстоятельства жизни героев повести можно определить одним словом: страшные.
Что за люди их окружают?
Детдомовцы, колонисты, беспризорные – таков их общественный, официальный статус.
Слайд 5

КТО, ПОЧЕМУ И ЗА ЧТО РАСПИНАЕТ САШКУ? КАК ПЕРЕЖИВАЕТ ЭТО КОЛЬКА?

КТО, ПОЧЕМУ И ЗА ЧТО РАСПИНАЕТ САШКУ? КАК ПЕРЕЖИВАЕТ ЭТО КОЛЬКА?

ЧТО ОЗНАЧАЕТ ДЛЯ НЕГО ГИБЕЛЬ БРАТА?

Сашку распинают за то, что он русский(не чеченец).
Колька ощущает, что теперь нет единого целого. С братом он был не разлей вода. Оплакивает тело и кладет его в товарный поезд. Говорит всем, что его брат уехал, что он далеко.

Слайд 6

ЗАЧЕМ АВТОР НА МЕСТО ПОГИБШЕГО САШКИ «ПОДСТАВЛЯЕТ» ЧЕЧЕНЦА АЛХУЗУРА? КАКОЙ ЭПИЗОД

ЗАЧЕМ АВТОР НА МЕСТО ПОГИБШЕГО САШКИ «ПОДСТАВЛЯЕТ» ЧЕЧЕНЦА АЛХУЗУРА? КАКОЙ ЭПИЗОД

ПОВЕСТИ ПРЕДВАРЯЕТ И ПРЕДСКАЗЫВАЕТ ТАКОЕ СЮЖЕТНОЕ РЕШЕНИЕ?

Дети в начале фильма видят, как других детей везут в поезде, при этом они вытягивают руки из поезда и просят чего-то на непонятном языке. Далее наблюдается картина, как мальчика поваливают из поезда и закапывают в гравии два служащих.
Возможно именно поэтому Коля быстро сориентировался и попросил Алхузура выступить в роли его брата. Он знал, что их разлучат, но при этом, ему было сложно оставаться одному, ведь он ощущал кровные узы со своим братом, а теперь нашел человека, так же потерявшего семью.
Автор хочет показать как проблема может объединить людей в трудные минуты.

Слайд 7

ОБЪЯСНИТЕ НАЗВАНИЕ ФИЛЬМА, ПОЧЕМУ ИМЕННО ТАК НАЗВАН ФИЛЬМ. У детей ассоциация

ОБЪЯСНИТЕ НАЗВАНИЕ ФИЛЬМА, ПОЧЕМУ ИМЕННО ТАК НАЗВАН ФИЛЬМ.

У детей ассоциация с

М. Ю. Лермонтовым стихотворение «Утес»
«Ночевала тучка золотая, на груди утеса великана..»
После публикации стихотворения «Смерть поэта» (на смерть А. С. Пушкина) Лермонтов был арестован (18 февраля 1837 года), после чего в чине прапорщика отправлен в Нижегородский драгунский полк на Кавказ. К тому же, по неподтвержденным данным, в детстве часто бывал там из-за проблем со здоровьем.