Введение XIX столетие – особый этап в истории России

Содержание

Слайд 2

Цель урока: Задачи урока: выяснить хронологические границы и рубежные исторические события,

Цель урока:

Задачи урока:
выяснить хронологические границы и рубежные исторические события, обусловившие

эпохальные перемены во всех сферах жизни, международных отношениях и культуры;
формировать элементарные представления об основных событиях, личностях, явлениях и процессах отечественной истории

?

определить место XIX в. в истории России

Слайд 3

План: Россия в I пол. XIXв. 1.1. территория, население России 1.2.

План:
Россия в I пол. XIXв.
1.1. территория, население России
1.2. основные тенденции общественно-политического

развития
2. Вторая половина XIXв.
2.1. либеральные реформы 1860-1870-х гг.
2.2. расстановка политических сил
3. Начало XX в.
Слайд 4

Россия в I пол. XIXв. 1.1. территория, население России Как официально

Россия в I пол. XIXв.
1.1. территория, население России

Как официально называлось российское

государство в нач. XIX в.?
Слайд 5

на рубеже XVIII–XIX вв. Россия была крупнейшей по территории державой мира

на рубеже XVIII–XIX вв. Россия была крупнейшей по территории державой

мира и простиралась от Балтики до Тихого океана, от Арктики до Чёрного моря и Кавказа
Особенности Российской империи:
единство территории в отличие от европейских колониальных держав, состоявших из метрополий и заморских владений
многонациональный и многоконфессиональный состав населения
Слайд 6

нач. XIXв. – 41млн.(43, 7 млн.) человек к востоку от Урала

нач. XIXв. – 41млн.(43, 7 млн.) человек
к востоку от

Урала проживало ок. 3 млн. человек
основа населения - русские
Слайд 7

юг и запад - украинцы и белорусы Прибалтика – литовцы, латыши,

юг и запад - украинцы и белорусы
Прибалтика – литовцы,

латыши, эстонцы и немцы
север - народы финно-угорской группы: мордва, марийцы, удмурты, карелы
Поволжье и Западная Сибирь - народы тюркской языковой группы (татары, башкиры, чуваши, якуты)
междуречье Енисея и Амура - эвены, эвенки, нанайцы, удэгейцы
Северного Кавказа - черкесы, карачаевцы, чеченцы, осетины
Слайд 8

государственная религия – православие (ок. 87 %) другие конфессии - католичество,

государственная религия – православие (ок. 87 %)
другие конфессии -

католичество, протестантизм, иудаизм, ислам, буддизм
местами сохранились языческие верования

Многоконфессиональное государство – государ-ство, население которого исповедует различные рели-гиозные учения

Слайд 9

Административное деление России Российская империя Губернии Уезды Волости

Административное деление России

Российская империя

Губернии

Уезды

Волости

Слайд 10

Сословная структура населения России Сословие – группа людей, обладающих одинаковыми правами

Сословная структура населения России

Сословие – группа людей, обладающих одинаковыми правами и

обязанностями, закрепленными обычаями или законами и передающимися по наследству
Слайд 11

Русские дворяне нач. XIX в.

Русские дворяне
нач. XIX в.

Слайд 12

Слайд 13

Мещане - низший разряд городских обывателей

Мещане - низший разряд городских обывателей

Слайд 14

В чем принципиальное отличие различных сословий?

В чем принципиальное отличие различных сословий?

Слайд 15

Сословия Привилегированные дворяне духовенство купечество (1 и 2 гильдии) Непривилегированные крестьяне мещане казаки купцы 3 гильдии

Сословия

Привилегированные
дворяне
духовенство
купечество
(1 и 2 гильдии)

Непривилегированные
крестьяне
мещане

казаки
купцы 3 гильдии
Слайд 16

1.2. основные тенденции общественно-политического развития попытки проведения реформ структурные преобразования системы

1.2. основные тенденции общественно-политического развития

попытки проведения реформ
структурные преобразования системы

управления
отмена крепостного права

результат

проблемы не решены
пробуждение общественно-политического движения:
формирование консервативного, либерального, революционного лагерей

Слайд 17

революционный лагерь освободительного движения восстание декабристов(1825г.) теория «общинного социализма» (1850-е гг.)

революционный лагерь освободительного движения
восстание декабристов(1825г.)
теория «общинного социализма» (1850-е

гг.)
зарождение начал гражданского общества

А. Герцен – основоположник теории «общинного социализма»

Слайд 18

Развитие духовной культуры: начало «золотого века» русской культуры развитие науки и

Развитие духовной культуры:
начало «золотого века» русской культуры
развитие науки и образования

классическая литература – «локомотив» всех сфер художественного творчества
Слайд 19

2. Вторая половина XIXв. 2.1. либеральные реформы 1860-1870-х гг. Либеральные реформы

2. Вторая половина XIXв.
2.1. либеральные реформы 1860-1870-х гг.

Либеральные реформы 1860-1870-х

гг

отмена крепостного права
завершение промышленного переворота
превращение России из аграрной в аграрно-индустриальную страну
восстановление статуса великой державы
консервативные порядки в аграрной сфере:
общинное землевладение и землепользование
отставание сельского хозяйства и ускоренные темпы развития промышленности и финансов

результат

Слайд 20

ослабление цензуры формирование современной буржуазной системы судопроизводства (Судебная реформа) развитие самоуправления

ослабление цензуры
формирование современной буржуазной системы судопроизводства (Судебная реформа)
развитие

самоуправления (Земская и Городская реформы)
модернизация армии (Военная реформа)
поощрение частной инициативы
начало формирования гражданского общества
сохранение самодержавия

результат

противоречие

Слайд 21

Изменения в общественном движении: либералы пополнение рядов за счет представителей высших

Изменения в общественном движении:
либералы
пополнение рядов за счет представителей высших

сословий, университетской профессуры и творческой интеллигенции
отстаивали необходимость демократизации политического режима
революционеры
эволюция народничества от пропаганды среди крестьянства к террору (убийство Александра II)

контрреформы Александра III
форсированная индустриализация
усиление дисбаланса

результат

Слайд 22

3. Начало XX в. Задание: стр. 10 – 11 Выясните, какие

3. Начало XX в.

Задание: стр. 10 – 11
Выясните, какие изменения произошли

в начале ХХ в, что осталось прежним
Слайд 23

Введение, стр. 5-11 Домашнее задание

Введение, стр. 5-11

Домашнее задание