Редактирование и устройства ввода графического изображения

Сентябрь 12, 2022

Главная
Информатика
Редактирование и устройства ввода графического изображения

Содержание

2. Проверка пройденного материала: Что такое компьютерная графика? Что означает графический редактор? Привести примеры. Как называется и
3. 4. Назовите основные элементы окна графического редактора Paint.
4. «РЕДАКТИРОВАНИЕ И УСТРОЙСТВА ВВОДА ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ.» Тема урока:
5. Вспомнить, что такое редактирование. Узнать о приемах редактирования изображений. Научиться выполнять редактирование изображений с помощью графического
6. Узнать о приемах редактирования изображений:
7. Работа в группах Что вы запомнили?
9. Отражение слева направо. 2. Изменение размера Копирование ( размножение) Проверка групповой работы:
10. 4. Выделение с цветом фона. 5. Отражение сверху вниз. Проверка групповой работы:
11. Клавиатура плохо подходит для построения изображение, так как изначально предназначена для набора символьной информации. Устройства ввода
12. Движения, выполняемые с помощью мыши, чем-то напоминают перемещение карандаша по бумаге. Но чтобы хорошо рисовать с
13. С помощью сканера можно ввести в компьютер любое имеющееся печатное изображение и подвергнуть его дальнейшей обработки.
14. Физминутка Мы сидим, наблюдаем за курсором Вдруг курсор пропал с экрана Посмотрели мы направо Нет курсора
15. № 12 (№13) «Работаем с графическими фрагментами. Практическая работа.
16. Можете ли вы назвать тему урока? Вам было легко или были трудности? Что у вас получилось
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Проверка пройденного материала:
Что такое компьютерная графика?
Что означает графический редактор? Привести примеры.
Как

называется и запускается графический редактор?

Слайд 3

4. Назовите основные элементы окна графического редактора Paint.

Слайд 4

«РЕДАКТИРОВАНИЕ
И
УСТРОЙСТВА ВВОДА
ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ.»
Тема урока:

Слайд 5

Вспомнить, что такое редактирование.
Узнать о приемах редактирования изображений.
Научиться выполнять редактирование изображений

с помощью графического редактора.

Задачи урока:

Слайд 6

Узнать о приемах редактирования изображений:

Слайд 7

Работа в группах
Что вы запомнили?

Слайд 8

Слайд 9

Отражение
слева направо.
2. Изменение размера
Копирование
( размножение)
Проверка
групповой работы:

Слайд 10

4. Выделение с цветом фона.
5. Отражение
сверху вниз.
Проверка
групповой работы:

Слайд 11

Клавиатура плохо подходит для построения изображение, так как изначально предназначена для

набора символьной информации.

Устройства ввода графической информации:

Слайд 12

Движения, выполняемые с помощью мыши, чем-то напоминают перемещение карандаша по бумаге.

Но чтобы хорошо рисовать с помощью мыши, требуется определенный навык.

Мышь

Слайд 13

С помощью сканера можно ввести в компьютер любое имеющееся печатное изображение

и подвергнуть его дальнейшей обработки.

Сканер

Слайд 14

Физминутка
Мы сидим, наблюдаем за курсором
Вдруг курсор пропал с экрана
Посмотрели мы

направо
Нет курсора там где право
Посмотрели мы на лево
Нет курсора, что же делать?
Мы посмотрим в уголок
Может его гномик уволок
Посмотрели в потолок
Может спрятал паучок

Слайд 15

№ 12 (№13) «Работаем
с графическими фрагментами.
Практическая работа.

Слайд 16

Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было легко или были

трудности?
Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
Какое задание было самым интересным и почему?
Как бы вы оценили свою работу?

1 - 3 балла – оценка «3»
4 - 5 баллов – оценка «4»
6 и более баллов – оценка «5»

Слайд 17