Электронная таблица Excel. Встроенные функции. (Часть 1)

Содержание

Слайд 2

Постановка задачи Подготовить таблицу для определения среднего балла и стипендии для

Постановка задачи

Подготовить таблицу для определения среднего балла и стипендии для студентов

по результатам экзаменационной сессии.
Исходными данными для расчета являются:
фамилия студента,
курс,
оценки.
Слайд 3

Постановка задачи Характеристика данных: Количество экзаменов на курсе определяется по числу

Постановка задачи

Характеристика данных:
Количество экзаменов на курсе определяется по числу непустых клеток

в строке для экзаменационных оценок.
Если студент не аттестован по предмету, то клетка содержит текст н/а.
Слайд 4

Постановка задачи Условие расчета среднего балла: Средний балл определяется только для

Постановка задачи

Условие расчета среднего балла:
Средний балл определяется только для тех студентов,

которые получили оценки по всем экзаменационным дисциплинам.
Условие назначения и размер стипендии:
Стипендия устанавливается студенту в том случае, если по всем экзаменационным дисциплинам получены оценки не ниже 4.
Студент, получивший одни «пятерки» является «отлич-ником», получивший хотя бы одну 4 – «хорошистом».
Установлен свой размер стипендии для «отличника» и «хорошиста».
Слайд 5

Таблица с данными для расчета

Таблица с данными для расчета

Слайд 6

Расчет среднего балла =СРЗНАЧ(C4:F4)

Расчет среднего балла

=СРЗНАЧ(C4:F4)

Слайд 7

Расчет среднего балла =ЕСЛИ(СЧЕТ(C4:F4)=СЧЕТЗ(C4:F4);СРЗНАЧ(C4:F4);””)

Расчет среднего балла

=ЕСЛИ(СЧЕТ(C4:F4)=СЧЕТЗ(C4:F4);СРЗНАЧ(C4:F4);””)

Слайд 8

Расчет среднего балла

Расчет среднего балла

Слайд 9

Расчет стипендии =ЕСЛИ(G4=5;K4;ЕСЛИ(И(G4 "";МИН(C4:F4)=4);K5;""))

Расчет стипендии

=ЕСЛИ(G4=5;K4;ЕСЛИ(И(G4<>"";МИН(C4:F4)=4);K5;""))

Слайд 10

Расчет стипендии =ЕСЛИ(G4=5;$K$4;ЕСЛИ(И(G4 "";МИН(C4:F4)=4);$K$5;""))

Расчет стипендии

=ЕСЛИ(G4=5;$K$4;ЕСЛИ(И(G4<>"";МИН(C4:F4)=4);$K$5;""))

Слайд 11

Расчет стипендиального фонда =СУММ(H4:H10)

Расчет стипендиального фонда

=СУММ(H4:H10)

Слайд 12

Встроенные функции

Встроенные функции

Слайд 13

Встроенные функции

Встроенные функции

Слайд 14

Встроенные функции

Встроенные функции

Слайд 15

Встроенные функции

Встроенные функции

Слайд 16

Встроенные функции

Встроенные функции

Слайд 17

Пример 1 В электронной таблице, фрагмент которой приведен на рисунке, собраны

Пример 1

В электронной таблице, фрагмент которой приведен на рисунке, собраны данные

о средней дневной температуре и количестве выпавших осадков в Петрозаводске в июле 1995 года.
Данные занимают строки таблицы с 4-й по 34-ю.
На рисунке показаны только 5 строк с данными.
Слайд 18

Пример 1.1 Общее количество осадков, выпавших в июле: =СУММ(C4:C34)

Пример 1.1

Общее количество осадков, выпавших в июле:

=СУММ(C4:C34)

Слайд 19

Пример 1.2 Среднемесячную температуру : =СРЗНАЧ(C4:C34)

Пример 1.2

Среднемесячную температуру :

=СРЗНАЧ(C4:C34)

Слайд 20

Пример 1.3 Минимальная и максимальная дневная температура: =МИН(B4:B34) и =МАКС(B4:B34)

Пример 1.3

Минимальная и максимальная дневная температура:

=МИН(B4:B34) и =МАКС(B4:B34)

Слайд 21

Пример 1.4 Сколько дней в июле имели среднюю дневную температуру выше 20оС: =СЧЕТЕСЛИ(B4:B34;”>20”)

Пример 1.4

Сколько дней в июле имели среднюю дневную температуру выше 20оС:

=СЧЕТЕСЛИ(B4:B34;”>20”)

Слайд 22

Пример 1.5 Сколько дней было без дождей: =СЧЕТЕСЛИ(C4:C34;”=0”)

Пример 1.5

Сколько дней было без дождей:

=СЧЕТЕСЛИ(C4:C34;”=0”)

Слайд 23

Пример 2 В электронной таблице, фрагмент которой приведен на рисунке, ведется учет реализации таксофонных карт.

Пример 2

В электронной таблице, фрагмент которой приведен на рисунке, ведется учет

реализации таксофонных карт.
Слайд 24

Пример 2.1 Сколько реализовано карт типа «GNT-807»? =СУММЕСЛИ(B3:B14;”GNT-807”; C3:C14)

Пример 2.1

Сколько реализовано карт типа «GNT-807»?
=СУММЕСЛИ(B3:B14;”GNT-807”;
C3:C14)

Слайд 25

Пример 2.2 Сколько сделано записей в журнале о продаже таксофонных карт типа «TMC151K3»? =СЧЕТЕСЛИ(B3:B14;”TMC151K3”)

Пример 2.2

Сколько сделано записей в журнале о продаже таксофонных карт типа

«TMC151K3»?
=СЧЕТЕСЛИ(B3:B14;”TMC151K3”)
Слайд 26

Пример 3 С помощью ЭТ, фрагмент которой приведен на рисунке, ведется

Пример 3

С помощью ЭТ, фрагмент которой приведен на рисунке, ведется учет

выполнения лабораторных работ по информатике. В каждой строке клетки колонок C:G заполняются следующим образом: если работа выполнена полностью, то в клетку вводится количество баллов; если работу необходимо исправить, то вводится символ «и»; если работа не сдана, то клетка остается пустой.
Слайд 27

Пример 3.1 Количество сданных работ (содержимое клетки H3) определяется по формуле: =СЧЕТ(C3:G3)

Пример 3.1

Количество сданных работ (содержимое клетки H3) определяется по формуле:

=СЧЕТ(C3:G3)

Слайд 28

Пример 3.2 Количество работ, которое необходимо исправить (содержимое клетки I3): =СЧЕТЗ(C3:G3)-H3

Пример 3.2

Количество работ, которое необходимо исправить (содержимое клетки I3):

=СЧЕТЗ(C3:G3)-H3

Слайд 29

Пример 3.3 Количество несданных работ (содержимое клетки J3): =СЧИТАТЬПУСТОТЫ(C3:G3)

Пример 3.3

Количество несданных работ (содержимое клетки J3):

=СЧИТАТЬПУСТОТЫ(C3:G3)