Философские проблемы научного познания

Июль 28, 2022

Главная
Философия
Философские проблемы научного познания

Содержание

2. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Лекция Разработчик: Селезнев В.М. – к. филос. наук доцент каф. философии
3. ЦЕЛЬ КОМПЕТЕНЦИИ Способность и готовность к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем
4. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ Научное знание. Критерии научности Структура научного познания, его уровни и формы Рост научного знания
5. Научное знание Наука - форма духовной деятельности, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и
6. Классификация наук Науки делятся науки о природе – естествознание науки об обществе – обществознание науки о
7. Сциентизм и антисциентизм СЦИЕНТИЗМ наука превыше всего и ее нужно внедрять во все сферы человеческой деятельности
8. Критерии научного знания 2. Характерная черта научного познания - объективность. 1. Ориентация исследования на общие, существенные
9. Критерии научного знания 6. В процессе научного знания применяют научное оборудование 4. Процесс непрерывного самообновления наукой
10. Структура научного познания, его уровни и формы Структура научного познания может быть представлена в различных ее
11. Научные революции Научные революции - те этапы развития науки, когда происходит смена исследовательских стратегий, задаваемых основателями
12. Заключение Таким образом, научное познание есть сложный, противоречивый процесс. Сложность в том, что познание — это
14. Скачать презентацию

Слайд 2

ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Лекция
Разработчик:
Селезнев В.М. – к. филос.

наук
доцент каф. философии

Слайд 3

ЦЕЛЬ
КОМПЕТЕНЦИИ
Способность и готовность к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно

значимых философских проблем
Способность к критическому восприятию информации, ее анализу и синтезу

Слайд 4

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ
Научное знание.
Критерии научности
Структура научного познания, его уровни и формы
Рост научного

знания
Научные революции
Общество, наука и техника.
Заключение
Литература

Слайд 5

Научное знание
Наука - форма духовной деятельности, направленная на производство новых

знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов. Отражая мир в его материальности, наука образует единую, взаимосвязанную, развивающуюся систему знаний о его законах.

Слайд 6

Классификация наук

Науки делятся
науки о природе –
естествознание
науки об обществе

–
обществознание

науки о познании
и мышлении –
логика

технические науки

фундаментальные
и прикладные

Слайд 7

Сциентизм и антисциентизм

СЦИЕНТИЗМ
наука превыше всего и ее
нужно внедрять во

все
сферы человеческой
деятельности

наука не способна обеспечить
социальный прогресс, она
разрушает культуру

АНТИСЦИЕНТИЗМ

Слайд 8

Критерии научного знания

2. Характерная черта научного познания - объективность.
1. Ориентация исследования

на общие, существенные свойства
предмета, его необходимые характеристики и их выражение
в системе абстракций. Если этого нет, то и науки нет, ибо само
понятие научности предполагает открытие законов, углубление
в сущность изучаемых явлений

3. Наука в большей мере чем другие формы познания
ориентирована на то чтобы быть воплощенной в практику

Слайд 9

Критерии научного знания

6. В процессе научного знания применяют научное оборудование
4. Процесс

непрерывного самообновления наукой своего
концептуального арсенала

5. Характерна строгая доказательность, достоверность выводов

7. Предполагает внутреннюю системность знания, формальную
противоречивость, опытную проверяемость

Слайд 10

Структура научного познания, его уровни и формы

Структура научного познания может быть

представлена в различных ее
срезах в совокупности элементов - объект, субъект, средства, методы
познания и условия осуществления

НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
включает в себя

Эмпирический
уровень

Теоретический
уровень

Слайд 11

Научные революции
Научные революции - те этапы развития науки, когда
происходит смена

исследовательских стратегий,
задаваемых основателями

с конца XIX в. до середины
XX в. Возникают новые отрасли
научного знания, в результате
сформировалось
неклассическое познание

появление
постнеклассической
науки

революция XVII в.,
ознаменовавшая
собой становление
классической науки

с конца XVIII в. Ее результат
- переход от классической
науки к дисциплинарно
организованной

1. революция

2. революция

3. революция

4. революция

Слайд 12

Заключение

Таким образом, научное познание есть сложный,
противоречивый процесс. Сложность в том,

что
познание — это многостадийный, многоаспектный,
детерминированный различными причинами и
условиями, разворачивающийся в пространстве и
во времени акт. Противоречивость познания
проявляется уже в том, что оно переводит
материальное в свою противоположность
— идеальное.

Философские проблемы научного познания

Содержание

ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Лекция Разработчик: Селезнев В.М. – к. филос.

ЦЕЛЬКОМПЕТЕНЦИИСпособность и готовность к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИНаучное знание.Критерии научностиСтруктура научного познания, его уровни и формыРост научного

Научное знание Наука - форма духовной деятельности, направленная на производство новых

Классификация наук Науки делятсянауки о природе – естествознание науки об обществе

Сциентизм и антисциентизм СЦИЕНТИЗМнаука превыше всего и ее нужно внедрять во

Критерии научного знания 2. Характерная черта научного познания - объективность.1. Ориентация исследования

Критерии научного знания 6. В процессе научного знания применяют научное оборудование4. Процесс

Структура научного познания, его уровни и формы Структура научного познания может быть

Научные революцииНаучные революции - те этапы развития науки, когда происходит смена

Заключение Таким образом, научное познание есть сложный, противоречивый процесс. Сложность в том,

Похожие презентации