Аттестационная работа. Формирование метапредметных результатов при обучении английскому языку

Август 9, 2022

Главная
Английский язык
Аттестационная работа. Формирование метапредметных результатов при обучении английскому языку

Содержание

2. Согласно ФГОС нового поколения успешность современного человека определяют: ориентированность на знания и использование новых технологий; активная
3. Приоритетная цель современного российского образования – не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к
4. Реализация стандарта нового поколения определяет, наряду с предметными, метапредметные и личностные результаты и устанавливает новые требования
5. Основные виды УУД: теоретическое мышление: обобщение, систематизация, определение понятий, классификация, доказательство и т.п. навыки переработки информации:
6. Метапредметные результаты обучения на уроках английского языка достигаются через: - содержание обучения (межпредметные связи, умение учиться,
7. Метапредметные темы на уроках английского языка: 1. «Знание и незнание» (введение новых знаний и обобщение полученных
8. Наиболее эффективными способами формирования метапредметных результатов при обучении английскому языку являются: Проектная деятельность Интегрированное обучение Игровая
9. Проектная деятельность Проектная деятельность помогает решить такие задачи, как: овладение учащимися навыками поисковой деятельности, умением работать
10. Интегрированное обучение Результаты интегрированного обучения: 1) развитие мышления учащихся; 2) возможность широкого применения учащимися научного метода
11. Интегрированное обучение Интегрированный урок «Мир вокруг нас. Цвета.» (интеграция образовательных областей: «Английский язык», «Художественное творчество», «Музыка»,
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Согласно ФГОС нового поколения успешность современного человека определяют:
ориентированность на

знания и использование новых технологий;
активная жизненная позиция;
установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего;
активное поведение;
эффективное социальное сотрудничество;
здоровый и безопасный образ жизни.

Слайд 3

Приоритетная цель современного российского образования – не репродуктивная передача знаний, умений

и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм её решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат.
Метапредметные результаты обучения – это результаты деятельности на разных учебных предметах, применяемые учащимися в обучении, на практике и перенос во внеучебную (жизненную) деятельность.

Слайд 4

Реализация стандарта нового поколения определяет, наряду с предметными, метапредметные и личностные

результаты и устанавливает новые требования к конечному результату обученности – формирование компетентностей.
Компетентности отражают сформированность универсальных учебных действий, которые свидетельствуют об уровне развития личности учащегося, его умении учиться, то есть его способности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Слайд 5

Основные виды УУД:
теоретическое мышление: обобщение, систематизация, определение понятий, классификация, доказательство и

т.п.
навыки переработки информации: анализ, синтез, интерпретация, оценка, аргументация, умение сворачивать информацию;
критическое мышление: умение отличать факты от мнений, определять соответствие заявления фактам, достоверность источника, видеть двусмысленность утверждения, невысказанные позиции, предвзятость, логические несоответствия и т.п.;
творческое мышление: перенос, видение новой функции, видение проблемы в стандартной ситуации, видение структуры объекта, альтернативное решение, комбинирование известных способов деятельности с новыми ;
регулятивные умения: задавание вопросов, формирование гипотез, определение целей, планирование, выбор тактики, контроль, анализ, коррекция своей деятельности;
качества мышления: гибкость, диалектичность, способность к широкому переносу и т.п.

Слайд 6

Метапредметные результаты обучения на уроках английского языка достигаются через:
- содержание обучения

(межпредметные связи, умение учиться, контроль и самоконтроль);
использование мультимедиаприложений;
наличие текстов разных жанров и обилие заданий на разные типы чтения;
сопоставление явлений родного и изучаемого языков с помощью грамматического справочника и упражнений;
анализ английского языка на основе моделей-опор;
знакомство с явлениями окружающего мира, фактами его истории, географии на английском языке;
интеграции полученных на уроках по другим предметам знаний в ходе дискуссий, проектных работ и других видов деятельности на английском языке.

Слайд 7

Метапредметные темы на уроках английского языка:
1. «Знание и незнание» (введение новых знаний

и обобщение полученных знаний);
2.     «Рисунок и схема» («Английский алфавит»);
3.     «Мифы и парадоксы» («Путешествия», «Праздники»);
4.     «Позиция и роль» («Профессии», «Отцы и дети», «В магазине», «Семья»);
5.     «Общество и среда» («Профессии», «Музыка», «Литература», «Семья»);
6.      «Проблемы современного города» («Охрана окружающей среды», «Транспорт», «Социальная защита населения»);
7.     «Порядок и хаос» («Место, где мы живем», «Дом. Квартира.»);
8.     «Простое и сложное» («Увлечения моих друзей», уроки формирования грамматических навыков, навыков диалогической и монологической формы общения).

Слайд 8

Наиболее эффективными способами формирования метапредметных результатов при обучении английскому языку являются:
Проектная

деятельность
Интегрированное обучение
Игровая деятельность

Слайд 9

Проектная деятельность
Проектная деятельность помогает решить такие задачи, как:
овладение учащимися навыками

поисковой деятельности, умением работать с литературой, умением поиска необходимой информации в сети Интернет;
выделение нужной информации, ее обобщение;
формирование у участников проектной работы умения представлять свои проекты в виде презентации, готовить своё выступление;
овладение умением реагировать на вопросы, вступать в дискуссию;
развитие способности к самоанализу и самооценке;
развитие творческих способностей;
повышение интереса к изучаемому языку.

Слайд 10

Интегрированное обучение
Результаты интегрированного обучения:
1) развитие мышления учащихся;
2) возможность широкого применения

учащимися научного метода познания;
3) комплексный подход к учебным предметам;
4) повышение качества знаний учащихся;
5) развитие и повышение интереса учащихся к другим предметам школьного цикла.

Слайд 11

Интегрированное обучение
Интегрированный урок «Мир вокруг нас. Цвета.» (интеграция образовательных областей: «Английский язык»,

«Художественное творчество», «Музыка», «Естествознание »).
Интегрированный урок по математике и английскому языку.
Интегрированный урок «Взаимоотношения в семье» (интеграция образовательных областей: «Английский язык», «Обществознание», «Психология»).

Аттестационная работа. Формирование метапредметных результатов при обучении английскому языку

Содержание

Согласно ФГОС нового поколения успешность современного человека определяют: ориентированность на

Приоритетная цель современного российского образования – не репродуктивная передача знаний, умений

Реализация стандарта нового поколения определяет, наряду с предметными, метапредметные и личностные

Основные виды УУД:теоретическое мышление: обобщение, систематизация, определение понятий, классификация, доказательство и

Метапредметные результаты обучения на уроках английского языка достигаются через:- содержание обучения

Метапредметные темы на уроках английского языка:1. «Знание и незнание» (введение новых знаний

Наиболее эффективными способами формирования метапредметных результатов при обучении английскому языку являются:Проектная

Проектная деятельностьПроектная деятельность помогает решить такие задачи, как: овладение учащимися навыками

Интегрированное обучениеРезультаты интегрированного обучения:1) развитие мышления учащихся; 2) возможность широкого применения

Интегрированное обучениеИнтегрированный урок «Мир вокруг нас. Цвета.» (интеграция образовательных областей: «Английский язык»,

Похожие презентации